Проектирование программы духовно-нравственного воспитания

1.

РЕАЛИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ
МБОУ «СОШ №24» г. КЕМЕРОВО

2.

Проектирование программы духовнонравственного воспитания предполагает:
- создание системы
воспитательных мероприятий
- формирование
целостной
образовательной среды
- формирование активной
позиции обучающихся.

3. Закон РФ «Об образовании» ст.9 Образовательная программа

Основная общеобразовательная программа
направлена на решение задач формирования
общей культуры личности, адаптации
личности к жизни в обществе, на создание
основы для осознанного выбора и освоения
профессиональных образовательных
программ

4. Закон РФ «Об образовании» Ст.14

Основная образовательная программа
образовательного учреждения
разрабатывается на основе соответствующих
примерных основных образовательных
программ
Примерная основная образовательная
программа разрабатывается на основе
федеральных государственных
образовательных стандартов

5.

Федеральный уровень
ФГОС НОО
Участие
региона
Уровень
образовательного
учреждения
Примерная основная
образовательная
программа начального
общего образования
Основная образовательная
программа НОО ОУ

6. Образовательные программы ОУ

Основная
образовательная программа
НОО
Основная
образовательная программа
ООО
Основная
образовательная
программа
СОО
Программа
развития
школы
Образовательная
программа
школы
Программа
дополнитель
ного
образования

7.

Образовательная программа основополагающий документ, который
определяет приоритетные направления
функционирования и развития
образовательного учреждения.

8. Предназначение ООП НОО

• ОПРЕДЕЛЯЕТ содержание и организацию
образовательного процесса
• НАПРАВЛЕНА на формирование общей
культуры обучающихся, на их духовнонравственное, социальное, личностное и
интеллектуальное развитие, на создание
основы для самостоятельной реализации
учебной деятельности, обеспечивающей
социальную успешность, развитие
творческих способностей, саморазвитие и
самосовершенствование, сохранение и
укрепление здоровья обучающихся.

9. Внеурочная деятельность

-
понятие, объединяющее все виды
деятельности школьников (кроме
учебной), в которых возможно и
целесообразно решение задач их
воспитания и социализации

10. Цель внеурочной деятельности

• Способствовать достижению результатов освоения
основной образовательной программы начального
общего образования
Задачи:
• удовлетворить потребность школьников в
содержательном досуге через качественное
преобразование системы школьных мероприятий:
переход на «ключевые дела», реализуемые на
основе проектов обучающихся и педагогов;
• создать условия для выявления потенциальных
возможностей и интересов, оказания помощи в
самореализации, самоопределении, гражданском
становлении личности через участие детей:

11.

• в деятельности различных творческих и
профильных объединений дополнительного
образования;
• в работе органов ученического самоуправления
через ВЦ «Детскую Демократическую
Республику», воспитательные программы «Моя
родословная», «С любовью к городу» для
начальной школы.
• в общественно-полезной, социально-значимой
деятельности (в разработке и реализации
социальных проектов, участии в добровольческих
акциях; гражданские акциях, коммуникативнопрактических сборах и т. д.);
• в походах, экскурсиях, экспедициях и различных
массовых мероприятиях.

12. Реализация ФГОС НОО в МБОУ «СОШ №24», г. Кемерово

2010-2011
2011 -2012
2012-2013
1 кл. - 3
1 кл - 5
2 кл. - 3
3 направления
внеурочной
деятельности
4 направления
внеурочной
деятельности
1кл. - 6
2кл. -5
3кл. - 3
разработано 6
программ
внеурочной
деятельности
реализуется
10 программ
внеурочной
деятельности
5 направлений
внеурочной
деятельности
реализуется 14
программ
внеурочной
деятельности

13.

Внеурочная деятельность
организуется по
направлениям:
• Духовно-нравственное
• Социальное
• Общеинтеллектуальное
• Общекультурное
• Спортивно-оздоровительное

14. Организация внеурочной деятельности

• Форма организации занятий отличная от
урочной (80% - занятия, проводимые с
младшими школьниками в активной форме);
• Связь с урочной
• деятельностью;
• Выход на личностные,
• предметные и
• метапредметные
• результаты;

15.

МБОУ «СОШ №24»
Лесничество
Санаторий
«Журавлик»
Дом
Детского
творчества
Музей
-заповедник
«Красная
горка»
Областная
СЮННиЭ
Школа
искусств
№46
Городская
детская
библиотека

16. Формы организации внеурочной деятельности в МБОУ «СОШ №24»

Экскурсии;
Кружки
Секции
Круглые столы
Конференции
Школьные НОУ
Олимпиады
Соревнования
Поисковые исследования
Общественно-полезные практики
Проекты
Конкурсы

17. Направления и виды внеурочной деятельности

Научнопознавательное
ШНОУ «Перспектива», секция
начальных
классов
«Почемучки»
Научноисследовательская,
проектная деятельность;
творческие
отчёты,
презентации; участие в
конференциях;
занятия
ВД проведение
«Занимательная интеллектуальных игр в
грамматика»,
рамках
предметных
«Природа
недель
родного края»,
«Интеллектуаль
ный
калейдоскоп»

18.

занятия ВД Игры-аттракционы,
игры«Час игры», состязания, игры на развитие
«Подвижные координации
движений,
игры»
соревнования,
спортив-ные
праздники; участие в массовых
мероприятиях
физкультурноспортивной направленности
Спортивно занятия ВД Тематические беседы, встречи со
- оздорови- «Уроки
школьным
врачом,
создание
тельное здоровья»
проектов
«Мое
здоровье»,
проведение конкурсов, викторин,
профилактических
мероприятиях, экскурсии, прогулки.
Оздоровитель Комплекс
оздоровительных
ный
центр мероприятий
«Журавлик»

19.

Фольклорное отделение Участие
в
проведении общеХудожественно- МОУ ДОД
и
эстетическое Школа искусств № 46. школьных
городских мероприВсе отделения МБОУ ятиях и праздниках,
ДОД «Дом детского концертная деятельтворчества»
ность, участие в
конкурсах различЗанятия ВД: « Смотрю ного
уровня;
на
мир
глазами проведение
художника», «Театрали- культурно-массовых
зованная деятельность мероприятий,
на английском языке» школьных спектаклей
для
обучаЦентр
любителей
ющихся, родителей,
искусств;
школьный
ветеранов и др.
клуб «Скоморошка»

20. Нормативные и методические основы внеурочной деятельности

• Методические рекомендации по развитию дополнительного
образования детей в общеобразовательных учреждениях
(Приложение к письму Минобразования России от 11 июня
2002 г. № 30-51-433/16)
• О повышении воспитательного потенциала
общеобразовательного процесса в общеобразовательном
учреждении (Письмо Министерства образования Российской
Федерации от 02.04.2002 г. № 13-51-28/13)
• Примерные программы начального общего образования. В 2
ч. Ч.1. – М.: Просвещение, 2008. – 317 с.
• Примерная основная образовательная программа начального
общего образования. сост. Савинов Е.С. - М.: Просвещение,
2010. – 191 с.
• Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования (утвержден приказом
Министерства образования и науки РФ 06.10.2009 г. № 373).

21.

БЛАГОДАРЮ ЗА
ВНИМАНИЕ