Сила упругости. Закон Гука

1.

План проведения урока
• Определение задач урока, мотивация
учащихся;
• Постановка проблемы;
• Определение темы и цели исследования;
• Выдвижение рабочей гипотезы;
• Подтверждение гипотезы;
• Формулирование вывода по результатам
исследования;
• Подведение итогов урока.

2.

Хайруллина Руфия
Талгатовна
Учитель физики и информатики
муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«СОШ №124» Советского района
г. Казани
Казань-2018г.

3.

Тема урока: Сила упругости.
Закон Гука.
Цель урока: выяснить природу
силы упругости; сформировать
закон Гука;
Дидактическая цель: изучение
нового материала;
Тип урока: урок – исследование;

4.

Дидактические задачи урока: определить
зависимость силы упругости от
физических величин, научить их получать
информацию о законе Гука.
Педагогические задачи урока: познакомить
учащихся с особенностями деформации,
ступнями исследовательской
деятельности; научить их различать
проблемы, формулировать и отбирать
полезные гипотезы, делать выводы;
заинтересовать учащихся
исследовательской деятельностью,
поиском новых проблем, вопросов.

5.

Приборы и материалы.
Оборудование
• Динамометр, набор грузов, линейка,
пружина, разновесы,

6.

Ход урока
I.
II.
III.
Организационный момент.
Здравствуйте, дети. Сегодня наш урок необычный, у
нас присутствуют гости. Когда в дом приходят гости,
всем еще веселее. Давайте улыбнемся друг другу.
Ведь не зря говорится, что дружба начинается с
улыбки. Ваши улыбки озаряют день и всех вас.
Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.
Изучение нового материала.
Дорогие ученики, сегодня мы все физикиэкспериментаторы, исследователи, девиз нашего
урока: «Без сомнения, всё наше знание
начинается с опыта». Кант Эммануил (немецкий
философ)

7.

Из предыдущего
урока вы знаете,
что на все тела
действует сила
тяжести.

8.

Сила упругости — сила, возникающая в
результате деформации тела и
стремящаяся вернуть его в первоначальное
положение.

9.

Деформация — изменение
формы или размеров тел, под
действием внешних сил.

10.

Виды деформаций:
F
растяжение

11.

Виды деформаций:
F
сжатие

12.

Виды деформаций:
F
сдвиг

13.

Виды деформаций:
F
изгиб

14.

Виды деформаций:
F
F
кручение

15.

Сила упругости
F
упр.
Единица измерения
1Н

16.

Исследование- один из видов
профессиональной деятельности
человека. Одна из задач нашего урокаучиться исследовательской
деятельности.
Начинаем работать в группах. Каждая
группа учащихся- маленькая «научная
лаборатория», которая выбирает своего
«научного руководителя», отвечающего
за работу группы.

17.

Проблема: от каких факторов зависит
сила упругости?
Тема исследования: зависимость силы
упругости от физических величин;
Цель исследования: выявить
взаимосвязь силы упругости от
жесткости и деформации
пружины(прилагаемой силы)

18.

Раздаю карточки
1.
2.
3.
4.
5.
Оборудование: динамометр, набор грузов,
штатив, линейка.
Ход работы:
Подвесим к штативу динамометр;
Подвесим к динамометру сначала один
груз, потом второй, третий;
Каждый раз отметим на листе показание
указателя динамометра, измеряем
удлинение пружины;
Заполним таблицу;
Сделаем вывод.

19.

№
п/п
Масса, г
1
100
2
200
3
300
Действующая Удлинение
сила, Н
пружины, мм

20.

Вывод
• Чем больше действующая сила на
пружину, тем больше удлинение
пружины. Значит, сила упругости
зависит от деформации пружины

21.

Раздаю карточки
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Оборудование: набор грузов, штатив,
линейка, набор пружин.
Ход работы:
Подвесим к штативу первую пружину;
Подвесим груз, массой 100 г;
Отметим на листе показание указателя
пружины, измеряем удлинение пружины;
Опыт повторяем с другими пружинами;
Заполним таблицу;
Сделаем вывод.

22.

№
п/п
Масса, г
Действующая Удлинение
сила, Н
пружины, мм
1
100
1
2
100
1
3
100
1

23.

Вывод
• Сила упругости зависит от материала
пружины, от жесткости пружины

24.

Гипотеза:
1. Сила упругости возникает при
деформации тел, т.е. изменения
формы или размеров тела под
действием внешних сил;
2. Сила упругости зависит от жесткости
пружины(размеров и формы тела,
свойств материала) и от прилагаемой
силы.

25.

Закон зависимости силы упругости от
деформации
Роберт Гук
Закон Гука:
изменение длины
тела при
растяжении прямо
пропорционально
модулю силы
упругости

26.

l

27.

Закрепление материала
• Ответим на вопросы учебника после
параграфа;
• Качественные задачи. Сборник задач
по физике В.И. Лукашик, Е.В.Иванова
№324-332.
• Домашняя работа: параграф,
упражнение, делать проект на тему:
«Применение законы Гука в народном
хозяйстве».

28.

Вывод:
Наш великий соотечественник М.В.
Ломоносов говорил: «Один опыт я ставлю
выше, чем тысячу мнений, рожденных
только воображением?».

29.

Самоанализ урока:
• При изучении нового материала стремилась активизировать
познавательную деятельность учеников. С особым интересом
они отнеслись к проведению физической исследовательской
работе. Для того, чтобы у них было устойчивое внимание, в
начале урока вставила цель урока. Для проверки усвоения
пройденного материала проводила тестирование.
• При общении с учащимися стремилась уважительно относится к
личности каждого ученика. Мне показалось, что отношение с
учащимися были доброжелательными, доверительными.
• При объяснении нового материала давала установку, какой
материал должны помнить.
• Физика- наука экспериментальная, поэтому я всегда стараюсь
дать теоретический материал при помощи опытов,
экспериментов.
• Целью этого урока было выяснить природу силы упругости,
сформировать закон Гука. По-моему ,я цели достигла.