Авария – это…

1.

2.

3.

ВОПРОС 1.
Авария – это….
1. Чрезвычайное событие техногенного
характера, заключающееся в повреждении,
выходе из строя, разрушения технического
устройства или сооружения во время его
работы.
2. Катастрофа, которая повлекла за собой
человеческие жертвы.
3. Обстановка на определенной территории,
сопровождаемая авариями на объектах
хозяйственного назначения, гибелью людей,
стихийными бедствиями.

4.

ВОПРОС 2.
К радиационно опасным объектам не относятся?
А. Атомные электростанции.
Б. Химический завод.
В. Верфь для подводных лодок.
Г. Пусковая шахта баллистической ракеты.
Д. Хранилище ядерных отходов.

5.

ВОПРОС 3.
Международная шкала аварий на АЭС имеет
следующие пункты (укажите правильные
пункты)
1. Критическая.
2. Глобальная.
3. Тяжелая.
4. Местная.
5. Региональная.
6. Серьезная.
7. Незначительная.

6.

ВОПРОС 4.
Лучевая болезнь возникает:
А. При воздействии на организм ионизирующих
излучений в дозах, превышающих предельно
допустимые.
Б. При воздействии на организм ионизирующих
излучений в любых дозах.
В.При воздействии на организм ионизирующих
излучений в дозах более 200 микро рентген.
Г. При воздействии на организм ионизирующих
излучений в дозах, превышающих 600 микро
рентген.

7.

ВОПРОС 5.
Обнаружьте соответствие величины дозы
излучения и степени воздействия его на
человека.
А.менее 50 рентген.
Б. 50 – 100 рентген.
В. 100 – 200 рентген.
Г. 200 – 400 рентген.
Д. 400 – 600 рентген.
Е.Более 600 рентген.
1. Смерть.
2. Тяжелая болезнь.
3.Недомогание.
4. Средняя степень.
5. Отсутствие
симптомов.
• 6. Легкая степень.

8.

ВОПРОС 6.
Самым главным из природных естественных
источников радиации является:
А. Плутоний.
Б.Стронций.
В.Фосфор.
Г. Радон.
Д. Железо.

9.

ВОПРОС 7.
Основным противорадиационным химическим
бытовым средством является:
А. Аскорбиновая кислота.
Б. Антибиотики.
В. Йод
Г. Марганец.
Д. Раствор медного купороса.

10.

11.

ВОПРОС 1.
В настоящее время опасные аварийные
химические вещества принято именовать:
А. СДЯВ.
Б. АХОВ.
В. АСЯВ.
Г. ОХВ.

12.

ВОПРОС 2.
К химически опасным объектам не относятся?
А. Атомные электростанции.
Б. Химический завод.
В. Верфь для подводных лодок.
Г. Пусковая шахта баллистической ракеты.
Д. Хранилище ядерных отходов.

13.

ВОПРОС 3.
Заполните схему классификации СИЗ.
Классификация СИЗ
1.
3.
2
4.

14.

ВОПРОС 4. Дополните схему.
Средства индивидуальной
защиты органов дыхания
2.
1.
3.
4.
5.
6.

15.

ВОПРОС 5.
Год создания
противогаза:
КОГДА
???? ?
Создатель
противогаза
КТО ?

16.

На схеме стрелками обозначены
следующие части противогаза.
ВОПРОС 6.
1.
2.
4.
5.
3.

17.

18. Задание № 1. ДОПОЛНИ ПРОБЕЛЫ,

Взрыв это -
Виды взрывов по месту
их возникновения.
5.
1.
4.
2.
3

19. Задание № 2. ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ,

Поражающие факторы
взрыва
Первичные
1
Вторичные
2
5
6
3
4
7

20. Задание № 3. ДОПОЛНИ ТАБЛИЦУ.

Особенности взрыва
Большая
Сильный
Большое
Мощное
Признаки установки взрывного
устройства
1
2
3
4
5
6

21.

Задание №4.
ПОДУМАЙ ! ЧЕГО ЗДЕСЬ НЕ
ХВАТАЕТ?
I. Обнаружив предмет, похожий на
взрывное устройство:
1. Не трогайте его
2.
1.
2.
3.
Сообщите о находке в милицию,
любому должностному лицу
II. При угрозе взрыва:
Немедленно покиньте опасное
место, предупредите окружающих
об опасности
Сообщите в полицию.
Если взрыв неизбежен, лягте,
прикрыв голову руками

22.

Вопрос № 1 – 1;
Вопрос № 2 – Б,В:
Вопрос № 3 – 2,3;
Вопрос № 4 – Г;
Вопрос № 5: А - 5; Б – 3; В – 6; Г – 4; Д -2;
Е – 1;

23.

Вопрос № 1 – Б;
Вопрос № 2 – А,В,Д;
Вопрос № 3 – 1. СИЗ органов дыхания
2. СИЗ кожи
3. СИЗ глаз
4. Медицинские средства защиты.
Вопрос № 4 - 1. Противогаз
2. Респиратор
3. Самоспасатель
4. Простейшие средства защиты органов
дыхания
5. Противопыльно – тканевые повязки
6. Ватно – марлевые повязки.
Вопрос № 5 – 1915 год; Зелинский Николай Дмитриевич
Вопрос № 6 - 1. шлем- маска; 2. очки; 3. клапанная коробка; 4
. соединительный шланг; 5. фильтрующая коробка.

24.

Задание № 1.
Взрыв – это освобождение большого количества энергии в ограниченном
объеме за короткий промежуток времени.
Виды взрывав: 1. Надземный, 2 Подземный, 3 Воздушный, 4 Надводный,
5. Подводный.
Задание № 2.
1. Осколочные поля; 2. Ударная волна; 3. Обрушение сооружений, 4.
Пожары; 5. Стекла, обломки зданий; 6. Заражение местности;
7. Затопление.
Задание № 3.
1. Бесхозные сумки и пакеты. 2. Остатки проволоки и изоленты.
3. Натянутые шнуры и провода. 4. Торчащие над землей «усики».
5. Бугорки на грунте.
6. Нарушение дернового слоя.
Задание № 4.
1. Не создавая паники предупредите окружающих.
2. Не подходите к взрывоопасному предмету.
По итогам уровня ученик максимально получает 19 баллов