Борис Леонидович Пастернак (1890 - 1960)
Прочитайте статью (с. 142-143) и выпишите номера верных утверждений о поэте.
Детство
Образование
НОБЕЛЕВСКАЯ ПРЕМИЯ
1958 г.
Творчество
Пастернак - переводчик
Пастернак - поэт
Военные годы
«Доктор Живаго»
Памятники Борису Пастернаку
Из какого фильма этот кадр?
Анализ стихотворения «Никого не будет в доме» (1931г.)
Средства художественной выразительности
Средства выразительности
Анализ стихотворения Б.Л.Пастернака «Быть знаменитым некрасиво…»
«Быть знаменитым некрасиво...»
История создания стихотворения
Место данного стихотворения в творчестве поэта
Тема, идея, основная мысль
Сюжет
Композиционное построение, его подчинённость выражению определённой мысли
Композиционное построение, его подчинённость выражению определённой мысли
Композиционное построение, его подчинённость выражению определённой мысли
Композиционное построение, его подчинённость выражению определённой мысли
Лирический герой стихотворения
Ведущее переживание, отразившееся в поэтическом произведении
Ведущее переживание, отразившееся в поэтическом произведении
Композиция: размер, рифма
Изобразительно-выразительные средства языка
Особенности лирики Пастернака:
Домашнее задание
2.20M

Анализ стихотврения Бориса Леонидовича Пастернака «Быть знаменитым некрасиво»

1. Борис Леонидович Пастернак (1890 - 1960)

Поэзия валяется в траве,
под ногами, так что надо только
нагнуться, чтобы ее увидеть
и поднять с земли.

2. Прочитайте статью (с. 142-143) и выпишите номера верных утверждений о поэте.

1. Борис Леонидович родился в Москве.
2. Его отец – пианист, мать – известная
художница.
3. На мировоззрение поэта повлияли многие
деятели искусства: Л. Толстой, В.
Маяковский, А. Блок и другие.
4. Первое творческое пристрастие – музыка.
5. В 1909 г. Поступает на математический
факультет.
6. В начале 1941г. – творческий подъём.
7. Искусство в его понимании – самоотдача.
1,3,4,6,7

3.

https://www.youtube.com/watch?v=32h
GxKQoKb8

4. Детство

Русский поэт и прозаик Борис
Леонидович Пастернак родился 29
января (10 февраля) 1890 года в
известной в Москве еврейской
семье.
Отец поэта, Леонид Пастернак, был
академиком живописи,
преподавателем Училища
живописи, ваяния и зодчества,
специализировался на портретной
живописи, писал портреты многих
известных людей, в том числе и
Толстого.
Мать поэта, урожденная Роза
Кауфман, известная пианистка,
отказалась от карьеры музыканта,
чтобы воспитывать детей: Бориса,
его брата и двух сестёр.

5. Образование

После окончания московской гимназии в
1909 поступает на историкофилологический факультет Московского
университета, серьёзно увлекается
философией.
Для усовершенствования философских
знаний в 1912 едет в Германию, где семестр
учится в Марбургском университете. Тогда
же им была предпринята поездка в
Швейцарию и Италию.
1908 г.
Выпускник Пятой Московской гимназии
По возвращении в Москву заканчивает
университет в 1913. Охладев к философии,
Пастернак полностью отдается
поэтическому искусству, которое
становится делом его жизни.

6. НОБЕЛЕВСКАЯ ПРЕМИЯ

Я пропал, как зверь в загоне.
Где-то люди, воля, свет,
А за мною шум погони,
Мне наружу ходу нет.
Темный лес и берег пруда,
Ели сваленной бревно.
Путь отрезан отовсюду.
Будь что будет, все равно.
Что же сделал я за пакость,
Я убийца и злодей?
Я весь мир заставил плакать
Над красой земли моей.
Но и так, почти у гроба,
Верю я, придет пора Силу подлости и злобы
Одолеет дух добра.
НОБЕЛЕВСКАЯ
ПРЕМИЯ
Стихотворение
«Нобелевская
премия»
(«Я пропал, как зверь в
загоне...»)
Пастернак написал
после вынужденного
отказа от
присужденной ему
Нобелевской премии
в 1958 году.

7. 1958 г.

1958 г.
Шведская академия
присудила
Пастернаку Нобелевскую
премию по литературе «за
значительные достижения в
современной лирической поэзии,
а также за продолжение
традиций великого русского
эпического романа».
Центральные советские газеты
«Правда» и «Литературная
газета» обрушились на поэта,
называя его «изменником»,
«злобным обывателем»,
«клеветником», «Иудой»,
«вражеским наймитом» и т.д.
Пастернака исключили из Союза
писателей и вынудили отказаться
от премии.

