Человек в системе общественных отношений. Мировоззрение. Социальное поведение личности

1.

Человек в системе
общественных отношений
Мировоззрение.
Социальное поведение
личности

2.

3.

Мировоззрение
??
• Какие факторы влияют на формирование
личности?
• Какая связь существует между
мировоззрением и смыслом жизни?

4.

Мировоззрение
• Совокупность знаний и представлений о
мире и человеке, об отношении человека к
миру, понимание и оценка деятельности и
смысла жизни человека;
• Способ рационального познания и
эмоционального переживания человеком
своего места в бытии, своих возможностей и
перспектив, смысла своей деятельности и
исторической судьбы, построения своего
духовного мира

5.

Сознание общества на определенном
этапе развития выражено в картине мира
• В картине мира отражена совокупность
знаний и представлений о природе,
обществе, человеке, их оценка, мерой
которой являются ценности
• Мир в данном случае понимается как
относительно устойчивый порядок,
определяющий место человека в бытии

6.

Как жить в ситуации предательства , крушения мира

7.

Уровни и структура мировоззрения
• Теоретическое и духовно-практическое
отношение к миру
способ теоретического отношения к мир - наука и философия
в духовно-практическом отношении Мир есть нечто цельное, а его отдельные
компоненты оцениваются с позиций добра и зла, которые формируют и
отражают моральное, религиозное и эстетическое отношение к миру
ИСТИНА, ДОБРО И КРАСОТА – БАЗОВЫЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ
ЦЕННОСТИ, ПОСРЕДСТВОМ КОТОРЫХ ФОРМИРУЕТСЯ,
ОСМЫСЛИВАЕТСЯ И ОЦЕНИВАЕТСЯ ИСТОРИЧЕСКИ КОНКРЕТНАЯ
КАРТИНА МИРА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
2 ОБЫДЕННО-ЖИЗНЕННЫЙ УРОВЕНЬ

8.

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ
МИРОВОЗРЕНИЯ
• ЗНАНИЯ
• ЦЕННОСТИ
• УБЕЖДЕНИЯ
• ДЕЙСТВИЯ
МИРОВОЗЗРЕНИЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В
ПОСТУПКАХ
ПР. Галилео Галилей, Джордано Бруно и т.д.

9.

Исторические типы мировоззрения
миф
теоцентризм
космоцентризм
антропоцентризм

10.

Факторы социализации

11.

Следует запомнить
• Миф – совокупность абсолютных (сакральных) ценностномировоззренческих норм, представляющих жизненное
устройство архаического общества, обеспечивающих его
сохранность и воспроизводство
• Космоцентризм – картина мира, в которой человек
понимается в гармоническом единстве с мировым порядком,
как его часть, как микрокосм.
• Философия – теоретическая форма знания об отношении
человека и мира, о наиболее общих характеристиках и
фундаментальных законах природы, общества, человека и
способах их познания
• Теоцентризм – мировоззренческая картина мира,
основанная на понимании Бога как источника, творца всей
жизни и любого блага
• Антропоцентризм – мировоззренческий принцип, учение
о человеке как центре мироздания и высшей цели всех
совершающихся в мире событий

12.

13.

14.

15.

Древний мир

16.

Средневековье

17.

18.

Практическая работа
Заполнить таблицу
Типы
мировоззрения
Как проявляются компоненты мировоззрения
Знания
Миф
Космоцентризм
Теоцентризм
Антропотентризм
Ценности
Убеждения
Действия

19.

Домашнее задание
Написать реферат «Мировоззрение
современного человека»
Структура реферата
1. Титульный лист (заполняется по единой форме, см. приложение 1).
2. После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (план, содержание), в
котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц,
указывающие начало этих разделов в тексте реферата. После оглавления следует
введение. Объем введения составляет 1,5-2 страницы.
3. Основная часть реферата может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3
параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение
главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны
ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или используется чья-либо
неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблицу обязательно сделайте ссылку на того автора у кого вы взяли данный материал.
4. Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем
отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во
введении.
5. Приложение может включать графики, таблицы, расчеты.
6. Библиография (список литературы) здесь указывается реально использованная для
написания реферата литература. Список составляется согласно правилам
библиографического описания.

