Похожие презентации:
20220329_kudinova_lv_prezentatsiya_k_uroku_russkogo_yazyka_v_7_klasse_na_temu_chastitsa
1.
Пятнадцатое апреляКлассная работа
Урок русского языка в 7 классе
Учитель МОУ СОШ №6 с УИОП Кудинова Л.В.
2.
Орфографический практикум• Р..альный, лиш.. по окончани.. п..риода, с..туация,
только по прибыти.., г..мнастика, сн..ряд, ч..мпион,
трен..роват..ся, всё(таки) не подг..товил, впоследстви..,
кро(с, сс).
3.
Проверь себя• Реальный, лишь по окончании периода, ситуация,
только по прибытии, гимнастика, снаряд, чемпион,
тренироваться, всё-таки не подготовил, впоследствии,
кросс.
• Оценка за работу: «5» – ошибок нет
«4» – 1-2 ошибки
«3» – 3 ошибки
«2» – 4 и более
Оцени себя и пришли свою оценку учителю в чате!!!
4.
Проверим домашнее упражнение№ 400 на стр. 163
Подчинительные союзы
что
где
когда
как
Сочинительные союзы
но
и
то
5.
Выполним упражнение в учебнике№ 401 на стр. 164 (выборочно) (5
мин.)
• Задание : Выпишите из упражнения предложения с
выделенными
частицами.
Подчеркните
в
предложениях одной чертой частицы, которые вносят
дополнительный оттенок усиления, а двумя чертами сказуемые, выраженные глаголом в условном
наклонении.
6.
Проверь себя(упражнение № 401 на стр. 164)
Частицы со значением усиления
Сказуемые в форме условного наклонения
что за
именно
же
отправились бы
включили бы
7.
ЯКласс. Проверочная работа «Частица какслужебная часть речи» (5 мин).
https://www.yaklass.ru/TestWork
8.
Домашнее задание• 1.Прочитать материал параграфа 66 на стр.
164, выучить правило.
• 2.Упражнение 403 на стр. 165 выполнить
письменно.
9.
Подведём итоги. Рефлексия• -С какой частью речи сегодня познакомились?
• -Для чего может служить частица?
• - Как вы думаете, цель, которую мы ставили,
достигнута?
• - Пришлите в чате смайлик, который означает,
насколько успешной была ваша работа на уроке.