Федеральный государственный образовательный стандарт

1.

«Федеральный
государственный
образовательный стандарт»
Пути реализации

2.

Цели, определяемые ФГОС – социальные
Умение учиться;
Способность
деятельности;
к
организации
своей
Формирование УУД: коммуникативных,
познавательных, регулятивных.

3.

Универсальные учебные
действия -
умение учиться,
решать разные учебные задачи,
применяя совокупности последовательных
операций (алгоритм действий) не зависимых
от предметного ссодержания.

4.

УУД
познавательные
коммуникативные
регулятивные

5.

Формирование УУД
1) последовательность операций
2) набор заданий
3) место заданий в структуре
урока

6.

7.

8.

9.

Типы уроков в рамках ФГОС
сенсорный
поисково-исследовательский
репродуктивный
объяснительный
творческий

10.

Сенсорный тип урока
Обогащение чувственного опыта.
Использование полученного опыта.
Наблюдение за различными явлениями.

11.

Репродуктивный тип урока
зритель
+
слушатель =
«репродуктор»
Отсюда: внимательно
смотри… внимательно слушай
Все повтори… воспроизведи…

12.

Поисково-исследовательский тип урока
- постановка проблемы;
- поиск решения;
- построение алгоритма решения.

13.

Объяснительный тип урока
Цель: Формирование познавательных
универсальных действий.
Методы: решение логических задач,
моделирование, организация смыслового
чтения разных типов текста.

14.

Структура построения урока:
урока
1. Оживление имеющегося опыта и постановка цели как
результата урока (вуспомним, зададим друг другу
вопросы, выскажем суждение).
2. Постановка проблемных вопросов или задач,
создание пробемной ситуации.
3. Элементы исследовательской деятельности.
4. Организация практической деятельности
(представление одной и той же информации в разных
видах — таблицы, схемы, диграммы, рисунки и т.д.)
5. Контроль и оценка.
6. Совместная деятельность детей.

15.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!