8. Творчество

С.Бобров
Н.Асеев
По возвращении в Москву он входит в литературные круги. В
альманахе «Лирика» впервые печатаются несколько
не переиздававшихся им впоследствии стихотворений. Вместе
с Н.Асеевым и С.Бобровым он организовывает группу новых
или «умеренных» футуристов - «Центрифуга».

9. Пастернак - переводчик

В 1930-е Пастернака почти
не печатают. Поселившись
в 1936 на даче в Переделкине,
он вынужден заниматься
переводами.
УИЛЬЯМ
ШЕКСПИР
Иоганн
Вольфганг
фон Гёте
ДЖОРДЖ ГОРДОН
БАЙРОН
ФРИДРИХ
ШИЛЛЕР
ДЖОН КИТС
Трагедии Шекспира, « Фауст»
Гете, «Мария Стюарт»
Шиллера, стихи Верлена,
Байрона, Китса, Рильке,
грузинские поэты.
Эти работы вошли в литературу
на равных с его оригинальным
творчеством.

10. Пастернак - поэт

В 1914 вышла первая книга
стихов «Близнец в тучах».
1936 г. Переделкино.
Фотография Льва Горнунга.
В начале 1930-х его поэзия
переживает «второе рождение».
Книга с таким названием вышла
в 1932. Пастернак вновь
воспевает простые и земные
вещи: «огромность квартиры,
наводящей грусть», «зимний
день в сквозном проеме
незадёрнутых гардин»,
«пронзительных иволог крик»,
«вседневное наше бессмертье».

11. Военные годы

В 1943 г. Пастернак создает
цикл «Стихи о войне»,
включённый в книгу
«На ранних поездах»
После войны опубликовал
ещё две книги стихов:
«Земной простор» (1945)
и «Избранные стихи
и поэмы» (1945).
1943 г. Во время поездки на фронт
в составе группы писателей

12. «Доктор Живаго»

В 1930-1940 Пастернак мечтает
о настоящей большой прозе, о книге,
которая «есть кубический кусок горячей,
дымящейся совести». И вот
с 1945 по 1955 в муках рождается роман
Доктор Живаго, во многом
автобиографическое повествование
о судьбе русской интеллигенции в первой
половине 20 в., особенно в годы
Гражданской войны.
Главный персонаж, Юрий Живаго, лирический герой поэта Бориса
Пастернака; он врач, но после его смерти
остается тонкая книжка стихов,
составившая заключительную часть
романа.

13. Памятники Борису Пастернаку

Умер Пастернак 30 мая
1960 от рака легких
в Переделкине.
Борис Пастернак был похоронен
на Переделкинском кладбище
(в то время это было небольшое
скромное сельское кладбище).
Автор памятника на его могиле скульптор Сарра Лебедева.
Памятник поэту Борису Пастернаку в
Перми. Скульптор Елена Мунц

14. Из какого фильма этот кадр?

15. Анализ стихотворения «Никого не будет в доме» (1931г.)

- Какое настроение вызвало это
стихотворение?
-Какие картины рисует автор в первой части?
зимний день
сумерки
мокрые комья снега
только крыши, снег

16.

-Меняется ли картина во второй части
стихотворения и каким образом?
да, коренным образом, появляется
надежда на изменение, появление
литературной героини.
– Каким словом назван приход
лирической героини?
Вторженье
-Какой видит автор свою героиню?
Прочитайте
воздушной, недосягаемой, оторванной
от мира

17.

Это стихотворение
было написано в 1931
году, когда,
расставшись с женой и
сыном, Борис
Пастернак создаёт
новую семью. Это
время было тяжёлым
для всех, и
стихотворение связано
с личными
переживаниями поэта.
А теперь обратимся к
средствам
художественной
выразительности.

18. Средства художественной выразительности

Аллитерация – повторение схожих
согласных звуков, придающее тексту особую
выразительность
Анафора – единоначатие, повторение
речевых явлений(слов, звуков, строф,
оборотов, расположенных в начальных
частях речевого потока)
Метафора- переносное значение слова,
основанное на сходстве или
противопоставлении одного предмета или
явления другому.

19. Средства выразительности

Метафоры:
завертит мной,
кольнут виной
Анафора
И опять…-3 раза
Метафорический образ
И окно по крестовине
Сдавит голод дровяной

20.

Аллитерация
Но неЖданно По
ПоРтьеРе
ПРобеЖит втоРЖенья
дРоЖь
ТиШину Шагами меря,
Ты, как будуЩность,
войдеШь

21. Анализ стихотворения Б.Л.Пастернака «Быть знаменитым некрасиво…»

[29 января 1890 - 30 мая 1960]

22. «Быть знаменитым некрасиво...»

