Философия возможностей

1.

Философия
в о зм о ж н о с т е й
Подготовила Хатина Кристина из 10 «Б» класса под
р у к о в о д с т в о м Ш ел к о в о й Е к а т е р и н ы А н д р е е в н ы

2.

ЧАСТЬ1
Введение

3.

Объект и предмет изучения
• Объект: Поиск себя
• Предмет: Понимание своих ресурсов и возможностей для
дальнейшего нахождения своего места в жизни
Найти себя - это понять свои внутренние ресурсы (способности,
свойства психические и физические, в том числе недостатки) и
осознанно использовать их, соотнося со внешними возможностями,
чтобы в конечном итоге найти то место, в котором ты будешь счастлив
так, как понимаешь «счастье» сам для себя (чаще всего – чтобы найти
свою «зону комфорта», ту позицию, в которой ты сможешь как отдавать
миру то, что ему нужно, так и получать взамен необходимое для своего
существования).

4.

Цель и задачи, методы достижения
• Цели: осведомление аудитории о том, как понимать себя, свои
ресурсы и возможности, умения применять данную информацию
• Задачи:
1) изучить литературу по теме и раскрыть термин;
2) составить презентацию на основе полезных данных и
основных тезисов, которые впоследствии было бы удобно
воспринимать; составить интерактивные задания для
повышения интереса;
3) провести лекцию с данной презентацией и донести основную
мысль учащимся; по окончанию провести опрос о пользе.
• Методы: анализ литературы, дедукция, беседа, опрос

5.

ЧАСТЬ2
Теория

6.

Из чего состоит механизм
«поиска себя»?
Чтобы найти себя, необходимо
сопоставить внешние возможности
с внутренним ресурсом, применяя
осознанность и рефлексируя.
Возможность — средство (обычно
денежное), условие,
обстоятельство, необходимое для
осуществления чего-н.
Поиск себя
Внутреннее
Внешнее
Осознанность
Возможности
Рефлексия
Рефлексия является
одним из аспектов
осознанности

7.

Как понять – «осознанность»?

8.

Рефлексия —
способность сознательно
обращать внимание на
свои мысли, эмоции и
поведение, оценивать
принятые решения и
перспективы.
Человек смещает фокус
извне на свои чувства,
собственное «Я»,
переосмысливает
происходящее. Сократ
считал рефлексию
доступным способом
познания и
совершенствования себя.

9.

Темперамент и характер
Темперамент
Характер
Врожденная характеристика
Приобретенная характеристика
человека
Формируется на основании
темперамента под влиянием
окружения
Более пластичен, изменяется с
течением жизни
Формируется на основании
свойств нервной системы
Относительно устойчив, мало
изменяется в течение жизни
Характеризует поведение со
стороны его динамических
свойств
Содержательно характеризует
поведение индивида

10.

11.

ЧАСТЬ3
Итоги

12.

Продукт и его значимость
• Продукт: просветительское мероприятие и оценка
учащихся, насколько оно было полезным.
• Теоретическая значимость: проект поднимает проблему
неопределенности молодого поколения в выборе себя,
проблему отсутствия у них механизма, с помощью которого
они могли бы анализировать себя и окружающий мир.
• Практическая значимость: данный материал может быть
использован как опора для создания мероприятий,
помогающих понимать свои ресурсы и возможности .

13.

С п а с и б о за
в н и ма н и е