Инструктор по физической культуре. МБДОУ детский сад № 153

1.

Автор: Гриценюк Александра Викторовна,
Инструктор по физической культуре
МБДОУ ДЕСТКИЙ САД № 153

2.

-Образование: среднее
профессиональное
-Общий стаж: 2 года
-Педагогический стаж: 2 года

3.

Цель работы в ДОУ:
формирование всестороннего развития
психофизических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными
особенностями, обеспечивающими охрану и
укрепление здоровья, формирование основ
здорового образа жизни, создание
благоприятных условий для полноценного
перехода на новый, более высокий
уровень работы по физическому развитию
детей.

4.

Задачи:
охрана жизни и укрепление физического и
психического здоровья детей
обеспечение познавательно-речевого, социальноличностного, художественно-эстетического и
физического развития детей
воспитание с учетом возрастных категорий детей
гражданственности, уважения к правам и
свободам человека, любви к окружающей природе,
Родине, семье
осуществление необходимой коррекции
недостатков в физическом и (или) психическом
развитии детей
взаимодействие с семьями детей для обеспечения
полноценного развития детей

5.

Проделанная работа:
За период моей работы мною
былосделано следующее:

6.

С детьми:
Спортивные развлечения, досуги, праздники:
« Секрет здоровья»

7.

Спортивный праздник к 23
февраля:

8.

Спортивный досуг по правилам
пожарной безопасности:

9.

Спортивный досуг
«Экологическая тропа»:

10.

Спортивное развлечение «Русские
народные игры»:

11.

Спортивное развлечение «
Летние Олимпийские игры»:

12.

Спортивный праздник «Мама,
папа, я- спортивная семья»:

13.

Спортивная квест-игра «В
поисках осеннего клада»:

14.

С воспитателями:
С воспитателями я провожу фитнес-
аэробику

15.

Тема самообразования:
« Развитие физических качеств дошкольников
посредством подвижных игр»
Цель: изучить возможности подвижных игр для развития
физических качеств детей дошкольного возраста.
Задачи: 1. Изучение педагогической, психологической,
методической литературы, интернет-ресурсов по данной
теме.
2. Разработка картотеки подвижных игр.
3. Создание развивающей предметнопространственной среды (атрибутов) для реализации
двигательной активности воспитанников.
4. Повышение психолого-педагогической
просвещенности родителей и педагогов в вопросах
двигательной деятельности дошкольников.

16.

Самообразование:
Делается следующая работа:
1.
2.
Разработываю учебно-методический комплект:
картотеки различных подвижных игр, физических
упражнений, иллюстративный и информационный
материал, консультации для родителей и
воспитателей, презентации.
Разработанные игры применяю с детьми