Быть знаменитым некрасиво.
Не это подымает ввысь.
Не надо заводить архива,
Над рукописями трястись.
Цель творчества - самоотдача,
А не шумиха, не успех.
Позорно, ничего не знача,
Быть притчей на устах у всех.
Но надо жить без самозванства,
Так жить, чтобы в конце концов
Привлечь к себе любовь пространства,
Услышать будущего зов.
И надо оставлять пробелы
В судьбе, а не среди бумаг,
Места и главы жизни целой
Отчеркивая на полях.
И окунаться в неизвестность,
И прятать в ней свои шаги,
Как прячется в тумане местность,
Когда в ней не видать ни зги.
Другие по живому следу
Пройдут твой путь за пядью пядь,
Но пораженья от победы
Ты сам не должен отличать.
И должен ни единой долькой
Не отступаться от лица,
Но быть живым, живым и только,
Живым и только до конца.

23. История создания стихотворения

Стихотворение «Быть знаменитым некрасиво…» (1956 )
появилось в поздний период жизни и творчества Бориса
Пастернака. К этому моменту уже ушёл из жизни
«великий вождь советского народа»
И. Сталин, которого ещё несколько лет назад прославлял
романтически настроенный поэт. Уже остался позади
недолгий период общественного признания Пастернака в
Советском Союзе и членства в Союзе писателей.
Поэт отошёл от общей окололитературной суеты. В
жизнь писателя вошло переосмысление событий
прошлых лет и своего пути.
Среди творческой интеллигенции у Пастернака при всей
его известности было немного друзей. Сам поэт объяснял
это тем, что не в состоянии поддерживать теплые и
доверительные отношения с лицемерами и карьеристами.

24. Место данного стихотворения в творчестве поэта

Стихотворение «Быть знаменитым некрасиво»
вошло в сборник «Когда разгуляется» (1956-1959).
Б.Пастернак адресовал его коллегам по
литературному цеху.
После публикации этого произведения многие
известные поэты и писатели попросту перестали
здороваться с Пастернаком, посчитав, что это он
адресовал лично им.
Стихотворение - напоминание и самому себе, и
своим собратьями по перу об истинных ценностях и,
безусловно, читателям, которые создают
губительную шумиху вокруг своих кумиров.

25. Тема, идея, основная мысль

*
Основные темы – назначение поэта и поэзии; осознание поэтом своей
роли и сути на земле.
Быть знаменитым некрасиво.
Не это поднимает ввысь.
Не надо заводить архива.
Над рукописями трястись.
Идея - поэт выше толпы. Он творит для людей, не прислушиваясь к
их восторгам и хуле, так как людская любовь мимолетна,
несправедлива, подвержена моде.
Цель творчества — самоотдача,
А не шумиха, не успех.
Позорно, ничего не знача,
Быть притчей на устах у всех.
Основная мысль - поэт не может не сочинять, для него это значит
жить, изливая в звуках душу, наполняя мир красотой. Истинный
художник — всегда первопроходец. За ним пойдут другие, может
быть, даже не вспомнив, по чьим следам идут, но им будет легче, и
это главное.

26. Сюжет

Стихотворение не имеет внешнего
сюжета — лишь внутренний. Это
движение мысли поэта-философа от
отрицания славы к утверждению
великой силы дара
…оставлять пробелы
В судьбе, а не среди бумаг.

27. Композиционное построение, его подчинённость выражению определённой мысли

В первых двух строфах Пастернак выводит
формулы, аккумулирующие взгляды автора на
жизнь творческого человека. Высказанные в
стихотворении принципы автор одновременно
относит и к себе, и к другим писателям. Автор
рассуждает о внутренней глубине творческого
акта, его самоцельности. Ни слава, ни успех в
чьих-либо глазах не связаны напрямую с
качеством создаваемых произведений. Художник
слова лишь в глубине души может решить,
достигнута ли та высота, к которой он стремился.

28. Композиционное построение, его подчинённость выражению определённой мысли

В третьей строфе стихотворения Б.Л. Пастернак подчеркивает
особое положение творческого человека во времени и пространстве.
Одновременно с этим он формулирует еще один принцип, важный и
необходимый для человека-творца: «Услышать будущего зов». Только
тогда поэт сможет стать интересным не только современнику, но и
потомку. Однако в этой строфе звучит еще и некий мистический
мотив таинства, художнику необходимо «привлечь к себе любовь
пространства».
По сути, мотив до конца останется непроясненным. Достаточно
глубокая по философской наполненности метафора «любовь
пространства» может символизировать удачу, музу, принесшую
творческое озарение, и благоприятные жизненные обстоятельства
(интересные встречи с людьми, природой). Но все равно речь здесь
идет не о том, что он должен осознать свое место в мире.

