Презентация к уроку литературы 5 класс Басни дедушки Крылова
БАСНЯ – краткий рассказ нравоучительного характера.
Аллегория (иносказание) – условное изображение отвлеченных идей посредством художественного образа.
Басня состоит из двух частей: рассказа и морали.
«Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок»
«К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, цены не зная ей, Невежда про нее свой толк все к уху клонит; А ежели
«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?
А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь.
«Ты все пела? Это дело: Так поди же, попляши!»
Прочитайте басню «Свинья под дубом» и ответьте на вопросы:
Прочитайте басню «Ворона и лисица» и ответьте на вопросы:
Стихотворение К.П.Вяземского
2.91M
Категория: ЛитератураЛитература

Басни дедушки Крылова. 5 класс

1. Презентация к уроку литературы 5 класс Басни дедушки Крылова

2. БАСНЯ – краткий рассказ нравоучительного характера.

3. Аллегория (иносказание) – условное изображение отвлеченных идей посредством художественного образа.

4. Басня состоит из двух частей: рассказа и морали.

5.

Мораль – это поучение, совет.
В морали всегда
осуждаются
глупые или плохие
поступки.

6. «Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок»

«Ворона и
лисица»

7. «К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, цены не зная ей, Невежда про нее свой толк все к уху клонит; А ежели

невежда познатней,
Так он ее еще и гонит»
«Мартышка и очки»

8. «Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

«Зеркало и обезьяна»

9. А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь.

«Квартет»

10. «Ты все пела? Это дело: Так поди же, попляши!»

«Стрекоза и муравей»

11. Прочитайте басню «Свинья под дубом» и ответьте на вопросы:

Интересна ли басня?
Что лучше: быть грамотным учёным или
оставаться неучёным, невеждой?
Кто такой невежда?
4. Объясните аллегорию басни
Можно ли сказать, что автор осуждает
свинью?
Какая интонация звучит в реплике Дуба?
Актуальна ли мораль басни в наше время?
Чему вас научила эта басня?

12. Прочитайте басню «Ворона и лисица» и ответьте на вопросы:

Найдите, где в тексте басни спряталась
мораль. В чём её смысл?
Что заставляет Лисицу так унижаться,
чтобы попробовать сыр?
Что использует Лисица для достижения
своей цели? Каково её поведение?
В чём заключается глупость вороны?
Можно ли сказать, что Лисица издевается
над вороной?
В чём смысл басни?
Можно ли принять к сведению мораль
этой басни сегодня?
Какие слова и выражения из этой басни и
сегодня живут в нашей речи?

13. Стихотворение К.П.Вяземского

Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим всё сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни «Букварь» постигшие едва,
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова!
Забавой он людей исправил.
Сметая с них пороков пыль;
Он баснями себя прославил,
И слава эта наша быль.
И не забудут этой были
Пока по-русски говорят:
Её давно мы затвердили,
Её и внуки затвердят.
English     Русский Правила