Компьютерный практикум для проведения логопедических занятий в начальной школе
Актуальность:
Основные цели применения:
Состав практикума:
Компьютерная игра
Интерфейс игры: начало
Интерфейс игры: проведение
Интерфейс игры: завершение
Технология использования
Учебно-методическое пособие
Составление программы занятия
Режимы проведения
Сайт технической поддержки:
3.96M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Компьютерный практикум для проведения логопедических занятий в начальной школе

1. Компьютерный практикум для проведения логопедических занятий в начальной школе

Варченко В.И., Ларина А.Б.
Компьютерный практикум
для проведения логопедических
занятий в начальной школе
Разработан по заказу Управления образования
Администрации Калининградской области в 2005 году

2. Актуальность:

• логопедические занятия отнимают
дополнительное время и силы;
• у проблемных детей наблюдается снижение
интереса к учебе, эмоциональная
неустойчивость, быстрая истощаемость
ресурсов внимания;
• в начальной школе происходит смена ведущей
деятельности ребёнка с игровой на учебную;
• компьютер – универсальная игрушка.

3. Основные цели применения:

• предупреждение и исправление дисграфии и
дислексии;
• восполнение пробелов изучения учебной
программы;
• развитие восприятия, внимания, зрительной
памяти, мышления.

4. Состав практикума:


20 компьютерных игр;
конструктор урока;
около 1300 дидактических упражнений;
учебно-методическое пособие – 226 стр.

5. Компьютерная игра

• имеет дидактические цели;
• использует оптимальное сочетание учебных и
развлекательных элементов;
• позволяет сохранять статистические результаты;
• соответствует возрастным особенностям развития
детей;
• имеет ограниченную длительность (3-5 мин).

6. Интерфейс игры: начало

7. Интерфейс игры: проведение

8. Интерфейс игры: завершение

9. Технология использования

• не требует существенной перестройки учебного
процесса;
• позволяет проводить занятия логопеду,
обладающему минимальными навыками
работы с компьютером;
• позволяет работать вдвоём за одним
компьютером.

10. Учебно-методическое пособие

• подготовительный этап;
• восполнение пробелов в развитии звуковой
стороны речи;
• восполнение пробелов лексикограмматического развития;
• восполнение пробелов в формировании
связной речи;
• развитие индивидуальных качеств.

11. Составление программы занятия

12. Режимы проведения

Пакет
Меню

13. Сайт технической поддержки:

http://www.logozavr.ru
e-mail: [email protected]
Спасибо за внимание!
English     Русский Правила