Методическая разработка внеклассного мероприятия по физике в старших классах «Если вместе - веселее»

1.

Муниципальное казённое образовательное учреждение
Москаленского муниципального района
Омской области.
«Гимназия им. Горького А.М.»
Методическая разработка
внеклассного мероприятия по физике
в старших классах
«Если вместе - веселее».

2.

1. К о с м о н а в т
2. И, С, О, Н, Я, К, Ц, А, Н, Е, Д

3.

3. О п т и к а
4. физика-лирика,
поэт-Эрстед,
стихотворение – испарение,
фраза – фаза

4.

5.

6.

7.

1. Назват ь имя и фамилия французского ученого,
жившего в 1623 –1662г., кот орый от крыл и
исследовал ряд важных свойст в жидкост ей и
газов, в чест ь кот орого была названа единица
измерения давления.
2. Назват ь имя и фамилия английского ученого,
в чест ь кот орого была названа
единица измерения количест ва т еплот ы

8.

3. Назват ь имя и фамилия ученого, одного из
величайших физиков всех времен, кот орый
сформулировал общие законы механического движения,
от крыл закон всемирного т ягот ения.
4. Назват ь имя и фамилия немецкого ученого,
в чест ь кот орого была названа
в международной сист еме единиц част от а колебаний.

9.

1. БЛЕЗ ПАСКАЛЬ
2. ДЖЕЙМС ДЖОУЛЬ
3. ИСААК НЬЮТОН
4. ГЕНРИ ГЕРЦ

10.

11.

12.

Указать, что является
физическим телом,
а что веществом:
•Стол, древесина
• Гранит, ручка
• Алмаз, фарфор
•Стекло, песок
•Кастрюля, стакан
•Машина , железо
•Вода, корабль

13.

Вещество
Ст ол
Ручка
Ст екло
Каст рюля
Ст акан
Машина
Корабль
Физическое тело
Древесина
Гранит
Алмаз
Фарфор
Песок
Железо
Вода

14.

•Перечислить физические
явления, происходящие в природе :
в летнее время;
в зимнее время.

15.

Даны массы млекопитающих:
слон – 4т
медведь – 400кг
заяц – 6000г
Найти их вес.

16.

=mg, g=9,8

17.

•Как можно применить знания
о молекулярно-кинетической
теории к объяснению механизма
всасывания волосками корней растений
питательных веществ из почвы.
•Почему при прополке не следует
выдергивать сорняки резким движением,
даже если они слабо удерживаются в почве.

18.

Физическое тело движется вдоль
сторон прямоугольника.
Определите путь, пройденный телом,
если длина прямоугольника 1см, а ширина – 4см.

19.

Определите путь и перемещение,
пройденный концом минутной
стрелки за 0,5часа, если радиус
циферблата часов 1см.

20.

F2
F3
F4
F1
Найти результирующую сил, действующих на тело,
если F1= 4H, F2= 3H, F3= 1H, F4= 5H .

21.

Найти угол падения луча на поверхность,
используя данные рисунка.
α

22.

Каким образом необходимо спасать человека,
который в зимнее время года провалился под лед?
Что необходимо делать на дорогах
в период гололедицы?

23.

Почему у пожарников специальная одежда
блестящего цвета
(объяснить с точки зрения тепловых явлений)
Почему необходимо учитывать
тормозной путь автомобиля?
Что необходимо сделать,
чтобы увеличить тормозной путь?

24.

Когда отряд солдат проходит по мосту,
дается команда «Вольно».
Почему? Объяснить с точки зрения физики.

25.

Определить давление, оказываемое телом
на поверхность, если дан динамометр,
линейка, физическое тело.

26.

По буквенному
обозначению величины,
назвать прибор, измеряющий её.
φ

27.

Найти ошибки в формулах
υ = S ·t
I = U·R
m=F·a

28.

Изобразить схему электрической цепи, состоящую из
•Источника тока:
•Двух последовательно соединённых лампочек;
•Трёх параллельно соединённых резисторов;
•Прибора для изменения силы тока в цепи;
•Ключа;
•Прибора для измерения силы тока на одной из лампочек;
•Прибора для измерения напряжения на одном из резисторов.