Читательский уголок

1.

2.

2
Иван Воронков

3.

• Современный читатель….
Каков он?
• Какие качества его отличают?
• Какая первая книга должна попасть в
руки начинающему читателю, чтобы
ему всю жизнь хотелось пройти вместе
с книгами, их авторами?
• Почему не каждый мечтает стать
настоящим читателем?
На все эти вопросы мы хотели бы найти
ответ, разрабатывая этот проект.
В основе грамотности лежит
читательская деятельность от умения и
навыков чтения зависит, насколько
успешно читатель сможет жить в
информационном обществе.
3
Иван Воронков

4.

Цель:
-Привлечь внимание школьников к чтению книг.
Задачи:
-развивать творческие способности детей
-их участие в проектных мероприятиях
-прививать интерес к книге и её автору.
4
Иван Воронков

5.

ГИПОТЕЗА
В последние годы мировое сообщество столкнулась с тем, что
современные дети не хотят читать художественную
литературу.
Они предпочитают телевизор, видео, компьютерные игры.
Важно понять, что чтение –важный фактор формирования и
развития личности.
Книга-это удивительная вещь.
.
5
Иван Воронков
.

6.

Актуальность проекта.
В современном обществе на смену книгам все чаще и чаще приходят
компьютеры, электронные и цифровые носители.
Книги становятся невостребованными, пылятся на полках в библиотеках и
магазинах.
Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые
нарушения, нарушения мыслительных процессов.
Все это негативно отражается на общем состоянии ученика и на формировании
его как личности.
Таким образом, актуальность проекта обусловлена недостаточной
востребованностью книг учащимися как основного источника знаний.
6
Иван Воронков

7.

Ход работы
Заказать изготовление книжного шкафа по размерам, в определенной цветовой гамме. После выполнения установить шкаф в углу
класса у доски, напротив окон.
Купить зеленые акриловые краски для листвы и в цвет шкафа. Самоклеящиеся обои для трафарета ветвей, поделку птицы из фетра.
Подготовить трафарет для ветвей из обоев.
Нарисовать простым карандашом на стене примерный набросок кроны дерева, ствола и ветвей с наложением трафарета учитывая
размер шкафа.
После снятия шкафа со с стены раскрасить зеленой акриловой краской крону дерева по наброскам. Когда краска высохнет, убрать
трафареты со стен и раскрасить ствол, с ветвями опираясь на карандашный набросок.
После полного высыхания краски установить шкаф на место.
Далее из фетра изготовить птичку и наклеить её на одну из веток дерева.
Заказать и повесить у доски, по изготовлению информационную доску с тремя карманами под А4.
7
Иван Воронков

8.

Материальные затраты
8
Иван Воронков

9.

9
Иван Воронков

10.

Анкетирование
Было проведено анкетирование среди 5,6,8 классов по
Чем предпочитаешь заниматься в сободное время?
следующим вопросам:
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Просмотр
Компьютерные игры,
телепередач, кино и
интернет
видеофильмов
1
2
Занятие спортом
Чтение книг
Прогулки
Общение с друзьями
3
4
5
6
классы 5 Чем предпочитаешь заниматься в свободное время?
классы 6 Чем предпочитаешь заниматься в свободное время?
классы 8 Чем предпочитаешь заниматься в свободное время?
10
Иван Воронков

11.

Как часто ты читаешь книги?
18
16
14
12
10
8
6
Какое у тебя отношение к книгам?
4
16
2
14
0
Каждый день
Каждый вечер перед сном
Когда нечем заняться
1
2
3
12
10
классы
5
6
8
8
6
4
2
0
Отличное
Нормальное
1
2
5
Плохое
6
8
3
11
Иван Воронков

12.

Есть ли у тебя любимые книги?
20
18
16
14
Есть ли у вас дома библиотека, как и что она собой
представляет?
12
10
8
16
6
14
14
4
2
13
12
0
Да
Нет
классы 5
классы 6
классы 8
10
10
10
8
6
5
5
4
4
3
2
1
0
0
Несколько книжных
полок
Книжный шкаф
Стелажи с книгами
1
2
3
5
6
8
12
Иван Воронков

13.

Ты читаешь потому что надо, или потомучто интересно?
20
20
20
18
18
16
14
Любишь ли ты посещать библиотеку?
12
14
10
8
6
12
6
4
2
3
10
2
8
0
надо
интересно
1
2
классы 5
классы 6
классы 8
6
4
2
0
да
нет
1
2
классы 5
классы 6
классы 8
13
Иван Воронков

14.

Я люблю…
18
16
14
Сейчас я читаю
25
12
10
20
8
6
4
15
2
0
слушать, как читает мам или
бабушка
Читать самостоятельно
5
6
Обсуждать прочитанное
10
8
5
0
Да
нет
5
6
8
14
Иван Воронков

15.

Интервью с библиотекарем.
-Татьяна Николаевна, в чем заключается специфика работы школьной библиотеки?
-Школьная библиотека должна выполнять одни из главных задач-учить читать, воспитывать творческого читателя, привлекать к чтению подрастающие поколение. Библиотека
является информационным центром.
-Каковы предпочтения сегодняшних читателей?
-Читателями библиотеки являются учащиеся школы. Они предпочитают познавательную литературу-энциклопедии. Младшие учащиеся выбирают книги красивые, яркие, где
много иллюстраций!
-К вам в библиотеку приходят не только за книгами. Расскажите о мероприятиях, которые вы проводили.
-Приведу примеры некоторых из них: «Библиотечный урок-экскурсия, книжные обзоры» «Новинки книжного мира» беседы на разные темы.
-Какие книги вы порекомендовали бы прочитать нам в 6 классе?
-Я бы порекомендовала книги патриотического направления. Эти книги учат быть гуманными, добрыми, честными.
-Много ли посетителей приходят к вам в библиотеку, есть ли среди них постоянные?
-Чаще всего посещают библиотеку учащиеся 1а, 2а класса. В библиотеку приходят более 50 человек в день.
-Какой вы представляете библиотеку будущего?
-Библиотеку в будущем представляю оснащённой, красивой, удобной мебелью, современной техникой, наличие электронного читального зала.
15
Иван Воронков

16.

Заключение
Роль книги в жизни человека очень важна. Книга
сопровождает его на протяжении всей жизни.
Учит думать и принимать решения, формирует
собственный взгляд на мир. Поэтому очень важно в
современном обществе сохранить читательскую
культуру. Каждый участник проекта имеет
возможность расширить сферу своих способностей
и внести посильный вклад в достижение цели
исследования-принести художественное
произведение в библиотеку класса. У многих в
результате плодотворной работы и успешной
самореализации появиться
16
Иван Воронков

17.

Запуск