Назовите событие по дате (8 класс)

1.

Назовите событие по дате

2.

1682 г.
отмена местничества
1695,1696 Азовские походы
1697-98 Великое посольство
1700-21 Северная война
1711 г. учреждение Правительствующего Сената
1714г.
Указ о единонаследии
1708 г. учреждение губерний
1721 г. учреждение Синода + Петр I стал императором
1722 г. принятие Табеля о рангах
1705 г. введение рекрутской повинности

3.

Ниже указаны основные даты Северной войны,
необходимо к каждой из них указать событие.
• 1703 г.
• 1702 г.
• 1720 г.
• 1709 г.
• 1714 г.
• 1721 г.
• 1711 г.
• 1700 г.

4.

Проверим!
1703 г. -Основание крепости СанктПетербург
1702 г. -штурм крепости Орешек (Нотебург
1720 г. - битва у острова Гренгам
1709 г. - битва под Полтавой
1714 г. - морское сражение у мыса Гангут
1721 г. - Заключение Ништадтского
мирного договора
1711 г. - Прутский похо)
1700 г. - битва под Нарвой

5.

1725-27 гг. Правление Екатерины I
1726 г. Учреждение Верховного тайного совета
1727-30 гг. Правление Петра II
1730-40 гг.
Правление Анны Иоанновны
1730 г. учреждение Кабинета министров
1736г. Уменьшен срок обязательной дворянской службы
1740-41 гг. Правление Ивана Антоновича VI
1741-61 гг. Правление Елизаветы Петровны
1754 г. Монопольное право дворянам на винокурение
1725 г.
Открытие Академии наук

6.

1755 г.
Открытие Московского университета
1757 г.
Открытие Академии художеств
1756-63 гг. Семилетняя война
1757 г.
Сражение под Гросс-Егерсдорфом
1758 г. Сражение у Цорндорфа
1759г. Сражение при Кунерсдорфе
1761 гг. Сражение у крепости Кольберг
1761-62 гг. Правление Петра III Федоровича
1762 г. Манифест о вольности дворянства

7.

О каком термине идет речь?

8.

1. Название центральных органов
отраслевого управления в Российской
империи, учреждённых в период
правления Петра I взамен утратившей
своё значение системы приказов.
Коллегии

9.

2. К концу правления Екатерины II
основная административнотерриториальная единица,
управляемая чиновником,
наделённым широкими
полномочиями, и делившаяся на
10−15 уездов.
Губерния

10.

3. Под этим названием вошла в историю
делегация, направленная Петром I в
Европу в целях создания союза
европейских государств против
Османской империи.
Великое посольство

11.

4. Воины, набиравшиеся в регулярную
российскую армию по повинности,
введённой Петром I.
Рекруты

12.

5. ______________ крестьяне —
государственные крестьяне, которые
вместо податей трудились на казенных
или частных заводах и фабриках.
Приписные крестьяне

13.

6. Одним из самых важных событий
первых лет царствования Екатерины II
был созыв________________,
депутатами которой были
представители всех слоёв населения,
кроме крепостных крестьян и
духовенства.
Уложенной комиссии

14.

7. Изданная Петром
I_________________, устанавливая
принципиально новые критерии
служебной годности, предоставляла
возможность пополнять дворянское
сословие талантливыми выходцами из
других социальных групп..
Табель о рангах

15.

8. Собрания-балы в домах знати с
участием женщин, введённые и
регламентированные Петром I.
Ассамблеи

16.

9. Процесс изъятия государством из
церковной собственности земель,
завершившийся в правление
Екатерины II подписанием
специального Манифеста и передачей
церковных вотчин из духовной
коллегии в коллегию экономии..
Секуляризация

17.

10. Наиболее крупные
административно-территориальные
единицы России, учреждённые в
XVIII в., назывались
__________________.
Губернии

18.

11. _______________ крестьяне —
категория крестьян, возникшая
вследствие указа Петра I,
представлявшая из себя покупаемых к
частным заводам крепостных, которых
в дальнейшем можно было продавать
только вместе с предприятием.
Посессионные
крестьяне

19.

