20220122_moy_professionalnyy_vybor.k_uroku_8_klass_0

1.

«Мой профессиональный выбор»
(урок в 8 классе)
Ильина Татьяна Павловна
учитель технологии:
МАОУ СШ №27
2020г.

2.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:
профессия,
специальность,
квалификация,
должность.

3.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ:
Профессия – это
трудовая
деятельность
человека, которая
дает ему средства
для существования
и развития.

4.

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ –
вид занятий в
рамках одной
профессии.

5.

КВАЛИФИКАЦИЯ
– это уровень
профессионального
мастерства.

6.

ДОЛЖНОСТЬ
– это
место,
занимаемое
человеком в
организации.

7.

ЦЕЛИ:
способствовать формированию представлений о профессиях;
сформировать умение работать с источниками информации о
путях получения профессии, основных профессиональных
требованиях;
развивать умение анализировать полученную информацию;
воспитывать уважение к людям разных профессий;
вырабатывать у школьников сознательное отношение к труду,
профессиональное самоопределение в условиях свободы
выбора сферы деятельности в соответствии со своими
возможностями, способностями и с учетом требований рынка
труда;
научить анализировать свои возможности и способности
(сформировать потребность в осознании и оценке качеств и
возможностей своей личности).

8.

В настоящее время
насчитывается более
40000 профессий, при
этом 500 из них
ежегодно исчезают
(лакей, цирюльник,
кучер) и почти столько
же появляется новых.

9.

МОТИВЫ – это то, что
побуждает человека
к деятельности, то,
ради чего она
совершается.

10.

МОТИВЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ
Мотив
Характеристика мотива
Социальный
Направленность на высшие общечеловеческие
ценности и потребности
Моральный
Стремление к совершенствованию своего внутреннего
мира, развитию нравственных качеств
Эстетический
Стремление к эстетике труда, его красоте, гармонии
Познавательный
Стремление к овладению специальными знаниями
Творческий
Стремление быть оригинальным в работе,
совершенствование научных открытий, получение
возможности для творчества
Материальный
Стремление получать материальные блага
Престижный
Стремление к профессиям которые ценятся среди
знакомых, позволяют достичь видного положения в
обществе, обеспечивают быстрое карьерное
продвижение
Связанный с
содержанием труда
Знания процессов труда, направленность на
умственный и физический труд

11.

Профессиональный
план
- обоснованное
представление об
избираемой области
трудовой деятельности, о
способах овладения
будущей профессией и
перспективах
профессионального
роста.

12.

ЛИЧНЫЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН
1. Главная цель
Чем буду заниматься; какой трудовой
вклад внесу в общее дело; кем
буду;каким буду; где буду; чего
достигну.
2. Ближайшие
задачи и
отдаленные
перспективы
Специальность, работа; чему и где
учиться; перспективы повышения
мастерства, профессионального роста.
3. Пути и средства
достижения цели
Изучение справочной литературы;
беседы со специалистами;
поступление в определенное учебное
заведение (колледж, вуз, курсы)
4. Внешние
сопротивления на
пути достижения
цели
Трудности, возможные препятствия.
5.Внутренние
условия
достижения цели
Свои возможности: состояние
здоровья, способности к обучению,
настойчивость, терпение, склонности
к практической и теоретической
работе, другие личные качества.
6.Запасные
варианты и пути
Например: «Не пройду по конкурсу в
техникум - попробую в ПТУ на ту же

13.

Защита творческого
проекта на тему:
«Мой
профессиональный
выбор»

14.

ПЛАН ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА
Выявление проблемы.
Осознание проблемной области.
Анализ и синтез идей.
Анализ профессии.
Определение основных требований к профессии.
Выявление возможности овладения данной профессией.
Технология определения путей получения профессии и
выбор места обучения.
Самооценка и оценка проекта.

15.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Подготовить
проект на тему
«Мой профессиональный
выбор» стр. 144-152 (для
тех, кто не защищал проект
на сегодняшнем уроке)

16.

Что
вам понравилась сегодня на уроке?
О каких профессия шла речь на нашем
уроке?
Что вы запомнили важного и главного
для себя?
Что вам могло бы пригодиться в
жизни?

17.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ
ЛИТЕРАТУРА
1. В.Д. Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров,
О.П. Очинин, Е.В. Елисеева, А.Н. Богатырев.
Технология. 8 класс, М:, «Вентана-Граф», 2014;
2. «Я познаю мир» - детская энциклопедическая
экономика. М.: «Аст-рель» 2003г.
3. Интернет ресурсы
4. М.Ю. Савченко. Профориентация. Личностное
развитие. Тренинг готовности к экзаменам. М.:
«ВАКО», 2010.