Импрессионизм. Застывшие мгновения импрессионистов

1.

*
Презентацию подготовила учитель ИЗО МОУ «СОШ
п. Тепличный Саратовского района Саратовской
области» Бахметьева Марина Владимировна

2.

* Познакомить обучающихся с новым направлением в
искусстве - импрессионизм, с основными отличиями
импрессионизма от традиционного искусства, с
творчеством художников - импрессионистов.
*

3.

* - воспитание художественного вкуса обучающихся;
* - повышение уровня их культурного и художественного
развития;
* - формирование представления о художественной
культуре импрессионизма как части духовной культуры
всего человечества;
* - овладение умением анализировать картины
художников-импрессионистов, различать и оценивать
их художественные особенности, высказывать о них
собственное суждение.
*

4.

* Тип урока - Урок изучение нового материала.
* 1 этап урока - экспозиция. Эпиграф.
Прослушивание музыки Клода Дебюсси – ноктюрн
«Облака».
* 2 этап урока – завязка. Новый этап в развитии
художественной культуры.
* 3 этап урока – разработка. Знакомство с
творчеством художников импрессионистов.
* 4 этап урока – кульминация. Впечатления
обучающихся. Черты импрессионизма.
* 4 этап урока – Кульминация.
*

5.

*
«Прекрасного много, прекрасное всюду,
Но стало прекрасным оно потому,
Что кто - то ему подивился как чуду,
Поверил ему и научит ему».
*

6.

*

7.

*

8.

*

9.

Направление в искусстве последней трети XIX — начала XX
веков, зародившееся во Франции распространившееся по всему
миру, представители которого стремились наиболее естественно
запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости,
передать свои мимолётные впечатления. Обычно под термином
«импрессионизм» подразумевается направление в живописи,
хотя его идеи также нашли своё воплощение в литературе и
музыке.
*
Импрессиони́зм (фр. impressionnisme,
от impression — впечатление)

10.

*

11.

*

12.

*

13.

*

14.

*

15.

*

16.

Мгновенность.
Сочность и яркость красок.
Чистота тона.
Цветные рефлексы.
Динамизм стремительных мазков.
Свето-теневые эффекты.
Впечатления.
Поиск прекрасного в обыденном и современном.
*

17.

*
Увы, земной не долог путь.
И все ж во власти человека.
Творя великое, шагнуть
За рамки собственного века…

18.

* Искусство импрессионистов в наше время стало одной
из главных художественных ценностей французской
культуры. Импрессионисты пользуются популярностью,
потому что их произведения оптимистичны, учат
ценить радость жизни. На следующем уроке, мы
познакомимся с творчеством композиторов –
импрессионистов.
*