Родительское собрание во 2-А классе

1.

Родительское собрание
во 2-А классе

2.

Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому.
Родители-пример тому.
Себастьян Брант

3. Родительское собрание

Повестка дня:
1. Организация учебного года.
2. Оценка. Отметка.
Критерии оценки . Как к ней относиться?
3. Как правильно выполнять домашнее
задание?
4.Работа над ошибками.

4. Структура учебного года

1 четверть- с 01 сентября по 29 октября
2 четверть – с 08 ноября по 30 декабря
3 четверть – с 10 января по 18 марта
4 четверть – с 28 марта по 25 мая

5. ТЕТРАДИ

Русский язык (косая линия с
дополнительной строкой)
2 рабочие тетради+ 1 тетрадь для контрольных
работ, словарик
Математика
2 рабочие тетради+ 1 тетрадь для контрольных
работ
Родной русский язык (косая линия с
дополнительной строкой) – 1 тетрадь
Литературное чтение – 1 тетрадь в клетку

6. РУССКИЙ ЯЗЫК

Критерии оценок
Диктант
«5» - нет ошибок;
«4» - не более 2-х ошибок
или 1ошибка и 2 исправления;
«3» - не более 5 ошибок;
«2» - 6 и более ошибок.

7. РУССКИЙ ЯЗЫК

Орфографическое задание
«5» - задание выполнено без ошибок;
«4» - задание выполнено полностью,
1 ошибка или 1-2 исправления
«3» - не полостью выполнено задание
или полностью выполнено, но 2
ошибки;
«2» - невыполненное задание.

8. РУССКИЙ ЯЗЫК

Списывание текста (без задания)
«5» - безукоризненно выполненная работа, в
которой нет исправлений;
«4» - 1-2 исправления или 1 ошибка;
«3» - 2-3 ошибки;
«2» - 4 ошибки и более.

9. РУССКИЙ ЯЗЫК

Словарный диктант
«5» - работа без ошибок;
«4» - 1 ошибка;
«3» - 2 ошибки;
«2» - 3-5 ошибок.

10.

11. МАТЕМАТИКА

Комбинированная контрольная работа
(1 задача, примеры и задание другого вида)
«5» - вся работа выполнена безошибочно и нет
исправлений;
«4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
«3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при
правильном выполнении всех заданий или допущены
3-4 вычислительные ошибки;
«2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя
бы одна вычислительная ошибка или при решении
задач и примеров допущено более 5 вычислительных
ошибок.

12. МАТЕМАТИКА

Как воспринимать отметки ребёнка?
Памятка для родителей
LOGO

13. МАТЕМАТИКА

Как относиться к отметкам ребёнка.
Не ругайте своего ребёнка за плохую
отметку. Ему очень хочется быть в ваших
глазах хорошим.
Если быть хорошим не получается,
ребёнок начинает врать и изворачиваться,
чтобы избежать наказания.

14. МАТЕМАТИКА

Как относиться к отметкам ребёнка.
Сочувствуйте своему ребёнку, если он
долго трудился, но результат его труда не
высок.
Объясните ему, что важен не только
высокий результат. Больше важны
знания, которые он сможет
приобрести в результате
ежедневного, упорного труда

15. Как воспринимать отметки ребёнка?

Как относиться к отметкам ребёнка?
Никогда не выражайте сомнений по поводу
объективности выставленной вашему
ребёнку оценки вслух
Есть сомнения - идите в школу (к учителю) и
попытайтесь объективно разобраться в
ситуации
Не обвиняйте беспричинно других
взрослых и одноклассников в
проблемах собственного ребёнка

16. Как относиться к отметкам ребёнка.

Поддерживайте ребёнка в его, пусть не
очень значительных, но победах над
собой или над своей ленью
Демонстрируйте положительные
результаты своего труда, чтобы ребёнку
хотелось вам подражать

17. Как относиться к отметкам ребёнка.

Как относиться к отметкам ребёнка???
Устраивайте праздники по случаю
получения отличной отметки
Хорошее, как и плохое, запоминается
ребёнком надолго и его хочется
повторить
Пусть ребёнок получает хорошую
отметку ради того, чтобы его
отметили. Вскоре это
станет привычкой

18. Как относиться к отметкам ребёнка?

