Музейная коммуникация в коррекционной работе логопеда с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)

1.

Музейная коммуникация в коррекционной работе
логопеда с детьми с тяжелыми множественными
нарушениями развития (ТМНР)
Александрова Светлана Николаевна
Государственное бюджетное стационарное учреждение
социального обслуживания Московской области
«Сергиево – Посадский детский дом – интернат
для умственно отсталых детей «Березка»
[email protected]

2.

Актуальность
У воспитанников с ТМНР
нарушено восприятие,
мышление, память,
эмоциональная сфера.
Благодаря посещению
музеев особыми детьми
появилась возможность
коррегировать высшие
психические функции и
осуществлять музейную
коммуникацию при помощи
таких видов деятельности
как экспозиционно –
выставочная, экскурсионная
и организация массовых
мероприятий.

3.

СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ
• В нашем заведении успешно функционирует мини - музей
тряпичной куклы, с посещения которого воспитанники
начинают погружаться в удивительный мир музейной
коммуникации.
• Администрация нашего учреждения заключила договор с
музеем - заповедником "Конный двор».
• Воспитанники на регулярной основе посещают уникальные
залы музея, творческие мастер-классы и инклюзивные
программы. Экскурсии доступны и детям отделения
«Милосердие», где находятся дети с тяжелыми
множественными нарушениями в развитии, включающие
ограничения в свободном передвижении.

Музейная коммуникация в коррекционной работе логопеда с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)

1.

2.

3.

4.

5.

6.