Словосочетание как единица синтаксиса. Типы связи слов в словосочетании
Словосочетание как единица синтаксиса. Типы связи слов в словосочетании
Согласование
Управление
Примыкание
Укажите тип связи в подчинительном слово-сочетании ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ВНИМАНИЕМ в предложении. Наше время особенно характеризуется
Укажите тип связи в подчинительном слово-сочетании ОСОБЕННО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ в предложении. Наше время особенно характеризуется
Укажите тип связи в подчинительном слово-сочетании ПРИСТАЛЬНЫМ ВНИМАНИЕМ в предложении. Наше время особенно характеризуется
Из предложения выпишите словосочетание, в котором использована связь ПРИМЫКАНИЕ. На палубе у мачты, скрестив руки, гордо стоял
Из предложения выпишите словосочетание, в котором использована связь УПРАВЛЕНИЕ. Тогда он могучим усилием воли подавил в себе
Из предложений выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ. Так не бывает, и самые добрые намерения здесь не помогут. Надо
Из предложения выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. В народе распространены рассказы о том, что не разлучаются
Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Мать все стояла на площадке и, печально склонив
Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. Каждый день ты ходишь мимо школы и вспоминаешь
1.73M
Категория: Русский языкРусский язык

Словосочетание как единица синтаксиса. Типы связи слов в словосочетании

1. Словосочетание как единица синтаксиса. Типы связи слов в словосочетании

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Промышленновская средняя
общеобразовательная школа №56»
Словосочетание
как единица синтаксиса.
Типы связи слов в словосочетании
Гокова Елена Михайловна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Промышленновская СОШ №56»

2. Словосочетание как единица синтаксиса. Типы связи слов в словосочетании

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ
ВИДЫ ЗАДАНИЙ
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

3. Согласование

Какой?
Чей?
˟

- вид подчинительной связи,
при котором зависимое слово ставится
в тех же формах, что и главное (т. е.
согласуется с главным словом в роде,
числе и падеже или в числе и падеже).
При согласовании с изменением формы
главного слова изменяются и формы
зависимого слова.
Какие?
˟
Отличные знания
В каком?
Чей?
˟
В восьмом классе
˟
Мой друг

4. Управление

Вопросы
падежей
˟
˟

- вид подчинительной связи,
при котором зависимое слово ставится
при главном в определенном падеже
независимо от того, в какой форме
стоит главное слово. При управлении
с изменением формы главного слова
зависимое слово не изменяется
(остается в том же падеже).
Чем?
гордиться поступком
Чего?
˟
окончание школы
О ком?
˟
думаю о друге

5. Примыкание

Смысловые
вопросы
˟
неизменяемое
слово
- вид подчинительной связи, при котором
в роли зависимого слова выступают
неизменяемые слова: наречия,
деепричастия, неопределенная
форма глагола (инфинитив) и притяжательные местоимения его, ее, их.
В словосочетании со связью примыкание
зависимое неизменяемое слово соединяется с главным только по смыслу.
Как?
˟
быстро решить
Когда?
˟
вернулся вечером
Зачем?
˟
прийти поговорить

6.

В каком ряду даны все словосочетания со связью
СОГЛАСОВАНИЯ?
1) Кто-то из детей, письмо отправлено, в течение дня,
в течении реки.
2) Рассказ мамы, мой друг, желание пообщаться.
3) Красивый снегирь, читать книгу, очень хорошо,
смотреть в окно.
4) Мамины руки, мой друг, над красивым лесом,
радостная новость.
1
2
3
4

7.

НЕВЕРНО

8.

ВЕРНО

9.

В каком ряду даны все словосочетания со связью
УПРАВЛЕНИЕ?
1) Внимательно слушать, жить дружно, вкусная ягода,
летние каникулы.
2) Его друг, пять лет, бушующие реки, автор книги.
3) Говорить о подвиге, рассказ учителя, заниматься
спортом, улицы поселка.
4) Желание учиться, новое пальто, быстрое решение,
отправить в лагерь.
1
2
3
4

10.

НЕВЕРНО

11.

ВЕРНО

12.

В каком ряду даны все словосочетания со связью
ПРИМЫКАНИЕ?
1) Яркое солнце, спуститься с горы, учить работать.
2) По-зимнему одет, уехать зимой, проявить заботу.
3) Очень быстро, идти улыбаясь, поступить смело.
4) Хороший человек, моя поделка, родной дом.
1
2
3
4

13.

НЕВЕРНО

14.

ВЕРНО

15.

