Формирование математической грамотности

1. Формирование математической грамотности

2.

Математика
Универсальный язык для описания
реальной действительности
В основе познания математики – мышление
цель математики – развитие мышления
Мышление – сложный познавательный процесс,
целенаправленное
обобщённое
отражение
связей и отношений предметов, явлений и
ситуаций, установление закономерностей, их
изменений, причин и следствий.

3.

Математическая грамотность
Способность человека:
• формулировать, применять и интерпретировать
математику в различных контекстах,
использовать математические факты и
инструменты для описания, объяснения и
предсказания явлений;
• высказывать обоснованные суждения и принимать
оптимальные решения для удовлетворения
потребностей общества в настоящем и будущем
Математическая грамотность способность грамотно ориентироваться в реальном
мире, важна для гражданина и государства.

4.

Исследования PISA
Математическая грамотность – это способность
человека мыслить математически, формулировать, применять
и интерпретировать математику для решения задач в
разнообразных практических контекстах. Она включает в себя
понятия, процедуры и факты, а также инструменты для
описания, объяснения и предсказания явлений. Она помогает
людям понять роль математики в мире, высказывать хорошо
обоснованные суждения и принимать решения, которые должны
принимать конструктивные, активные и размышляющие
граждане в 21 веке».
Включение практических задач в ОГЭ и ЕГЭ
Два пути достижения панируемых результатов:
• натаскивание на конкретный круг задач,
• формирование знаний на основе мышления

5.

6. Цель математики

Мышление
Математика
Математическая
грамотность
Формирование математической грамотности
посредством развития логического мышления

7. Математическая грамотность

8. Спасибо за внимание!!!