Музыкально – дидактическая игра«Музыкальные загадки» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: закрепление знаний детей о музыкальных инструментах и их звучании. Задачи: развитие мышления; развитие музыкального восприятия – сл
Я стою на трех ногах, ноги в черных сапогах. Зубы белые, педаль. Как зовут меня?
Играет так самозабвенно, И нежно и проникновенно, Бывает первою в оркестре, Её приветствует Маэстро! Быстрей ответь мне без ошибки. О чём я г
Кто в оркестре всем поможет? Сложный ритм стучать он сможет. Ритм любой из разных стран! Кто же это?
Расскажу тебе, дружок, – В древние века Дунул тихий ветерок В трубку тростника. Человек услышал вдруг Нежный, мелодичный звук, И родился в т
Молодцы, ребятки, отгадали все загадки! А теперь, не зевай, на инструментах поиграй!
Браво!
Список источников информации и иллюстраций:
636.98K
Категория: МузыкаМузыка

Музыкально-дидактическая игра «Музыкальные загадки», для детей старшего дошкольного возраста

1. Музыкально – дидактическая игра«Музыкальные загадки» для детей старшего дошкольного возраста

Программа: «Детство»
Раздел: «Ребенок и музыка.
Музыкальное восприятиеСлушание-интерпретация.»
Автор: Гордукова Светлана Васильевна
Музыкальный руководитель МАДОУ «ЦРР- детский сад
«Сказка» г. Белоярский»

2. Цель: закрепление знаний детей о музыкальных инструментах и их звучании. Задачи: развитие мышления; развитие музыкального восприятия – сл

Правила игры:
Отгадай
загадки
о
музыкальных
инструментах.
Если отгадал верно, то сможешь поиграть
на них.
Кликнув мышкой на инструмент, откроется
страничка в Интернете.

3. Я стою на трех ногах, ноги в черных сапогах. Зубы белые, педаль. Как зовут меня?

Рояль

4. Играет так самозабвенно, И нежно и проникновенно, Бывает первою в оркестре, Её приветствует Маэстро! Быстрей ответь мне без ошибки. О чём я г

О скрипке

5. Кто в оркестре всем поможет? Сложный ритм стучать он сможет. Ритм любой из разных стран! Кто же это?

Барабан

6. Расскажу тебе, дружок, – В древние века Дунул тихий ветерок В трубку тростника. Человек услышал вдруг Нежный, мелодичный звук, И родился в т

Флейта

7. Молодцы, ребятки, отгадали все загадки! А теперь, не зевай, на инструментах поиграй!

8. Браво!

9. Список источников информации и иллюстраций:

Литература:
Данная игра является авторской разработкой.
Иллюстрации:
Флейта http://chorus506sch.narod.ru/no.html
Барабаны http://www.muzyr.ru/litavr.php
Скрипка http://evse4.narod.ru/articles/compare_2.html
Рояль http://instrumenti.tk/instrumenti-denegno-kreditnoy-politiki-rossii.html
Загадки:
Рояль http://www.prozagadki.ru/zagadki-o-predmetakh/zagadki-o-muzykalnykh-instrumentakh/
Флейта http://vashechudo.ru/raznoe/zagadki/muzykalnye-zagadki.html
Барабан http://kabmuz.elanskaya.edusite.ru/p22aa1.html
Скрипка http://www.chitalnya.ru/work/446195/
Аудиофайлы::
Литавры, флейта, скрипка: (музыкальные темы из симфонической сказки С. Прокофьева «Петя
и волк») http://www.muz-urok.ru/petya_i_volk.htm
Рояль: http://muzofon.com/search/%D1%80%D0%BE%D1%8F%D0%BB%D1%8C
Интернет – ссылки для игры и импровизации:
Игра на рояле он лайн http://www.pers.ru/cgi-bin/play.cgi?file=20021665
Игра на барабане он лайн http://www.buckle.com/static/bscene/games/drums/drums.html
Игра на скрипке он лайн http://myspongebob.ru/igra-na-skripke/
Игра на флейте он лайн http://www.girlgamesclub.ru/load/shkola_flejty/11-1-0-1064
English     Русский Правила