Графічний диктант

1. Графічний диктант

Визначте, яке з наведених тверджень є правильним.
- так;
- ні.
1. Кожне ціле число є раціональним.
2. Раціональне число завжди є цілим.
3. Кожне натуральне число є цілим.
4. Кожне натуральне число є раціональним.
5. Усі числа, протилежні цілим, є натуральними.
6. Усі числа, протилежні натуральним, є цілими.
7. Кожне раціональне число є натуральним.
8. Модуль числа –3 дорівнює –3.
9. Число 0 не є додатним.
10. –х = 5, тоді протилежне йому число х = –5.
11. –(–8) = –8.
12. Між числами –9 і 10 розміщено 20 цілих чисел.

2. Графічний диктант

Визначте, яке з наведених тверджень є правильним.
- так;
- ні.
Відповідь:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12

3.

Порівняй мої
розміри, я вище від
тебе. Отже, я більше
А я ширше від тебе,
мій хвостик далі
простягається. Тому я
більше
Ви ніколи не дійдете
згоди, бо не знаєте
правил порівняння
чисел

4. Порівняння раціональних чисел

5. Усні вправи

35 >
* 0,35;
35,1 >
* 35,01;
<
>

6. Ситуація 1.

Який термометр показує теплішу температуру?
Отже, –3°˂ 0° і –3°˂ +1°, 0°<+1°.

7.

З двох чисел меншим є те, яке на координатній
прямій розміщено лівіше, а більшим – те, яке
розміщено правіше

8. Розглянемо точки на координатній прямій

На координатній прямій лежать точки А, В, С, О.
Оскільки точка А(–3) лежить лівіше від точки О(0) і
від точки В(1), тому –3˂ 0 і –3˂ 1.
Який висновок можемо зробити?
Будь-яке від'ємне число менше за нуль і менше за
будь-яке додатне число.
Наприклад, -3 < 0; -3 < 3; 3 > -3.

9. Ситуація 2.

Який термометр показує холоднішу
температуру?
Отже, –4°˂ –1°.

10. Повернемось до координатної прямої

Оскільки точка С(–2) лежить праворуч від точки А(–3),
тому –2 > –3.
Але зверніть увагу, що ми можемо сказати за їх
модулі?
Який висновок можемо зробити?
З двох від'ємних чисел більшим є те, модуль якого
менший, і меншим є те, модуль якого більший.
Наприклад, -3,7 > -7,3, оскільки |-3,7| < |-7,3|.

11.

Узагальнюючи спостереження, робимо висновки:
1
2
Із двох чисел на координатній прямій більше зображується
праворуч, а менше – ліворуч.
Від'ємне число завжди менше від додатного.
3
Із двох від'ємних чисел більшим є те число, модуль якого
менший.
4
Із двох додатних чисел більшим є те число, модуль якого
більший.
5
Число 0 менше від додатного числа, але більше за від'ємне
число.

12. Фізкультхвилинка «так чи ні»? (так – руки вгору, потягнулись, ні – руки вниз, нахилились)

1) 4 > 0
(так);
2) –5 ˂ 0
(так);
3) –7 > 2
(ні);
4) –13 > 0
(ні);
5) 9 > –3
(так);
6) 1 ˂ –5
(ні).

13. Виконай усно

14.

15.

16. Тренувальні вправи

1080°. Спираючись на
координатну пряму,
порівняйте числа:
1) -2 < 0;
2) 2,5 > 0;
3) -8< 6;
4) 2 > -9;
1 > 0;
6) -5 < 0,5.
5)

17.

1083°. Складіть нерівність для чисел:
1) 2 …
> -4;
2) -45 <
… 6;
< 3,4; 4) 2,3 …> -3,2;
3)-3,45 …
5) ½ …
> -0,2.

18.

Назви число, яке менше за.
Назви число, яке більше за.
-2
-19

19.

Назви число, яке менше за.
Назви число, яке більше за.
7
0

20.

Назви число, яке менше за.
Назви число, яке більше за.
11
-5

21.

Назви число, яке менше за.
Назви число, яке більше за.
1
-12

22.

Назви число, яке менше за.
Назви число, яке більше за.
0
-9

23. Назви ціле число, яке

• більше за -9, але менша за 7;
• менше за 10, але більше за 0;
• не більше за -2, але менше 8;
• більше за -11, але не менше 6;
• більше за -1, але менше за 1;
• більше за 0, але не менше 1.

24.

25.

Розташуйте числа
-8,1; 0; -2; 5; 6,5; -1,1 ;2,8; 11.
у порядку:
-8; -2; -1,1; 0; 2,8; 5; 6,5; 11.
11; 6,5; 5; 2,8; 0; -1,1; 2; -8,1.

26.

Яку мету ми ставили сьогодні
на початку уроку?
Чи досягли ми
поставленої мети?
В чому були труднощі?

27.

Читати § 25, вивчити правила
порівняння чисел.
Виконати № 1079, № 1084, № 1088.