Четвертое лишнее

1.

2.

«Четвертое лишнее»
1. Простое, порядковое,
составное, сложное.
2. Союз, частица, числительное,
предлог.
3. Урок, пришел, как, добрый.
4. Парта, тушь, биология, член.
5. Предложения, корня,
суффикса, приставки.

3.

«Четвертое лишнее»
1. Простое, порядковое,
составное, сложное.
2. Союз, частица, числительное,
предлог.
3. Урок, пришел, как, добрый.
4. Парта, тушь, биология, член.
5. Предложения, корня,
суффикса, приставки.

4.

«Четвертое лишнее»
1. Простое, порядковое,
составное, сложное.
2. Союз, частица, числительное,
предлог.
3. Урок, пришел, как, добрый.
4. Парта, тушь, биология, член.
5. Предложения, корня,
суффикса, приставки.

5.

«Четвертое лишнее»
1. Простое, порядковое,
составное, сложное.
2. Союз, частица, числительное,
предлог.
3. Урок, пришел, как, добрый.
4. Парта, тушь, биология, член.
5. Предложения, корня,
суффикса, приставки.

6.

«Четвертое лишнее»
1. Простое, порядковое,
составное, сложное.
2. Союз, частица, числительное,
предлог.
3. Урок, пришел, как, добрый.
4. Плакса, тушь, биология, член.
5. Предложения, корня,
суффикса, приставки.

7.

«Четвертое лишнее»
1. Простое, порядковое,
составное, сложное.
2. Союз, частица, числительное,
предлог.
3. Урок, пришел, как, добрый.
4. Парта, тушь, биология, член.
5. Предложения, корня,
суффикса, приставки.

8.

Порядковое
числительное как
член
предложения

9.

Какова синтаксическая роль
порядковых числительных?

10.

Анаграмма
УСИФТИГР - ФИГУРИСТ
АМИДОПАЛИ - ОЛИМПИАДА
КЙЕХКО - ХОККЕЙ
ОНАТБЛИ - БИАТЛОН
ЙОСБЕЛБ - БОБСЛЕЙ
ЁЛКНИГР - КЁРЛИНГ
ИСТФРЛАЙ - ФРИСТАЙЛ
ЕДЬТЕПСАЛ - ПЬЕДЕСТАЛ

11.

Порядковое числительное
порядок предметов при счете
какой
разряд
род, число, падеж

12.

Порядковое числительное
порядок предметов при счете
какой
разряд
род, число, падеж
определение, подлежащее,
сказуемое, обстоятельство,
дополнение

13.

Подведем итоги урока

14.

Домашнее задание
(по выбору)
п.№48, повторить опоры
1)Упражнение № 409
2)Составьте и запишите спортивный
репортаж о событиях в Сочи 12
февраля. В тексте используйте
имена числительные, определите их
синтаксическую роль.