20.

Социальное поведение человека
??
• Чем деятельность человека отличается от
активности животных?
• Как взаимосвязаны мотив и вид
деятельности?
• Как человек регулирует свою деятельность?

21.

Самосознание индивида
Сознание, воля
самосознание
Самосознание – осознание человеком себя как
субъекта активной познавательной
деятельности, а также понимание своей
индивидуальности, собственных интересов,
мотивов поведения, ценностных ориентиров
и идеалов.

22.

Быть человеком – это значит научиться с ранних лет подчинить
материальную сторону жизни нравственной и духовной.
Н.И.Пирогов
Критерии самосознания:
• Выделение себя из среды, осознание своей
автономности
• Осмысливание собственной активности,
возможности управлять собой
• Осознание себя через сопоставление с
«другими»
• Осмысливание своего социального опыта,
оценка собственного поведения

23.

Факторы, формирующие
самосознание
• Общество
• Друзья
• Семья
• Коллеги
• Педагоги ..
Структура самосознания:
• Познавательный уровень (самопознание
индивида)
• Поведенческий уровень (саморегуляция
индивида)
• Эмоциональный уровень (самооценка
индивида)

24.

Самосознание позволяет человеку соотносить свое
«я» с окружающей действительностью, способствуя
более глубокому и критическому осмыслению и
пониманию собственных поступков. Оно формирует
мировоззрение личности, обобщая жизненный опыт,
полученные знания и навыки.
Функции самосознания:
• Формирование себя как личности
• Выстраивание образа собственного «я»
• Самозащита образа собственного «я»
• Определение целей своей деятельности
• Моделирование своего поведения,
самоконтроль

25.

Социальное поведение
- Совокупность поступков, актов, деяний, иных
видов активности, связанных с удовлетворением
потребностей и возникающих как реакция на
социальную среду
- Субъекты соц. Поведения – личность, соц.
группа, организация.
- Соц. поведение отличается целесообразностью,
организованностью, коллективностью,
предсказуемостью.
- Эти характеристики описывают социальные
действия.

26.

27.

Факторы оказывающие влияние на
поведение личности
Общественные
Личностные
• Социальные нормы и
ценности
• Традиции и обычаи
• Поведение элиты как
образец для
подражания
• Наличие условий для
соблюдения
социальных норм
• Другие
• Жизненные цели
личности
• Моральные принципы
личности
• Эмоционально –
психологические
качества личности
• Способность личности к
самооценке и
самоконтролю
• Другие

28.

Мотивы. Социальные ценности.
Предпочтения личности.

29.

Основные функции мотива
• Побуждение к деятельности
• Направление (мотив всегда направлен на
достижение какой – либо цели)
• Регулирование (определяет характер поведения
и деятельности)
Мотивы: осознанные и неосознанные.
Мотивы зависят от предпочтений.
Предпочтения – преимущественное внимание к
одному из нескольких вариантов; обоснование
выбора между возможными решениями
(альтернативами)

30.

Мотивы, ценности, предпочтения показывают
направленность развития личности
Направленность воплощается в ценностных
ориентирах.
Ценность – положительная значимость
объекта, предмета или явления для субъекта
(человека, группы, общества).
Влияют на социальное поведение человека.
Связаны с идеалами, нормами, стандартами
поведения, принятыми в данном обществе

31.

Социальные ценности
- компоненты общественной жизни,
наделенные особым значением как в
сознании личности, так и в общественном
сознании; жизненные идеалы, которых
следует достигнуть, по мнению большинства
членов общества.
Традиционное общество – семья
Индустриальное общество - ??
Постиндустриальное общество - ??
Универсальные ценности - ??

32.

Классификация ценностей

33.

Социальные ценности

34.

Домашнее задание
1. Объясните на примерах, как потребности и
предпочтения человека мотивируют его
социальное поведение.
2. Какая взаимосвязь и взаимозависимость
существует между социальными
ценностями и индивидуальным
социальным опытом человека? Примеры.