29. Композиционное построение, его подчинённость выражению определённой мысли

В четвертой строфе автор рассуждает о
сопряжении жизненного и творческого
пути, в котором второй оказывается
важнее, объемнее первого, ибо
включает, поглощает его, «отчеркивая на
полях».
В пятой - призывает учиться у природы.
Его лирический герой способен, не
боясь будущего, «окунаться в
неизвестность», подобно тому, как
прячется местность в туман.

30. Композиционное построение, его подчинённость выражению определённой мысли

В шестой строфе Пастернак пишет о
необходимости не упиваться победами,
а соблюдать личную скромность по
отношению к своим успехам. Ведь
главное — повести за собой других
людей, которые и решат, кто в истории
удостоится славы, а кого ждет забвение.
В седьмой строфе автор учит сохранять
живой интерес к окружающему миру,
любить жизнь до самого последнего
часа.

31. Лирический герой стихотворения

Лирический герой не мечется, не теряется в догадках.
Он напряжён, но спокоен и уверен в себе. Безусловно, ему
понадобилось довольно продолжительное время, чтобы
пройти весь путь от начала до конца и прийти к тому,
чтобы стать художником.
Судьба любого творческого человека связана с
терзаниями, вечным духовным поиском, служением
искусству.
Лирический герой Пастернака ищет правду в этом мире
и приходит к определенным заключениям только
благодаря собственному опыту. Истинный творец всегда
первопроходец. Он создает то, что в дальнейшем
послужит дорогой большому количеству людей, приведет
их к новому пониманию истины и мира вокруг себя.

32. Ведущее переживание, отразившееся в поэтическом произведении

Творец всегда чувствителен к происходящему, для него не
существует ненужных мелочей. Поэт не должен
постоянно заниматься чересчур обыденными вещами,
иначе он потеряет самого себя. Ему требуется больше
времени для того, чтобы находиться наедине со своей
собственной бесконечной сущностью и осознавать
значимость всего происходящего. В противном случае
любой художник обречен на бесчисленные муки и
страдания.
Истина представляет для него высшую ценность. Ради
правды он готов терпеть временные лишения, идти к
своей цели. Свобода представляет собой путеводитель
поэта. Без нее никак нельзя обойтись. Только оставаясь
свободным, поэт может творить и двигаться вперед к
новым достижениям.

33. Ведущее переживание, отразившееся в поэтическом произведении

Так уж устроены все художники, что обязательно видят
смысл своей жизни в том, чтобы максимально служить
воле Всевышнего. Такой человек больше, чем кто бы то
ни было, связан со своей внутренней сущностью, поэтому
у него хорошо развита интуиция.
Целью творчества
лирический герой считает самоотдачу. Он говорит о том,
что крайне важно оставаться живым до самого
последнего вздоха. Важно прожить эту жизнь достойно,
не подстраиваясь под обстоятельства и не пытаясь играть
какую-то роль. Необходимо оставаться собой и идти до
конца к собственным свершениям. Только тогда человек
будет истинно счастливым.

34. Композиция: размер, рифма

Стихотворение состоит из 7-и строф (всего 28
строк)
Размер: четырехстопный ямб
Стопа: двухсложная с ударением на втором
слоге
Рифмовка: абаб – перекрестная

35. Изобразительно-выразительные средства языка

В стихотворении широко используются
изобразительно-выразительные средства
языка: фразеологизмы («притча на устах у
всех», «за пядью пять»), антитеза
(«пораженья» — «победы»), а также прием
подчеркивания вертикальных координат
художественного пространства («подымает
ввысь», «окунаться в неизвестность»),
основным эпитетом является эпитет
«живой», усиленный в заключительной
строфе троекратным повтором.

36.

Персонификация –
развернутое олицетворение.
Изображаемый предмет приобретает
черты индивидуального лица, имеет
свой характер.
Б. Пастернак–великий мастер слова.
Природа в лирике поэта восторг и
наслаждение, радость и удивление.

37. Особенности лирики Пастернака:

1) Метафоричность поэзии
(метафоры у Пастернака создавали
впечатление случайных, слишком
субъективных)
2) Аллитерация ( сцепления схожих
звуков скрепляют текст, внедряют
его в память)
3) Анафора (служат музыкальности,
общей выразительности)

38. Домашнее задание

Выучить стихотворение на выбор и
написать анализ
(стр. 144-146).
English     Русский Правила