Рождество. Музыкальные произведения

1.

2.

Рождество
На лошадке в санках едем мы зимой
И на сердце сладко по пути домой,
Колокольчик звонко под дугой звенит
И лошадка резво, быстро по полю
бежит.
Рождество, Рождество, вот и Рождество
Пусть звучит благая весть
Всюду, всюду, где мы есть
Рождество, Рождество –это торжество
Сердце радостно поёт,
Потому что Рождество.
2. Светлая дорога, колокол звенит
О Христе рождённом миру говорит
В небе загорелась яркая звезда
Это радость, это счастье – праздник
навсегда.

3.

Повторение

4.

Вспомните музыкальные
произведения

5.

Вспомните музыкальные
произведения

6.

Вспомните музыкальные
произведения

7.

Вспомните музыкальные
произведения

8.

Вспомните музыкальные
произведения

9.

Вспомните музыкальные
произведения

10.

Домашнее задание
Мастер музыки –
Фридерик Шопен.
С. 40
Записать в тетрадь 5
интересных факта о
Шопене (кратко).

11.

Тема урока:
Ты, ………., бог, и сам того
не знаешь
А. С. Пушкин.

12.

Композитор
Маленькая ночная серенада
(финал)

13.

Музыкальный чайнворд
(из первых букв разгаданных слов сложится фамилия
композитора)
Благодаря её звучанию мы запоминаем песню или
музыкальное произведение. П. И. Чайковский называл её
«душой» музыки. МЕЛОДИЯ
Музыкально-театральный жанр, где пение –главное
средство раскрытия содержания, характера и
взаимоотношения героев. ОПЕРА
С их помощью мы записываем годы жизни композитора.
ЦИФРЫ
Сольная вокальная партия в опере (она даёт характеристику
героя)? АРИЯ
Второе название фортепиано (сценический, концертный
вариант) РОЯЛЬ
Музыкальное средство выразительности, означающее
«скорость»? ТЕМП

14.

Музыкальный чайнворд
(из первых букв разгаданных слов сложилась фамилия
композитора)
1 М
е
л
о
д
2 О
п
е
р
а
3 Ц
и
ф
р
ы
4 А
р
и
я
5 Р
о
я
л
6 Т
е
м
п
ь
и
я

15.

В. А. Моцарт
Маленькая ночная серенада
(финал)
Какое состояние души композитора
запечатлела эта музыка?

16.

Тема урока:
Ты, Моцарт, бог и сам того не
знаешь…
А. С. Пушкин.
Трагедия «Моцарт и Сальери

17.

Цель урока
Сформировать представление о том, как в творчестве
писателей и поэтов использовались произведения
великого австрийского композитора Вольфганга
Амадея Моцарта и факты его жизни

18.

Задачи
Повторить отдельные факты биографии В. А. Моцарта
Познакомиться с музыкальными произведениями В. А.
Моцарта
Определить, как жизнь и музыка В. А. Моцарта
повлияли на творчество писателей и поэтов.

19.

Вольфганг Амадей Моцарт родился 27 января 1756
года в Зальцбурге (Австрия)
Его отец Леопольд
Моцарт был скрипачом и
композитором в придворной
капелле. Мать — Анна Мария
Моцарт дочь комиссарапопечителя богадельни. Из
семерых детей от брака
Моцартов выжили только двое:
дочь Мария Анна, которую
друзья и родственники
звали Наннерль, и сын
Вольфганг.

20.

ВУНДЕРКИНД!
ГЕНИЙ!
• Подбор по слуху
3 года
• Концерт для клавесина
4 года
• Свободная игра на скрипке
5 лет
• Автор 12 напечатанных сонат и нескольких
симфоний
9 лет
• Первая опера «Притворная простушка»
12 лет
13 лет
14 лет
• Дирижировал собственной
мессой
• Поставил оперу в Милане
«Митридат, царь Понтийский»

21.

22.

В мелодиях можно увидеть творческий путь Моцарта
от успеха беззаботного мальчика, до трагических
переживаний огромного художника.
Почему же его считают
«солнечным» композитором?
Его музыка несет
душевный свет и
добро, помогает тем,
кому плохо
Чтение с. 44 абзац 1

23.

24.

Таинственное имя…
Смерть Вольфганга Амадея
Моцарта-это большая тайна,
которая остаётся
неразгаданной и по сей день.
Основная версия, описана
А.С.Пушкиным в
«Маленькой трагедии»
«Моцарт и Сальери» – это
то, что он был отравлен
ядом, который начинает
действовать через месяц,
маэстро Антонио Сальери,
который, якобы, видел в
Моцарте соперника.

25.

«Умирающий Моцарт
сочиняет Реквием».Грант.
Чтение с. 45 абзац 1

26.

(в переводе с латинского)
трогающая до слёз;
«полная слёз»;
скорбная

27.

Домашнее задание
Записать в тетрадь 5
важных фактов из
жизни Моцарта (кратко)

28.

Настроение нашего
класса:
До – хотелось поскорее уйти с урока
Ре – было очень трудно, некоторые моменты были
непонятны
Ми – поразила траурная музыка
Фа – не успели устать, все время что-то узнавали
Соль – было интересно, а что же дальше
Ля – мне понравилось на уроке
Си – все было полезно и интересно