Как помочь ребёнку
в выполнении домашних заданий?
Советы родителям
LOGO

19. Как относиться к отметкам ребёнка.

Как помочь ребёнку выполнить
домашнее задание
Оптимальное время для выполнения домашней
работы с 15-16ч. до 17-18.Вечером память у
ребёнка ослабевает внимание рассеивается,
снижается работоспособность. Ребёнок сидит за
учебником , а смысл прочитанного не понимает,
правило не учится. И если это происходит изо дня в
день, то в результате – не только неудачи в учёбе ,
но и физическая усталость. Второклассник уже
должен уметь распределять своё время, выполнять
задания по предмету. ставить себе задачи и решать
их.

20. Как относиться к отметкам ребёнка???

Как правильно помогать ребёнку?
1
Не
вмешивайтесь в
выполнение
домашнего
задания, если он
не просит помощи
2
Возьмите
на себя
только то,
что он не
может
выполнить
3
По мере
освоения
ребёнком новых
действий,
постепенно
передавайте ему
их

21. Как помочь ребёнку в выполнении домашних заданий?

«Как помочь ребенку
выполнить домашнее задание»
Ребенок должен готовить домашнее задание
самостоятельно, но не бесконтрольно
Выясните трудности, с которыми встречается ребенок
при выполнении домашнего задания
Настройте ребенка на выполнение заданий тех уроков,
которые были сегодня, а задания на следующий день
надо только повторить
Ритм выполнения домашнего задания
индивидуален для каждого ребенка. Не
Не Не
следует ни торопиться, ни затягивать
Не обсуждайте с ребёнком то, что
задал учитель учить дома. Он
руководствуется учебным планом и
утверждённой школьной программой
и

22. Как помочь ребёнку выполнить домашнее задание

Это надо помнить !
3
Выполнение каждого задания необходимо
мотивировать применением его в будущем
Не следует отвлекать ребенка, умственный труд
требует сосредоточенности
Разумная помощь и ненавязчивый контроль
особенно необходимы ребенку в трудновыполнимых
заданиях
Постепенно необходимо приучать ребенка к
планирующей оценке своих действий на день, два,
неделю, месяц, четверть

23. Как правильно помогать ребёнку?

Помните об этом!!!
Научить рёбёнка самостоятельно
учиться,
научить добывать знания –
Ваша родительская
обязанность!!!
Статья 52
«Закон
«Закон об образовании»

24. «Как помочь ребенку выполнить домашнее задание»

Когда человек учится, у него
может что-то не получаться,
это естественно. Ребёнок имеет
право на ошибку.
Не пропускайте трудности. При
необходимости обращайтесь за
помощью к учителю;
Ребёнок нуждается в
постоянной поддержке
родителей. Ваша искренняя
заинтересованность в его
школьных делах, серьёзное
отношение к достижениям и
трудностям помогут ученику.
Не забывайте напоминать о Поддерживайте ребёнка в его
желании добиться успеха. В
школьных правилах и
каждой работе обязательно
необходимости их соблюдать.
найдите, за что можно было бы
Составьте вместе
его похвалить.
распорядок дня, а затем
следите за его выполнением. Похвала способна повысить
интеллектуальные достижения.

25. Это надо помнить !

26. Помните об этом!!!

Полезные советы
Трудитесь для себя, а не для оценки учителя, формального
выполнения задания. Самое главное – результат, качество вашей
работы, а не заполненные листочки тетрадки.
Выполняйте работу над ошибками тщательно, ни на что не
отвлекайтесь. Не следует «выхватывать» подчёркнутые места из
текста, игнорируя его в целом.
Работайте над ошибками вне зависимости от полученной оценки.
Если вы огорчены слишком низким баллом – это только
дополнительный стимул сделать работу максимально
качественно, разобрать каждую ошибку.
Изучая последние работы над ошибками, сразу намечайте план
дальнейших действий:
Отмечайте не только неудачи, но и ваши успехи. Со временем их
станет больше: вы увидите, что ошибаетесь меньше, а основная
масса правил вам уже хорошо знакомы.

27.

28.

Сочетания -оро-, -олоВыпиши слово, подчеркни
нужное сочетание. Запиши 3
свои слова на данную
орфограмму.
Ворона, сорока, порог, творог.
Колобок, золото, соловей,
молоток.

