Работа с одаренными детьми по физике

1.

Учитель физики: Хорошилова
Наталья Викторовна
1

2.

Формы и методы работы в классе
на уроках физики
Формы работы во внеурочное
время
1. Интеллектуальные игры
2. Участие в олимпиадах и в
научно-практических
конференциях.
3. Предметные недели.
4. Элективные курсы по
выбору
Формы работы в урочное время
1. Элементы занимательности
2.Проблемно-развивающее обучение.
3. Информационно - коммуникативные
технологии.
4. Элементы модульной технологии
обучения
5. Задания творческие и нестандартные
(домашние экспериментальные работы,
задачи повышенной сложности).
6.Элементы
исследовательской
и
проектной деятельности.
2

3.

Задача (7класс тема Что изучает физика)
Коля ловил девчонок, окунал их в лужу и старательно измерял
глубину погружения каждой девчонки, а Толя только стоял
рядышком и смотрел, как девчонки барахтаются. Чем
отличаются Колины действия от Толиных, и как такие
действия называют физики?
Ответ. И физики, и химики назовут Колины и Толины
действия хулиганством и надают по шее обоим. Но надо
признать, что с точки зрения бесстрастной науки Толя
производил наблюдения, а Коля ставил опыты.
3

4.

Проблемно-развивающее обучение.
Это методика
создания
мотивационных
проблемных
ситуаций путем
постановки
специальных
познавательных
задач, проблемных
экспериментов с
удивительными,
неожиданными для
обучающихся
результатами.
4

5.

5

6.

6

7.

Проектно-исследовательская деятельность
• Исследовательские
работы приводятся на
тех уроках, где
преобладает
теоретический
материал, где можно
значительно и
интересно расширить
их за счет
исследовательских
работ.
7

8.

8

9.

9

10.

10