В каком ряду даны все словосочетания со связью
УПРАВЛЕНИЕ?
1) Защитить друга, услышать ответ.
2) Бежать быстро, написать красиво.
3) Опасный поворот, деревянный карандаш.
4) Говорил медленно, сделать правильно.
1
2
3
4

16.

НЕВЕРНО

17.

ВЕРНО

18.

В каком ряду даны все словосочетания со связью
ПРИМЫКАНИЕ?
1) Участвовать в поиске, говорить о случившемся,
улыбнулся прохожему.
2) Честное слово, стоял молча, из двух частей.
3) Смотреть вверх, добраться засветло, ответ ученика.
4) Пребывать за границей, работать целеустремленно,
улыбнуться смущенно.
1
2
3
4

19.

НЕВЕРНО

20.

ОТЛИЧНО

21. Укажите тип связи в подчинительном слово-сочетании ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ВНИМАНИЕМ в предложении. Наше время особенно характеризуется

Укажите тип связи в подчинительном словосочетании ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ВНИМАНИЕМ
в предложении.
Наше время особенно характеризуется
пристальным вниманием к памятникам
архитектуры.
Чем?
˟
управление Характеризуется вниманием
ОТВЕТ

22. Укажите тип связи в подчинительном слово-сочетании ОСОБЕННО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ в предложении. Наше время особенно характеризуется

Укажите тип связи в подчинительном словосочетании ОСОБЕННО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ в
предложении.
Наше время особенно характеризуется
пристальным вниманием к памятникам
архитектуры.
Как?
˟
примыкание
Особенно
характеризуется
ОТВЕТ

23. Укажите тип связи в подчинительном слово-сочетании ПРИСТАЛЬНЫМ ВНИМАНИЕМ в предложении. Наше время особенно характеризуется

Укажите тип связи в подчинительном словосочетании ПРИСТАЛЬНЫМ ВНИМАНИЕМ в
предложении.
Наше время особенно характеризуется
пристальным вниманием к памятникам
архитектуры.
Каким?
управление
ОТВЕТ
˟
Пристальным вниманием

24. Из предложения выпишите словосочетание, в котором использована связь ПРИМЫКАНИЕ. На палубе у мачты, скрестив руки, гордо стоял

капитан.
Как?
гордо
стоял
ОТВЕТ
˟
гордо стоял

25. Из предложения выпишите словосочетание, в котором использована связь УПРАВЛЕНИЕ. Тогда он могучим усилием воли подавил в себе

ярость и
гордость.
усилием
воли
ОТВЕТ
Чего?
˟
усилием
воли

26. Из предложений выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ. Так не бывает, и самые добрые намерения здесь не помогут. Надо

вырабатывать душу.
Что?
ОТВЕТ
вырабатывать душу
˟
вырабатывать
душу

27. Из предложения выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. В народе распространены рассказы о том, что не разлучаются

лебединые пары.
ОТВЕТ
лебединые
пары
Какие?
˟
лебединые пары

28. Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Мать все стояла на площадке и, печально склонив

свою
голову, смотрела мне вслед.
Чью?
свою голову
ОТВЕТ
˟
свою голову

29. Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. Каждый день ты ходишь мимо школы и вспоминаешь

школьные годы.
Как?
ОТВЕТ
примыкание
˟
ходишь мимо

30.

Домашнее задание:
1) Составьте шесть вариантов заданий на определение типа связи слов в
словосочетании.
2) Выпишите из предложений все подчинительные словосочетания и
укажите тип связи в них:
…Память и знание прошлого наполняют мир, делают его интересным,
значительным, одухотворенным. Если вы не видите за окружающим вас миром
его прошлого, он для вас пуст. Вам скучно, вам тоскливо, и вы в конечном счете
одиноки, ибо и товарищи для вас – товарищи по-настоящему, когда вас
связывает с ними какое-то общее прошлое: окончили ли школу, институт, либо
работали вместе, а старики помнят с особенной нежностью тех, с кем воевали,
пережили какие-то трудности. Пусть дома, мимо которых мы ходим, пусть
города и села, в которых мы живем, – будут для нас живыми, имеющими
прошлое! Будем знать историю – историю всего, что нас окружает в большом и
малом масштабах. Это ведь четвертое, очень важное измерение мира. Но мы не
только должны знать историю всего, что нас окружает, начиная с нашей семьи,
продолжая селом или городом и кончая страной и миром, но и хранить эту
историю, эту безмерную глубину окружающего…
Д.С.Лихачев «Письма о добром и прекрасном»
Источники:
https://www.lihachev.ru/pic/site/files/fulltext/pis_o_dob_i_prek.pdf
http://gramota.ru/
English     Русский Правила