Иcпользование проектной методики на уроках английского языка в 6-7 классах

1.

ИCПОЛЬЗОВАНИЕ
ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ НА
УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО
ЯЗЫКА В 6-7 КЛАССАХ
Автор: студент группы 02051886
Данилевич Александра Эдуардовна
Научный руководитель:
к.ф.н., доцент
Зимовец Наталья Викторовна.

2.

Актуальность данной работы связана, прежде всего, с тем, что проектная методика до
сих пор все еще недостаточно исследована и не изучены факторы, влияющие на ее
эффективность в изучении иностранных языков.
Объект исследования — проектная методика как эффективная форма обучения
английскому языку в 6-7 классах.
Предмет исследования — особенности организации процесса обучения английскому
языку учеников 6-7 классов с использованием проектной методики.
2

3.

Цель исследования: определение особенностей использования проектной методики на
уроках английского языка в 6-7 классах.
Задачи исследования:
• рассмотреть теоретические основы
проектной методики;
• определить основные требования и
выявить особенности использования
проектной методики на уроках
английского языка;
• проанализировать используемые при
обучении английскому языку учебные
пособия с точки зрения использования
проектной методики;
• представить собственный опыт
использования проектной методики на
уроках английского языка;
• разработать методические рекомендации по
использованию проектной методики.
3

4.

Теоретическая база
Фактический материал для
исследования:
исследования:
труды М.З. Биболетовой, И.Л. Бим,
учебные планы и программы по
Н.Д. Гальсковой, Е.С. Полат, Н.П.
английскому языку для 6-7 классов,
Сибирской и других ученых.
примеры проектов учителей, УМК
“Starlight”.
Методы
исследования:
анализ
литературы,
изучение
нормативно-правовых
документов, анкетирование, наблюдение, посещение уроков и изучение опыта работы
учителей английского языка, анализ собственного опыта проведения уроков с
использованием проектной методики, сбор и обобщение информации.
4

5.

Проект – ограниченное по времени целенаправленное изменение отдельной системы с
установленными требованиями к качеству результатов, возможными рамками расхода
средств и ресурсов и специфичной организацией (В.Н. Бурков, Д.А. Новиков)
Проектная деятельность – это деятельность учащихся, направленная на достижение
результата, который имеет практическое значение для ученика и его окружения, основана
на выборе проблемы, установлении целей и задач, поиске информации, анализе и
использовании имеющихся ресурсов, на развитии коммуникативных и творческих
способностей, а также самостоятельности, инициативности, ответственности (ФГОС).
Проектная методика — набор поисковых и проблемных методов, представляющих
собой инструмент для активизации познавательной деятельности обучающихся (Е.С.
Полат)
5

6.

Этапы работы над проектом:
Подготовительный
Основной
Заключительный
(информационно-операционный)
(рефлексивно-оценочный)
• выбор темы;
• формулирование цели
и задач;
• определение состава
групп, распределение в
них обязанностей;
• установление
критериев оценки и
формы представления
• определение источников
информации;
• сбор и анализ
информации;
• формулирование
• публичная защита
проекта;
• подведение итогов,
конструктивный анализ
проекта;
выводов;
• оформление результатов
проекта;
проекта;
6

7.

УМК "Starlight"
• развитие навыков сотрудничества
• развитие творческих способностей
• активное вовлечение обучающихся
• развитие критического мышления
• практическая направленность и
• повышение мотивации и
связь с реальными жизненными
заинтересованности учеников к
ситуациями
изучению английского языка
7

8.

Роль учителя в организации проектной деятельности:
Организатор
Оценщик
Консультант
Мотиватор
8

9.

Выводы:
1) проектная методика играет важную
2) применение проектной методики на
роль в реализации ФГОС и помогает
уроках английского языка способствует
формировать ключевые компетенции у
развитию языковых компетенций
обучающихся;
обучающихся;
3) проектная методика позволяет
4) проектная методика активизирует
индивидуализировать обучение;
процесс обучения и делает его
интересным и практически
ориентированным для обучающихся.
9

10.

Спасибо за внимание!