Культура общения с глухими людьми

1.

Культура общения с
глухими людьми
Выполнила Светлана Бейфус из 10 «Г» под руководством
Щипановой Ольги Анатольевны

2.

В нашем большом мире существует
много разных людей. У всех своя
религия, национальность, раса,
культура, страна и так далее. Также
люди чем-то всегда чем-то болеют и
такие болезни разделяются на 2
категории:
• Излечимые, то есть те, которых
возможно вылечить.
• Неизлечимые, те, которые получили
их насовсем. Таких людей называют
инвалидами.

3.

Цели и задачи проекта
Цель: привлечь внимание к этой проблеме и
заинтересовать участников в изучении русского жестового
языка.
Задачи:
• Изучить материал и знание участников.
• Провести опрос с целью выявления проблемы.
• Проанализировать полученные результаты.
• Провести мастер-классы для заинтересовавшиеся
участников.

4.

Риски:
• Ошибочный выбор программной или технической
платформы.
• Несвоевременное финансирование.
• Нарушение баланса интересов участников.
• Не выполнение в срок из-за большого материала работы.
• Условия возможной волны пандемии COVID-19.

5.

Социальная и практическая значимость
• Высокая социальная значимость проекта обозначается
своей распространенностью, важностью, актуальностью
на сегодняшний день.
• Практическая значимость проекта состоит в проведении
мастер-класса для волонтёров клуба «Респект».
• Результат проекта может быть использован всеми
участниками.
• Использованные результаты могут так же пригодиться в
дальнейшем в работе или простом общении с глухими.

6.

Результаты опроса:

7.

8.

Результаты опроса
только подтвердили
актуальность моего
проекта.

9.

Что же такое инвалидность?
Инвалидность (лат. invalidus - букв. «несильный»,
in - «не» + validus -- «силач») - состояние человека,
при котором имеются препятствия или
ограничения в деятельности человека с
физическими, умственными, сенсорными или
психическими отклонениями.

10.

Инвалидность разделяется на четыре
категории:
1. ПОДА (Поражение ОпорноДвигательного Аппарата).
2. Слепые (люди с нарушением
зрения).
3. ЛИН (Лица с Нарушениями
Интеллекта).
4. Глухие (люди с нарушением
слуха).

11.

Первый дактильный алфавит был
опубликован в 1593 г. испанским
монахом де Вебра. В обучении
глухих дактильную речь начал
применять другой испанец, тоже
монах Педро Понсе де Лион (XVI в.).
Во многих странах мира есть свой
дактильный алфавит, а сейчас
разработан и международный
Педро Понсе де Лион

12.

Русская дактильная азбука

13.

Десять правил дактилирования
• Дактилирование ведется в соответствии с нормами правописания
по орфографическим правилам
• Дактильная речь сопровождается артикуляцией, одновременным
проговариванием сообщения
• Обозначение дактильных знаков должно быть точным
• Дактилировать следует плавно и слитно
• Разделение слов обозначается небольшой паузой
• В конце фразы (сегмента) делается остановка
• Общепринято дактилировать правой рукой
• Рука согнута в локте, слегка вынесена

14.

15.

16.

17.

Итоги и результаты:
• Изучена тема взаимодействия с глухими людьми в
неловких ситуациях.
• Был проведён опрос, в котором выяснилось, что
большинство людей заинтересованы в этой теме.
• По итогам проведённого опроса был проведен
мастер класс для желающих, в ходе которого
участники познакомились с основами РЖЯ.
• Все задачи были выполнены, а цель достигнута.

18.

Спасибо за
внимание!