Учебный проект по истории России Эпоха правления Петра I
Актуальность
Цель исследования
Задачи исследования:
Гипотеза исследования:
II. Основная, теоретическая часть
Пётр родился в ночь на 30 мая (9 июня) 1672 года (в 7180 году по принятому тогда летоисчислению «от сотворения мира»)
29 июня в день св. апостолов Петра и Пакрещён в Чудовом монастыре (по другим данным в храме Григория Неокесарийского, в
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Реформы в армии
Ход военных действий
Итоги войны Россия получила Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию , часть Карелии, Моонзундские острова. Россия обязалась
Денежная и налоговая реформа.
Нововведения Петра
Заключение
Петр совершил радикальный переворот и создал новую Россию, не похожую на прежнюю
Гипотеза исследования подтвердилась
2.62M
Категория: ИсторияИстория

Эпоха правления Петра I

1. Учебный проект по истории России Эпоха правления Петра I

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА №4 ГОРОДА ДЕБАЛЬЦЕВО»
Учебный проект
по истории России
Эпоха правления Петра I
Выполнила
ученица 10 класса Беляева О.
учитель: Кононченко Н. Л.
учитель – консультант Хилобок А. В.
Дебальцево, 2022

2. Актуальность

Данный проект посвящен изучению правления Петра
Первого, личности самого императора, а также оценки его
реформ в российской историографии.
Данная тема проекта актуальна в наше время не только
потому, что ее изучают современные критики, но также и
потому, что исторический опыт развития страны может
быть использован для осмысления современных
исторических и культурных процессов, корни которых
уходят во времена Петра Первого.
Мне стала интересна данная тема в рамках
интерпретации проблемы-обоснования Петра I «Великим»
как пример влияния исторической личности на всемирные
и отечественные общественные процессы, что раскрывает
актуальность изучаемой темы.

3. Цель исследования

Изучить время
правления и
достижения
Петра Первого

4. Задачи исследования:

1.
2.
3.
4.
Раскрыть исторический портрет
Петра Первого
Рассмотреть внешнюю и
внутреннюю политику
Охарактеризовать культурные
достижения при Петре Первом
Подвести итоги правления
Петра Первого.

5. Гипотеза исследования:

правление и достижение Петра Первого
оказало значительное влияние на ход
мировой и отечественной истории.
Объект исследования: правление Петра
Первого.
Предмет исследования – особенности
правления Петра Первого.
Методы исследования: изучение
научной литературы, анализ и
исторический методы.

6. II. Основная, теоретическая часть

Исторический портрет Петра Первого
Пётр I Алексеевич, прозванный Великим 30 мая 9 июня 1672 года —
28 января (8 февраля) 1725 года — последний царь всея Руси
(с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года).
Представитель династии Романовых. Был провозглашён царём в 10летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года.
Формальным соправителем Петра был его брат Иван (до своей смерти в
1696 году).
С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни,
Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в
страны Западной Европы. По возвращении из него, в 1698 году, Пётр
развернул масштабные реформы российского государства и
общественного уклада. Одним из главных достижений Петра стало
решение поставленной в XVI веке задачи: расширение территорий
России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной
войне, что позволило ему принять в 1721 году титул российского
императора

7. Пётр родился в ночь на 30 мая (9 июня) 1672 года (в 7180 году по принятому тогда летоисчислению «от сотворения мира»)

Пётр родился в ночь на 30 мая (9 июня) 1672 года (в 7180 году
по принятому тогда летоисчислению «от сотворения мира»)
Отец — царь Алексей Михайлович — имел многочисленное
потомство: Пётр I был 14-м ребёнком, но первым от второй
жены, царицы Натальи Нарышкиной.

8. 29 июня в день св. апостолов Петра и Пакрещён в Чудовом монастыре (по другим данным в храме Григория Неокесарийского, в

29 июня в день св. апостолов Петра и Пакрещён в Чудовом
монастыре (по другим данным в храме Григория
Неокесарийского, в Дербицах), протопопом Андреем
Савиновым и наречён Петром.
Петр Первый был предан России, верил в ее
огромные возможности, а потому его не устрашали и не
могли остановить неудачи. Едва ли не яркой чертой его
личности было поразительное трудолюбие, которое
проявлялось всюду. Россия в результате всей этой
многогранной деятельности Петра I превратилась в
великую державу. В 1721 году Сенат за выдающиеся
заслуги торжественно присвоил царю титул Петра
Великого, Отца Отечества и Императора Всероссийского. Россия была провозглашена империей - так
называли большие и сильные государства.

