Место биологии в системе наук

1. Давайте знакомиться!!

Шлахтер Михаил Леонидович
5 курс биологического факультета ХНУ
кафедра Микологии и фитоиммунологии

2. Но сначала – правила

• В классе тихо
• Никто никого не перебивает
• Возникающие в ходе занятия вопросы ЗАПИСЫВАТЬ ГДЕТО НА ПОЛЯХ ТЕТРАДИ, а задавать эти вопросы после моей
фразы «а теперь – вопросы»
• Новые термины желательно себе куда-нибудь записывать

3. Основные вопросы человечества

• Как устроена Вселенная?
• Как появилась жизнь?
Религия
• Как появился человек?
• В чём смысл жизни?
• Что такое счастье, любовь…?
• Что произойдёт в будущем?
• Что происходит после смерти?
• Есть ли жизнь вне Земли?
Наука

4. Типы получения знаний

Методы получения
Уникальны,
недоступны для
обычного человека
Общеизвестны,
доступны в сети
Интернет
Результаты
Неповторяемы
Повторяемы
Возможность ошибки
Полностью исключена
Вполне вероятна
Целеполагание
Присутствует
Отсутствует

5. Особенности психологии

6. Ошибается ли наука? А как же!

1960-е – открыли
мезосомы
1970-е – закрыли
мезосомы

7.

2016 г.
2011 г.

8. Пример№2 – происхождение членистоногих

9. Что нужно для успешного получения научного знания?

Правильная
постановка
вопроса
Выбор метода
исследования
(наблюдение,
эксперимент)
Интерпретация
результата
исследования
Гипотеза
Теория

10. На какие глобальные вопросы биология может дать ответы?

• Как устроена Вселенная?
• Как появилась жизнь?
• Как появился человек?
• В чём смысл жизни?
• Что такое счастье, любовь…?
• Что произойдёт в будущем?
• Что происходит после смерти?
• Есть ли жизнь вне Земли?

11. Зачем нужно учить биологию?

• Чтобы лучше понимать окружающий мир
• Чтобы успешно поступить в… куда вы там
собрались?
• Чтобы приобрести навыки в медицине (почему у
больного температура, тыкать ли палкой
человека, если он не двигается и пр.)
• Это реально интересно (отвечаю!)

12. Место биологии в системе наук

Наука о
научном
мышлении
Наука о
воображаемых
объектах
Наука о
материи
Наука о
живой
материи
Наука о
веществе

13. Что после чего учить?

Математика
Физика
1-5
6
Арифметика
Природоведение
10
11
Неорганика
Геометрия
9
Физика
Стереометрия
Биология
8
Начала мат.
анализа
Химия
Алгебра
7
Физика
Биология
Природоведение
Логика
Математика
Химия
Органическая
химия
Классы
Ботаника
Зоология
Науки о человеке –
анатомия,
физиология,
эмбриология
«Общая
биология»:
биохимия,
генетика, экология,
эволюция

14. С чего начнём изучать живые организмы? Фантазіруєм, молодьож!

Молекулярный уровень
Субклеточный уровень
Клеточный уровень
Тканевой уровень
Организменный уровень
Популяционно-видовой
уровень
Экосистемный уровень
Биосферный уровень

15. Вы – министр образования в стране N, в начале XIX веке, какие биологические науки вы включите в программу?

Ботаника (с акцентом на
лекарственные растения)
7 класс
Зоология
8 класс
Основы микробиологии
Фрагментарно
9, 10 и 11 класс

16. Выводы:

• Биологию учить надо, без неё плохо
• Учить биологию будем от простого к
сложному
• Учить её мы будем через пень-колоду

17. Спасибо за внимание, всем читать Маркова!