29. Полезные советы

Буквы е, и, а, у после шипящих
( жи, ши; ча, ща; чу, щу)
Выпиши слово, подчеркни гласную после
шипящего, запиши свои 3 слова на данную
орфограмму:
Жираф. Жизнь, живот, ежи.
Шина. Машина, шишка, шить.
Чашка. Чайка, свеча, куча.
Площадь. Роща, пощада, щавель.
Чудо. Чудеса, чужой, хочу.
Щука. Щуриться, ощущение, щуплый.

30.

Буквосочетания чк, чн, нч, чт, щн, нщ
Выпиши слово, подчеркни нужное
буквосочетание, запиши свои 3 слова на
данную орфограмму:
Удочка. Свечка, дочка, девочка.
Точно. Обычно, скучно, срочно.
Птенчик. Тушканчик, пончик, блинчик.
Мечта. Почта, чтение, что.
Мощный.
Овощной,
хищный,
помощник.
Гонщик. Бетонщик, женщина, ка-менщик.

31.

Проверяемый безударный гласный
Выпиши слово, подчеркни безударный
гласный, подбери проверочное слово
так, чтобы на проверяемый гласный
звук падало ударение. Запиши свои 3
пары слов на данную орфограмму:
Сова – совы. Кольцо – кольца,
цветы – цвет, гора – горы.

32.

Непроверяемый безударный гласный
Правописание таких слов следует запомнить, а при необходимости проверить
написание в орфографическом словаре.
Выпиши слово, подчеркни гласный
звук, поставь ударение. Запиши свои 3
слова на данную орфограмму:
Заяц. Портфель, улица, лопата.

33.

Проверяемый согласный
Выпиши
слово,
подчеркни
проверяемый согласный и подбери
проверочное слово так, чтобы после
согласного звука стоял гласный.
Запиши свои 3 пары слов на данную
орфограмму:
Глаз – глаза. Гриб – грибы, лодка
– лодочка, сказка – сказочка.

34.

Удвоенные согласные в словах
Выпиши слово, подчеркни удвоение.
Запиши свои 3 слова на данную орфограмму:
Ванна. Сумма, касса, группа.

35.

Заглавная буква в словах
Выпиши предложение со словом с
заглавной
буквой,
подчеркни
заглавную букву и запиши своё одно
предложение со словом на данную
орфограмму:
В городе Симферополь состоялся
концерт Валерии.
Наша корова Бурёнка даёт очень
вкусное молоко.

36.

Правила переноса слов
Выпиши слово, раздели его для переноса. Запиши свои 3 слова на
данную орфограмму:
Ака-ция. чай-ка, длин-ная, боль-шой.
Помни, что переносить слова нужно по слогам.
Одну букву нельзя оставлять на строке и переносить на другую,
даже, если эта буква составляет слог:
Ули-ца, язык, уче-ник, пою, змея.
Буквы й, ъ, ь нельзя отрывать от предыдущей буквы:
Май-ка, бурь-ян, объ-ём.
При переносе слов с удвоенными согласными одну из них следует
оставить на первой строке, а другую перенести на следующую:
Ал-лея, Ан-на, хок-кей, шос-се.
Нельзя переносить на следующую строку знаки препинания
(точку, запятую, вопросительный и восклицательный знаки).

37.

Разделительный мягкий знак (ь)
Разделительный ь пишется в корне слов после букв,
обозначающих согласные звуки, перед буквами е, ё, ю,
я, и.
Выпиши слово, подчеркни разделительный ь и букву,
перед которой он стоит. Запиши 3 свои слова на
данную орфограмму.
Семья. Колье, ружьё, соловьи.
Помни, что разделительный ь при пере-носе слова не
отделяется от буквы, которая стоит перед ним:
Вью-нок, пе-рья, ко-пьё.

38.

Правописание предлогов со словами
Предлоги
раздельно.
со
словами
пишутся
Выпиши слово с предлогом, подчеркни
предлог. Поставь между предлогом и
словом вопрос или другое слово. Запиши
свои 3 примера слов с предлогами:
Над (чем?)столом. В (чём?)комнате, без
(чего?)труда, под (маленькой) кроватью.

39.

Делать работу над ошибками
нужно постоянно, не
пропуская ничего. Писать
внимательно, стараясь
вникать в тексты,
запоминать правила.
Не спешите, тогда ваши
занятия дадут отличные
результаты.