Права детей в Российской Федерации

1.

Права детей в Российской
Федерации
Выполнила:
Воронцова Анна Александровна
МБОУ СОШ №10

2.

Цель и задачи проекта
Цель проекта: исследовать особенности
защиты прав детей в РФ и выяснить уровень
знаний о своих правах у учащихся.
Задачи проекта:
Рассмотреть необходимость защиты прав
детей.
Изучить законодательную защиту прав детей.
Выяснить способы защиты прав детей.
Провести анкетирование обучающихся.
Подготовить рекомендации.

3.

Необходимость защиты прав детей
Рост числа беспризорных и безнадзорных детей;
2. Социальное сиротство;
3. Неполные семьи;
4. Закрываются и сокращаются досуговые,
спортивные, творческие и другие детские
учреждения, мало финансируются социальные
программы, не исполняются федеральные и
региональные законы, направленных на охрану и
защиту прав детей.
5. Дети подвергаются насилию со стороны взрослых,
в некоторых регионах дети становятся жертвами
вооруженных и межнациональных конфликтов
1.

4.

Декларация прав ребенка
20 ноября 1959г.
Конвенция о правах ребенка
20 ноября 1989г.
Заявление от имени
государства, партии,
организации; провозглашение
основных принципов, правил (от
лат. «провозглашение).
Международный договор по
какому – либо специальному
вопросу, устанавливающий права
и обязанности договаривающихся
сторон.
Главный тезис
«Человечество обязано давать
детям лучшее, что имеет»
Основной источник прав
несовершеннолетних
граждан
Конвенцию о правах ребенка называют Великой
хартией вольностей для детей

5.

Законодательная защита прав детей
в РФ

6.

Способы защиты прав ребенка
1. Защита в судебном порядке.
В соответствии с Гражданским
кодексом РФ, судебная защита
гражданских и семейных прав и
интересов ребенка является
основной формой защиты
2. Защита в административном
порядке.
Административную форму защиты
осуществляет:
- Уполномоченный по правам ребенка;
- прокуратура по месту жительства;
- органы опеки и попечительства по
месту жительства;
- социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних;
- полиция

7.

Эмпирическое исследование
1. Какой главный международный
документ защищает твои права
2. Какие права ты имеешь?
3. Как ты можешь защитить свои права?

8.

Эмпирическое исследование
4. Если твои права нарушаются в
семье, куда надо обратиться?
5. Если твои права нарушаются в
школе, куда надо обратиться?

9.

План проведения
классного
часа

10.

Проведение классного часа

11.

Вывод
У учащихся 7-8 классов уровень знаний по правам
ребенка очень низкий, у девятиклассников и
одиннадцатиклассников он хоть и выше, но все равно
не на достаточно высоком уровне, следовательно,
среди учащихся нашей школы нужно проводить
уроки, классные часы, беседы, на которых нужно
рассказывать о том, какие права имеет ребенок от
рождения до совершеннолетия и как их защищать.
Я разработала памятку, в которых собраны основные
сведения о том, как надо действовать, когда
нарушаются права ребенка