Особенности развития литературы 50-80-х годов
Период «оттепели» (1953-1964)
Оживление культурной общественной жизни
Слова Н.С. Хрущёва (1957)
«Годы застоя» (1964-1985)
«Лейтенантская проза»
Вячеслав Кондратьев, повесть «Сашка»
Василь Быков, повесть «Сотников»
Борис Васильев, повесть «В списках не значился»
Виктор Астафьев, повесть «Пастух и пастушка»
Значение произведений о Великой Отечественной войне
Послесловие
Бессмертный полк
2.82M
Категория: ЛитератураЛитература

Особенности развития литературы 50-80-х годов

1. Особенности развития литературы 50-80-х годов

Роль произведений о Великой Отечественной войне в воспитании
патриотических чувств молодого поколения
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ
ЛИТЕРАТУРЫ 50-80-Х ГОДОВ

2. Период «оттепели» (1953-1964)

Период «оттепели» (19531964)
Исторические события в стране
1)Смерть Сталина в 1953 году, доклад Хрущёва
на 20 съезде КПСС в феврале 1956 года,
наметивший курс на развенчание культа
личности и духовное обновление общества.
2)Ослабление информационной блокады и
возвращение произведений М. Булгакова, М.
Цветаевой, А. Ахматовой, Б. Пастернака и других.
3)Приоткрылся «железный занавес», и
советские люди смогли познакомиться с
книгами зарубежных авторов, с западной
культурой.

3. Оживление культурной общественной жизни

1)Открытие новых книжных издательств,
новых журналов.
2)Возникновение таких литературных
направлений, как военная, городская,
деревенская проза.
3)Бурное развитие поэзии.
Вместе с тем в эти годы была организована
травля Бориса Пастернака, произошёл
судебный процесс над «тунеядцем»Иосифом
Бродским, был арестован роман В. Гроссмана
«Жизнь и судьба».

4. Слова Н.С. Хрущёва (1957)

«Творческая активность в сфере литературы и искусства должна быть проникнута
духом борьбы за коммунизм, должна наполнять сердца бодростью, развивать
социалистическую сознательность и групповую дисциплину».

5. «Годы застоя» (1964-1985)

- формирование литературных направлений
(деревенская, городская, интеллектуальная
проза, авторская песня, студийный театр);
-создание исторической романистики;
-появление специфических работ о русской
религиозной нравственной идее в искусстве;
-развитие историко-революционной
романистики;
-взлёт научной фантастики, расцвет
социальной антиутопии.

6. «Лейтенантская проза»

Течение образовалось на рубеже 50-60-х
годов и продолжило традиции повести В.
Некрасова «В окопах Сталинграда». Авторы –
фронтовики, они писали о войне кровавую
правду, то, что они выстрадали сами.
Излюбленный жанр этих авторов –
лирическая повесть, написанная от первого
лица, пропитанная воспоминаниями
фронтовой юности. После «оттепели»
традиции фронтовой лирической повести
продолжили В. Кондратьев, В. Быков, В.
Астафьев, Б. Васильев.

7. Вячеслав Кондратьев, повесть «Сашка»

Главный герой – простой солдат Сашка, мужественный, стойкий, скромный, добрый.
Герой раскрывается через ряд эпизодов.

8. Василь Быков, повесть «Сотников»

Белорусский писатель, прошедший всю войну, ставит своих героев перед проблемой
выбора. В экстремальной ситуации человек раскрывается до конца. Скромный
Сотников ведёт себя, как герой, а смелый партизан Рыбак оказывается предателем.

9. Борис Васильев, повесть «В списках не значился»

Произведение переносит нас в Брестскую крепость, оказавшую яростное сопротивление
фашистам. Мы знакомимся с молодым лейтенантом Николаем Плужниковым, прибывшим в
крепость накануне войны и даже не внесённым в списки военнослужащих.

10. Виктор Астафьев, повесть «Пастух и пастушка»

Повесть о любви на войне Бориса Костяева, 19-летнего солдата, и 20-летней девушки Люси. Они
были вместе совсем недолго, но полюбили друг друга. Смерть юноши не разорвала это чувство.
Через много-много лет Люся пришла на его могилу: «Совсем скоро мы будем вместе. Там уже никто
не в силах разлучить нас».

11. Значение произведений о Великой Отечественной войне

Не дают забыть о тяжелейшем периоде нашей истории, воспитывают чувство
гордости и уважения к подвигу наших предков, спасших мир от «коричневой чумы».

12. Послесловие

Немного истории: сопротивление стран гитлеровской Германии:

13. Бессмертный полк

Память о войне жива в каждой семье, мы не хотим быть «Иванами, не помнящими родства».
Человек, забывающий уроки истории, своё прошлое, не имеет будущего. Течёт народное
море с портретами родных и близких, участников Великой Отечественной войны.
English     Русский Правила