ОРГАНЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ
2 задание. Задание на определения истинности утверждений (истина или ложь
1.62M
Категория: БиологияБиология

Процесс пищеварения и роль ферментов в нем. 9 класс

1.

ГКП на ПХВ «ШЛ №60»
города Нұр - Сұлтан
Тема:
«Процесс пищеварения и роль ферментов в нем»
9 класс
Учитель биологии: Муханбедина Эльмира Михайловна

2.

Цель обучения
• 9.1.2.1 - описывать в деталях процессы пищеварения у
человека;
• 9.1.2.2 - устанавливать взаимосвязь между органическим
веществом и соответствующим ферментом в процессе
переваривания пищи
Критерии оценивания
Последовательное описание этапов пищеварения в организме
человека.
Роль ферментов в пищеварении
2

3.

ПИЩЕВАРЕНИЕ
Пищеварение –
это усвоение организмом питательных веществ, процесс,
в результате которого белки, жиры и углеводы пищи
превращаются в вещества, которые могут попасть в кровь
и разносится по клеткам организма.
3

4.

ПРОЦЕССЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ
ФИЗИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
(ИЗМЕЛЬЧЕНИЕ ПИЩИ)
ХИМИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС –
СЕКРЕЦИЯ
(ПЕРЕВАРИВАНИЕ ПОД
ДЕЙСТВИЕМ
ПИЩЕВАРИТЕЛЬНЫХ
СОКОВ И ФЕРМЕНТОВ)
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРОЦЕСС- АБСОРБЦИЯ
(ВСАСЫВАНИЕ
ПИТАТЕЛЬНЫХ
ВЕЩЕСТВ В КРОВЬ)

5. ОРГАНЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ

ОТДЕЛ
ФУНКЦИЯ
1.Ротовая полость
Измельчение пищи, смачивание ее слюной,
определение вкуса пищи
2.
3.
Полые органы, проводящие пищу из ротовой
полости в желудок
Ротоглотка
Пищевод
4.Желудок
Переваривание пищи под действием желудочного
сока и ферментов
5.Печень
Выделяет желчь для эмульгирования жиров
6.Поджелудочная железа
Выделяет поджелудочный сок содержащий
ферменты
7.Тонкий кишечник
Всасывание переваренных веществ в кровь и в
лимфу через микроворсинки стенки кишечника
8.Толстый кишечник
9. Прямая кишка
Обратное всасывание воды,минеральных солей и
витаминов, расщепление клетчатки с помощью
бактерий, выведение из организма
непереваренных остатков пищи
5

6.

РОЛЬ ФЕРМЕНТОВ В ПИЩЕВАРЕНИИ
Задание
Правда
Ложь
6

7.

Сабақты бекітуУСВОЕНИЕ ТЕМЫ
1 задание: Достройте схему «Движение пищевого комка».
А.Ротовая полость
В-?
F-толстый кишечник
А____________________________
В____________________________
С____________________________
D____________________________
Е____________________________
F____________________________
С-?
D.Желудок
Е-?
Дескриптор: учащийся достраивает схему
«Движение пищевого комка»
7

8.

Сабақты бекіту
Правильный ответ
1 задание: Достройте схему «Движение пищевого комка»
А- Ротовая полость
В- Глотка
С- Пищевод
D- Желудок
Е- Тонкий кищечник
F- Толстый кишечник
8

9. 2 задание. Задание на определения истинности утверждений (истина или ложь

Усвоение темы
2 задание. Задание на определения истинности утверждений (истина или
ложь
Задание
Правда
Ложь
9

10.

Сабақты бекіту
2 тапсырма
Зертханашыға 2 мл мыс (II) сульфатының ерітіндісіне 5 мл натрий
гидроксидінің ерітіндісін қосу арқылы мыс (II) гидроксидін алу тапсырылды.
Видеоны қарап, ион алмасу реакцияларының жүру себептерін түсіндір
https://cdn4.bilimland.kz/upload/content/platform_lessons/L_11723/3.mp4
Дескриптор: білім алушы
- ион алмасу реакцияларының жүру себептерін түсіндіреді;
- молекулалық теңдеуін дұрыс жазып, қорытынды шығара алады.
10

11.

Дұрыс жауап
2 тапсырма
Тәжірибеде көк тұнба түзілді,
себебі: бұл ион алмасу реакциясы
қайтымсыз, яғни тұнба
түзілетіндіктен аяғына дейін
жүреді.
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
11

12.

Қорытынды
Бүгінгі сабақта:
алмасу реакция теңдеулерін молекулалық және
иондық түрде құрастыра алдым;
ион алмасу реакцияларының жүру себептерін
түсіндім.
12

13.

Оқу тапсырмасы
§6 «Ион алмасу реакциялары» такырыбын оқу. 21-25 бет.
№ 3-4 жаттығу орындау 25 бет.
13

14.

Қосымша ресурстар
М.Қ. Оспанова Қ.С. Аухадиева Т.Г. Белоусова
Химия 1-бөлім 9 сынып
-https://bilimland.kz/kk/subject/ximiya/9
14

15.

Баршаға қолжетімді, сапалы білім!
Үш
тілді
Қол
жетімді
Цифрлы
Нәтижелі
Қазақстан
Тиімді
Заманауи
технология
Дербес
оқыту
Білімді
бағалау
15
English     Русский Правила