Выполнение сенсомоторной задачи при инструкции на игнорирование и отслеживание результатов соперника в ситуации соревнования

1. Выполнение сенсомоторной задачи при инструкции на игнорирование и отслеживание результатов соперника в ситуации соревнования.

Выполнила:
Айвазян К. М.
Научный руководитель:
Гершкович В. А.

2.

• Цель - изучить влияние задачи слежения и игнорирования на
успешность выполнения сенсомоторного навыка.
• Объект – задача сенсомоторного научения.
• Предмет – контроль при выполнении зачади на игнорирование и
слежение.
• Группы – пилотный эксперимент: ЭГ1 и ЭГ2, по 10 человек в каждой
группе; основной эксперимент: ЭГ1 и ЭГ2, по 25 человек в каждой
группе.
• Методики - Модификация теста-опросника А. Мехрабиана для
измерения мотивации достижения (ТМД); опросник Т. Хиггинса;
постэкспериментальное интервью.

3.

ЗНАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ СОПЕРНИКА.
ФОКУС РЕГУЛЯЦИИ.
РАЗНАЯ УСПЕШНОСТЬ В РАЗНЫХ ГРУППАХ.

4.

• Гипотезы
1) при задаче слежения за результатами соперника частота совершения
ошибок ниже, чем при задаче игнорирования;
2) в группе игнорирования с выраженным фокусом предотвращения
результаты в соревновании выше;
3) в ситуации соревнования знание результатов соперника сказывается
на собственной эффективности.

5.

• Выборка: 70 человек от 18 до 35 лет, в основном студенты. Участники
внутри одной пары знакомы между собой. Пары не разделялись по
полу. Опыт в спорте учитывался, но не являлся критерием отбора.
• Дизайн основного эксперимента:
• Используются 2 компьютера с установленной игрой «Гольф», на
которых используются две разные инструкции: следить за
результатами соперника или игнорировать его игру.
• Игра состоит из разминки, тренировки и соревнования. Всего 241
удар.
• Соперник и инструкция на слежение и игнорирование появляются
только в соревновании. Присутствуют скачки счета у обоих игроков.
• В конце соревнования проводится постэкспериментальное интервью
и вручается вознаграждение.

6.

7. Анализ результатов

• При задаче игнорирования результатов соперника частота
совершения ошибок ниже, чем при задаче слежения.

8.

9. Анализ результатов

• В группе игнорирования с выраженным фокусом профилактики
результаты в соревновании выше.

10.

11.

12.

13.

14.

15. Анализ результатов

• В ситуации соревнования знание результатов соперника сказывается
на собственной эффективности.