Артикуляционная гимнастика "Приключения Язычка"

1.

Учитель-логопед
Подвийняк Н.А.
Москва 2019

2. Необходимость артикуляционной гимнастики

Важную роль в формировании правильного произношения
звуков играет четкая, точная, координированная работа
артикуляционного аппарата (губ, языка, нижней челюсти,
мягкого неба).
1. Благодаря своевременным занятиям артикуляционной
гимнастикой и упражнениями по развитию речевого слуха
некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и
правильно, без помощи специалиста.
2. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения
смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с
ними начнет заниматься логопед: их мышцы будут уже
подготовлены.
3. Артикуляционная гимнастика очень полезна детям с
правильным, но вялым звукопроизношением, про которых
говорят, что у них «каша во рту».

3.

Рекомендации к проведению:
1. Ежедневно 3-4 раза в день по 3-5 минут.
2. Выполняются упражнения как сидя, так и
стоя.
3. Темп выполнения и количество упражнений
постепенно увеличивается.
4. Наиболее эффективно выполнение
артикуляционных упражнений под счет, с
хлопками, под музыку, а также в сочетании с
дыхательно-головными упражнениями
(упражнения выполняются от 5 до 10-15 раз).

4.

ЛЯГУШОНОК И СЛОНИК

5.

КОШКА СЕРДИТСЯ

6. ПАРУС

7.

МАЛЯР

8. ГРИБ

9.

ДЯТЕЛ

10. КОМАРИК

11. ГАРМОШКА

12. ЗАВЕДИ МОТОР

13. СПАСИБО ЗА ПРИКЛЮЧЕНИЕ, ЯЗЫЧОК!

14. Список литературы:

1.Коноваленко В.В., Коноваленко
С.В.Артикуляционная, пальчиковая
гимнастика и дыхательно-голосовые
упражнения. - М.: «Издательство ГНОМ и Д»,
2001.-16 с.
2. Косинова Е.М. Большой логопедический
учебник с заданиями и упражнениями для
самых маленьких.- М.:Эксмодетство, 2011.192с.