9.

10. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Внешняя и внутренняя политика
Петра Первого
Основные события
Реформаторская деятельность
Северная война

11.

12. Реформы в армии

Отказ от стрелецких войск и замена их
регулярными войсками;
Комплектация армии на основе
рекрутских наборов;
Создание военной экономики;
Создание гарнизонных школ;
Принятие воинского и морского уставов;
Строительство военно-морского флота

13.

14. Ход военных действий

1702
Первые сражения. Неудача
под Нарвой.
Первые победы
1708
Сражение у д. Лесная
1709
Полтавская битва
1714
Сражение у м. Гангут
1720
Сражение у о. Гренгам
1721
Ништадский мир
1700

15. Итоги войны Россия получила Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию , часть Карелии, Моонзундские острова. Россия обязалась

уплатить Швеции денежную компенсацию в два
миллиона ефимков и возвратить Финляндию
занятую русскими войсками. Ништадский мир
предусматривал восстановление торговли
между двумя странами. Швеция получила
право ежегодно беспошлинно вывозить из
России хлеба на сумму 50 тысяч рублей.
Условия мира закрепили выход России к
Балтийскому морю.

16.

17. Денежная и налоговая реформа.

В условиях начавшейся Северной войны Петр I столкнулся с
острой нехваткой денежных средств. Для выхода из крайне
тяжелого положения он, с одной стороны, разрешил
разработку Нерчинских серебряно- свинцовых рудников
(1700), а с другой – ввел новые виды монет, включая медные.
Царь провел новую денежную реформу, в ходе которой в
монетах было снижено содержание серебра. По приказу
царя была проведена подворно-подушная перепись
населения, ставшая первым шагом в проведении
налоговой реформы. В 1718-1724г вместо налога со двора
была введена подушная подать. Ею должны были
облагаться лишь мужчины. Денежная и налоговая реформа
Петра I увеличили бюджет государства в три раза.

18.

19.

Значения культурного наследия Петровской
эпохи. Главными чертами развития культуры
в эпоху Петра I стали усиление ее светских
начал и активное проникновение и даже
насаждение западноевропейских образцов.
1703 г. - начало издания первой печатной
газеты « Ведомости»
1724 г. - указ об учреждении Академии наук.
1714 г. - открытие Кунсткамеры.
1710 г. - введение гражданской азбуки.
1714 г.- открытие первой в России научной
библиотеки и т.д.

20. Нововведения Петра

Продукты
питания.
Одежда.
Развлечения.
Картофель, кофе,
шоколад,
подсолнечное
масло, табак,
Парики,
европейская
верхняя одежда
для мужчин и
женщин :
сюртук камзол,
платья
Балы,
ассамблеи,
фейерверки,
Праздник
Нового года

21. Заключение

Петровские реформы затронули все стороны российской
жизни, включая быт, просвещение, образование, науку,
искусство, быт развивались на протяжении 18-19 вв. под
знаком преобразований. Он - герой своего времени, и таких
героев петровская эпоха породила немало. Петр 1 и его
сподвижники совершили невероятное - за короткий
исторический отрезок времени неузнаваемо преобразили
Россию построили новые города, создали развитую
промышленность, сильную армию и флот, разгромили
непобедимых шведов, вышли к морю, направили нашу
страну по пути европейского развития.

22. Петр совершил радикальный переворот и создал новую Россию, не похожую на прежнюю

В России возникла мануфактурная
промышленность, в которой особое значение
приобрела мощная металлургия.
Коренным образом изменился характер и
размеры внутренней и внешней торговли и
объём экономических связей с другими
странами.
Были созданы мощная регулярная армия и
флот, сделан огромный шаг в развитии
культуры и просвещения.

23. Гипотеза исследования подтвердилась

Практическая значимость работы:
узнали много нового о личности Петра Первого;
узнали суть внутренней и внешней политики Петра
Первого;
узнали суть культурных реформ Петра Первого;
узнали достижения в управлении государством и
обоснование исторической оценки Петра Первого как
"Великого";
научились использовать разные источники
информации, в том числе сеть Интернет.
English     Русский Правила