Великая ли я, решать будет потомство. Екатерина II: эпоха и личность

1. «Великая ли я, решать будет потомство».

2. Екатерина II: эпоха и личность.

1762-1796 гг.

3. Проблема урока: Как оценить эпоху правления Екатерины II?

4. План поиска решения проблемы:

1. Первые преобразования Екатерины II.
2. Екатерина II о государственном устройстве.
3. Отношение императрицы к
крестьянскому вопросу.
4. Сподвижники Екатерины II .

5. Просвещенный абсолютизм- это система взглядов, согласно которой просвещенный и соблюдающий законы монарх должен обеспечить

процветание
своей страны.

6.

А.В.Суворов
Фельдмаршал Российской
армии. Его победы положили
начало эпохе славы русского
оружия, продолженной
Суворовым и Ушаковым
Е.Р.Дашкова
Полководец, не
проигравший ни
одного сражения.
Автор слов: «Тяжело
в ученье- легко в
бою!»
П.А.Румянцев
Заявившая о своих
способностях, она стала
рядом с Екатериной II и
возглавила Академию
наук.

7.

Г.А.Потемкин
Братья Г.Г. и А.Г.Орловы
Адмирал флота, граф. Под его
командованием русский флот
одержал замечательные
победы.
Государственный
деятель инициатор
реформ армии. Фаворит
Екатерины II.
Ф.Ф. Ушаков
Екатерина II дала
оценку службе
некоторых из них:
«Патриоты до
энтузиазма, очень
честные люди».

8. Вывод по проблеме:

Правление Екатерины II – эпоха
просвещенного абсолютизма.

9. Домашнее задание:

• Домашнее задание:
эссе « Каким должен
быть мудрец на троне?»