Древнерусское общество

1.

Древнерусское общество
Визуальный материал к учебному занятию
Автор: Оджо Александр Александрович, учитель истории ГБОУ
«Школа № 1239»

2.

Почему Владимир Мономах имел
авторитет и поддержку всего народа?
Как развивалось древнерусское законодательство
от Ярослава Мудрого до Владимира Мономаха?

3.

Что
должныIX-XI
были
платить
людик князю?
Процессы
веков
привели
созданию
Какой
князь погиб
при сборе дани?
древнерусской
народности
Полюдье – дань с человека
Уроки – количество дани
Погост – место, где платят дань
Что объединяло людей, которые
проживали в Древнерусском
государстве?

4.

Задание: создать схему «Основные слои
населения Древней Руси» по тексту раздела
(стр. 70)
Князь
Дружина(Старшая и младшая)
Духовенство
Люди
Ремесленники и…Купцы

5.

Как
назывался
в средние
века
С помощью
стр.
72 узнать,
каксоюз
попадали в
крестьян?
зависимое население?
Зависимое население
Холопы
Челядь
Князья
«сажали» на
землю пленных
Закупы
Рядовичи
Кто является владельцем
всей земли княжества?
Также князья
выдавали землю
за службу и
передаваемая по
наследству? Как
называется такая
земля?

6.

Расставьте
правильной
Какая странавназначала
Митрополита? В каком
городе
Руси
располагалась
его
резиденция
и
последовательности
Слова в схеме
почему?
Белое
духовенство
Епископ, монахи,
священники, митрополит
Черное
духовенство

7.

Какие традиции перенимала русская
церковь от византийской?
Десятина – налог
в 10%989
в пользу
Десятинная
церковь,
г.
церкви
При ком построена и на какие
деньги? (Подумать логически)
Как называется религиозная община монахов,
которые отрешились от обычной жизни?
Прочитайте раздел № 5, сообщите какой
монастырь был создан одним из первых, кем и
где?

8.

Узнаем, как развивались духовные ценности.
Кто стал первыми святыми на Руси?
Известные древнерусские
произведения
Иларион «Слово о Законе и благодати»
Алимпий, иконы (Киево-Печерская лавра)
Владимир Мономах «Поучение»

9.

Домашнее задание
Темы:
Подготовиться к
самостоятельной работе
Ярослав Мудрый
Русь при Ярославичах
Древнерусское общество
Параграфы 7-9