Похожие презентации:
Местоимение как часть речи. Ключевые слова
1.
МЕСТОИМЕНИЕ КАК ЧАСТЬРЕЧИ.
2.
Проверяем домашнее заданиеУпражнение 431, списать 3 абзац.
Выбираем участников группы
Перепиши словосочетания, исправляя в них ошибки, если это
необходимо.
Знаменательный день двенадцатое июня.
С первым январём.
От восьмого февраля.
С двадцать первым январём.
К двадцать восьмому февралю.
3.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВАЗАДАНИЕ: СОСТАВИТЬ ИЗ ДАННЫХ СЛОВ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И
РАСПОЛОЖИТЬ В ОПРЕДЕЛЕННОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ
ПОЛУЧИВШИЕСЯ ПОНЯТИЯ
общее,
непостоянные,
значение, грамматическое,
синтаксическая,
роль,
морфологические, признаки,
постоянные.
4.
Общееграмматическое значение,
синтаксическая роль,
морфологические признаки,
Постоянные
и
непостоянные
признаки
Сделаем вывод: какое отношение «ключевые слова» имеют к
уроку?
5.
Мотивирующее заданиеМожно ли понять по приведённому предложению, какая из
героинь комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» выполняет то или
иное действие? Чем осложняется восприятие этого предложения?
Она смотрела за Софьиной комнатой, а она в это время сидела у
себя в комнате с Молчалиным, а Лизе приказала, чтобы та
смотрела за её комнатой и чтобы к ней никто не заходил.
6.
Траектория развитияЯ могу определить разряд
местоимения, чтобы
правильно его
просклонять.
7.
«МОЗГОВОЙ ШТУРМ»Местоимение
8.
Работаем в группе, в парах, самостоятельно(12 минут)
Алгоритм самостоятельной работы:
1.Прочитайте правило на стр. 64 в учебнике.
2. Прочитайте внимательно задание упр. 433
3. Выполните его в тетради.
Работа на дополнительную оценку:
1. Зайдите со своего мобильного телефона на Платформу
«СберКласс». Найдите в модуле «Морфология. Местоимение
как часть речи» задание «Роль местоимения. Вариант 2».
Выполните его.
9.
10.
Домашнее задание:1. Спланировать модуль «Морфология. Местоимение
как часть речи».
2. Выполнить проверочную работу «Роль местоимения.
Вариант 1».
3. Стр. 66, упр. 436.
11.
РЕФЛЕКСИЯПредлагаю закончить фразы:
Сегодня на уроке я…
Теперь я умею…
Я узнал(а) о местоимении …