Похожие презентации:
Внеурочная деятельность «Волшебный мир сказки»
1. Внеурочная деятельность «Волшебный мир сказки»
2. Николай Семенович Лесков
«Маланья – голова баранья»3.
Притча —короткий назидательный рассказ
в иносказательной форме,
заключающий в себе
нравственное поучение.
(Прочитай сказку Н.С. Лескова
«Маланья – голова баранья…».)
4. Задание 1. Расставьте героев в порядке появления их в произведении.
1.Старичок Живая Душа;2.Смерть;
3.Маланья-голова баранья;
4.Безногая девочка Живулечка;
5.Сухоруконький мальчик Ерашка;
6.Зажиточные рыболовы и хлебопашцы;
7.Чистый белый камень с именем ЛЮБОВЬ.
5. Проверьте себя
1. Зажиточные рыболовы и хлебопашцы;2. Маланья-голова баранья;
3. Безногая девочка Живулечка;
4. Сухоруконький мальчик Ерашка;
5. Старичок Живая Душа;
6. Смерть;
7. Чистый белый камень с именем ЛЮБОВЬ.
6. Задание 2.
Кто и что противопоставляетсяв сказке?
Для чего?
Как называется такой прием?
7.
Антитеза (помогает понять сутьхудожественного образа)
Маланья
Жители села
«Маланьи избушка
была крошечная»
«Зажиточные рыболовы и
хлебопашцы»
«Беззаботная»,
«глупая», «смешная»,
«голова баранья»
«Потерпи, Христос
терпел и нам велел»
Домовитые бабы
«Божье слово помним, а
человеческого боимся».
«Своих мужиков больше
Бога боитесь»
8. Н.С. Лесков «Маланья – голова баранья»
9.
«головабаранья»?
праведница?
Маланья
10.
Н.С. Лесков«Маланья – голова баранья»
11. ПРАВЕДНИК
1. У верующих: человек, которыйживёт праведной жизнью, не имеет
грехов.
2. Человек, ни в чём не
погрешающий против правил
нравственности, морали.
(из словаря С.И. Ожегова).
12.
13. «…я и так всегда радостна…)
Почему?14.
??
?
Восприятие жизни Маланьей
15.
«Все хорошо,слава Богу»
«Христос
терпел и нам
велел»
«Даст Бог
день – даст и
пищу на
день»
Восприятие жизни Маланьей
16.
Н.С. Лесков«Маланья – голова баранья»
17. Тема урока:
«Маланья –праведница
земли Русской»
Духовно-нравственное начало
в сказке Н.С. Лескова
«Маланья – голова баранья»
18. Николай Семенович Лесков «Маланья – голова баранья»
Какое поучение содержится в сказке-притче?19. Рефлексия
«Мне особенно понравился…»«Я приобрел/ я научился…»
«Я испытывал трудности…»
«Мне мешало/ мне помогало…»
«Урок побудил меня задуматься о …»
«Меня удивило…»
«Я почувствовал, что…»
«Мне захотелось…