Похожие презентации:
Словосочетание. Связь слов в словосочетании
1.
Урок по теме:«Словосочетание.
Связь слов в словосочетании»
Учитель русского языка и
литературы: А.С. Андреева
2.
Языкнеистощим в
соединении
слов.
А.С.Пушкин
3.
Схема-кластерСИНТАКСИС
СТРОЕНИЕ
ТИП
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
предложение
ВИД
4.
Схема-кластерСИНТАКСИС
СТРОЕНИЕ
ТИП
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
предложение
ВИД
ПРИМЫКАНИЕ
5.
Найдите закономерность.Малые реки
Подробности жизни
Очень хорошая
Верят в любовь
Уехал вовремя
6.
По характеру главного словасловосочетания делятся
на именные, глагольные и наречные
ИМЕННЫЕ
x
Волк бурый
ГЛАГОЛЬНЫЕ НАРЕЧНЫЕ
x
Слишком
Служит верно x
x
x
Обращение к
людям
Обратиться
смело
Главное слово
Главное слово
выражено глаголом
выражено именем
существительным и
именем
прилагательным
громко
x
Очень понятно
Главное слово
выражено наречием
7.
Платон АлексеевичОйунский
(1893-1939) –
якутский советский
писатель, учёныйфилолог и
общественный деятель,
основоположник
якутской советской
литературы.
8.
Игра «Ромашка»1-ый лепесток:
Озарен звездой рассвета
Необъятный отчий край.
Чтобы тучи зла развеять, Смелым, сильным вырастай.
9.
Игра «Ромашка»2-ой лепесток:
А якутский народ
Мою песню споет,
Среди ясного дня
Вспоминая меня…
10.
Игра «Ромашка»3-ий лепесток:
В тревожные бурные дни
Мы смело идем в наступленье,
С пути богатеев сметем
И сбросим ярмо угнетенья.
11.
Игра «Ромашка»4-ый лепесток:
Сжимают пальцы верную винтовку,
Над головой свинца смертельный
свист
Внезапно навзничь падает неловко,
Сраженный вражьей пулей коммунист.
12.
Игра «Ромашка»5-ый лепесток:
Пришла пора
Зажечь неугасимые костры
Пламенной свободы
По всем тернистым тропкам
Бедственной жизни земли.
13.
Творческое домашнее задание«Аленушка»
«Три богатыря»
14.
Сообщение о художнике.Виктор Михайлович Васнецов родился 15
мая 1848 года в далеком вятском селе
Лопьял в большой патриархальной семье
деревенского священника. Природа края
с холмистыми перелесками и таежными
глухими лесами, извилистыми речками и
широкими равнинами таила в себе особое
очарование и прелесть. Ее нельзя было
не полюбить, не привязаться к ней
сердцем. С детских лет слышал Васнецов
былины и сказки о русских богатырях,
протяжные грустные песни, которые на
посиделках при свете лучин пели
женщины. Это не могло не оказать
влияния на формирование
мировоззрения будущего художника на
развитие его таланта. Именно в Вятке
зародилась его страстная привязанность
к искусству, к народному эпосу.