Синтаксический разбор словосочетания

1.

Язык
неистощим
в соединении
слов…
А.С. Пушкин

2.

Синтаксический разбор
словосочетания

3. Цели урока:

повторение
и обобщение знаний о главном и
зависимом словах, о видах словосочетаний, о
способах
синтаксической
связи
в
словосочетании
воспитание
ответственного отношения за
качество своих знаний, за умение сплочённо и
дружно работать в коллективе, внимательно
слушать речь других

4. Терминологический диктант

а) Два или несколько самостоятельных слов, объединенных по
смыслу и грамматически называется…
б) Из каких слов состоит словосочетание?
в) Какова связь между главным и зависимым словом в
словосочетании?
г) Подчинительная связь, при которой с изменением формы главного
слова изменяются и все формы зависимого слова –это..
д) Подчинительная связь, при которой зависимым словом являются
неизменяемые слова – это…
е) Что не является словосочетанием?
ж) Раздел науки о языке, в котором изучается строение и значение
словосочетаний называется…

5. Проверь себя: а) Словосочетание б) Из главного и зависимого в) Подчинительная г) Согласование д) Примыкание е) Грамматическая

основа предложения, слово с производным
предлогом, причастный и деепричастные обороты
ж) Синтаксис
На полях тетради по результатам проверки поставьте
следующие оценки:
Количество правильных ответов
6-7
4- 5
3
Менее 3
Оценка
5
4
3
2

6. Какие из приведенных примеров не могут рассматриваться как словосочетания:

Шумной суеты
Чудное мгновенье
Шли годы
Твой голос
Гений красоты
Твои черты
Настало пробужденье
Явилась ты
И жизнь, и слезы, и…
Воскресли вновь
Сердце бьется
Тянулись дни
Чистой красоты
Рассеял мечты
?

7. Проверь себя: Шли годы Настало пробужденье И жизнь, и слезы, и любовь Сердце бьется Явилась ты Тянулись дни Я помню чудное

мгновенье
На полях тетради по результатам проверки поставьте
следующие оценки:
Количество правильных ответов
6
4-5
3
2
Оценка
5
4
3
2

8. Выписать из предложения словосочетания:

На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел…
?

9. Проверь себя: Стоял на берегу На берегу волн Волн пустынных Вдаль глядел поэма «Медный всадник» На полях тетради по результатам

проверки поставьте
следующие оценки:
Количество правильных ответов
4
3
2
1
Оценка
5
4
3
2

10. Виды словосочетаний

Задание: определите вид словосочетания
группа: дала клятву, теперь поздно, не
слышал ее, боль раны
1
группа: волнения души, окружили его, упал у
колеса, успел быстро
2
группа: несколько слов, посадили верхом,
раненый Дубровский, тотчас подались
3
?

11. Проверь себя: 1 группа: дала клятву (Г), теперь поздно (Н), не слышал ее (Г), боль раны (И) 2 группа: волнения души (И),

окружили его (Г),
упал у колеса (Г), успел быстро (Г)
3 группа: несколько слов (И), посадили верхом (Г),
раненый Дубровский (И), тотчас подались (Г)
роман «Дубровский»
На полях тетради по результатам проверки поставьте следующие
оценки:
Количество правильных ответов
4
3
2
1
Оценка
5
4
3
2

12. Способы связи слов в словосочетании

Задание: определите способы связи слов в
словосочетании
1
группа: дала клятву, теперь поздно, не
слышал ее, боль раны
2
группа: волнения души, окружили его, упал
у колеса, успел быстро
3
группа: несколько слов, посадили верхом,
раненый Дубровский, тотчас подались

13. Проверь себя: На полях тетради по результатам проверки поставьте следующие оценки:

Проверь себя:
1 группа:
дала клятву –У; теперь поздно- П;
не слышал ее- У; боль раны – У
2 группа:
волнения души – У; окружили его –У;
упал у колеса – У; успел быстро - П
3 группа:
несколько слов – У; посадили верхом – У;
раненый Дубровский- С; тотчас подались -П
На полях тетради по результатам проверки поставьте
следующие оценки:
Количество правильных ответов
4
3
2
1
Оценка
5
4
3
2

14. Схема синтаксического разбора простого словосочетания

1.Выделить словосочетание из предложения.
2.Найти главное и зависимое слова, указать, какими
частями речи они выражены, поставить вопрос
от главного слова к зависимому.
3.Определить вид словосочетания
глагольное или наречное).
(именное,
4.Определить
способ
синтаксической
(согласование, управление, примыкание)
связи

15. Синтаксический разбор словосочетания Задание: выпишите 2 словосочетания, выполните синтаксический разбор:

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
?

16. Проверь себя: стихотворение «Памятник»

17. Синквейн

А.С. Пушкин
------- --------------- -------- ----------------------------------------------------------Слова для справок:
гениальный, русский,
великий, сказочный, любимый,
творил, сочинял, создавал, написал, красивые,
прекрасные, оригинальные, стихи, поэмы,
сказки, гений, чудо, сказочник, поэт, легенда

18. Синквейн

А.С. Пушкин
Гениальный, сказочный
Сочинял, творил, создавал
Чудесные стихи, поэмы, сказки
Легенда!

19. Спасибо за работу!