Выпускная квалификационная работа   на тему «Развитие мусульманского образования в Республике Башкортостан»
Данное исследование актуально по нескольким причинам:
Задачи исследования:
До революции основными образовательными учреждениями, где получали религиозные и светские знания, являлись мектебы и медресе.
Спасибо за внимание!
1.32M

Развитие мусульманского образования в Республике Башкортостан

1. Выпускная квалификационная работа   на тему «Развитие мусульманского образования в Республике Башкортостан»

Выпускная квалификационная работа
 
НА ТЕМУ
«Развитие мусульманского образования
в Республике Башкортостан»
Студентки
6-го курса  Факультета основ вероучения и истории 
ислама
Басыровой С.Ф.
Научный руководитель:
Преподаватель РО ДОУ РИУ ЦДУМ 
Баторшина А.Р.

2. Данное исследование актуально по нескольким причинам:

1. В связи с увеличивающимся интересом общества к изучению религии 
ислам и возникшему спросу на получение образования в данной сфере;
2. Изучение истории формирования и развития системы 
мусульманского образования позволит использовать ее 
положительный опыт в образовании и воспитании человека;
3. Систематизированный обзорный материал по изучению развития 
системы мусульманского образования с момента становления и до наших 
дней представляет интерес с точки зрения дальнейших научных 
исследований в области религиозного образования;
4. Данное исследование позволит выявить проблемы в современной 
системе мусульманского образования и наметить пути их преодоления.

3.

Цель исследования состоит в изучении 
исторического опыта традиционного 
мусульманского образования в РБ, 
начиная с дореволюционного времени и 
до наших дней.

4. Задачи исследования:

1. Изучить исторический опыт мусульманского 
образования на территории Республики Башкортостан;
2. Определить основные этапы формирования системы 
мусульманского образования в Башкирии;
3. Выявить основные проблемы, с которыми 
сталкивается современное мусульманское образование;
4. Предложить мероприятия по совершенствованию 
современного религиозного образования.

5. До революции основными образовательными учреждениями, где получали религиозные и светские знания, являлись мектебы и медресе.

До революции основными образовательными 
учреждениями, где получали религиозные и 
светские знания, являлись мектебы и медресе.

6.

На фоне падения нравственности, безудержной эмансипации, 
распространения разврата, необходимо всерьез задуматься над 
духовно-нравственным воспитанием женской половины общества. 
На протяжении всей истории понималась вся важность и 
необходимость подготовки девушек к будущей семейной и 
общественной жизни, формирования в ней правильной роли матери 
и женщины.

7.

Для решения данного вопроса нами было предложено 
открытие центра дополнительного религиозного 
образования и развития мусульманок по типу женского 
медресе с элементами института благородных девиц.

8.

Для  удовлетворения  целей  духовно-нравственного 
воспитания  девушек  и  для  повышения  привлекательности 
центра  развития  мусульманок  помимо  религиозных 
предметов,  необходимо  включить  рукоделие,  курс  лекций 
по  семейным  взаимоотношениям,  женственности,  мужской 
психологии,  воспитанию  детей,  ведению  хозяйства  (в  том 
числе домашней экономике), основ медицины.

9.

В качестве финансовой поддержки центра развития нами 
предлагается рассмотреть возможность финансирования за 
счет средств благотворительного фонда, в рамках целевой 
программы поддержки центра мусульманок, а также 
рассмотреть возможность проведения дополнительных 
курсов по развитию на платной основе.

10. Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!
English     Русский Правила