12. Первый русский музей,
учреждённый ещё при Петре I,
представлявший в начале коллекцию
«всяких диковинок и уродцев».
Кунсткамера

20.

13. Условия, выдвинутые в 1730 г. при
вступлении Анны Иоанновны на
престол со стороны Верховного
тайного совета, и содержавшие
ограничение императорской власти в
его пользу.
Кондиции

21.

14. Земельное владение, чаще всего
принадлежавшее боярскому или
княжескому роду, передаваемое, в
отличие от позже появившегося
поместья, по наследству при условии
службы. В результате указа о
единонаследии 1714 г. это отличие
было уничтожено.
Вотчина

22.

15. Способ комплектования армии,
установленный при Петре I,
выражавшийся в принудительном
наборе на пожизненную службу
представителей низших сословий,
назывался ___________ система.
рекрутская

23.

16. Название, под которым в
историческую литературу вошёл
период царствования Анны
Иоанновны, характеризуемый
«засильем немцев» во всех областях
государственной и общественной
жизни Российской империи.
Бироновщина

24.

17. Явление, связанное с нахождением
при правителе (правительнице) лиц
(«временщиков»), обладавших его (её)
полным доверием и часто
руководивших вместо него (неё)
государством или принимавшим
важное участие в решении
государственных дел. Расцвет данного
явления в России пришёлся на эпоху
дворцовых переворотов.
Фаворитизм

25.

18. Орган власти, учрежденный Петром
I, который осуществлял управление
Русской православной церковью.
Синод

26.

19. Привилегированная часть войска,
созданная Петром I и сыгравшая
значительную роль в дворцовых
переворотах. Первыми полками этой
привилегированной части войска
стали Преображенский и
Семёновский.
Гвардия

27.

Ответьте на вопросы к
изображениям

28.

1.Назовите российского монарха, в период
правления которого произошло
изображённое на картине событие.
2.Напишите название города, где произошло
изображённое на картине событие.
3. Укажите название военно-служилого
сословия, представители которого
преимущественно изображены на картине.

29.

1.Напишите название города, строительство
которого показано на картине.
2. Укажите название податного сословия,
представители которого преимущественно
изображены а картине.

30.

1.Напишите название государства, которое было
противником России в данном сражении.
2. Укажите название войны, в период которой
произошло изображённое на иллюстрации событие.
3.Укажите название сражения, которое изображено на
иллюстрации.

31.

1.Напишите название войны, в период
которой произошло событие, изображенное
на картине.
2.Укажите название государства, с которым
воевала Россия в период изображённый на
картине событие.

32.

1.Напишите название мероприятия, которое изображено
на картине.
2.Идея мероприятия, изображенного на картине, была
заимствована Петром из форм проведения досуга,
виденных им в ________. Они проводились во все
времена года, летом — на открытом воздухе. В программу
мероприятий входили еда, напитки, танцы, игры и беседы.

33.

1.Назовите российскую императрицу, которая
изображена на картине. В ответе запишите ее
имя и отчество.
2.Напишите название органа власти, члены
которого предложили императрице к
подписанию документ, изображенный у нее в
руках на иллюстрации.
3.Укажите название документа, изображенного
на иллюстрации в руках у императрицы.

34.

1.На иллюстрации изображено событие, которое
относится к эпохе _________ в России.
2. Напишите название привилегированной части
армии, которая изображена на иллюстрации.
3. На иллюстрации изображены события 1741 года,
когда ___________ была провозглашена
российской императрицей. В ответе укажите имя и
отчество.

35.

1. Назовите российского монарха, в период правления которого
преимущественно осуществлял свою деятельность человек,
изображенный на марке. В ответе запищите имя и отчество монарха.
2. Человек, изображенный на марке, окончил ___________ академию
в Москве.
3. Период отечественной истории, к которому относилась
деятельность человека, изображенного на марке, известен под
названием эпоха ____________.

36.

1. Назовите здание,
изображённое на
марке.
2.Назовите
императрицу,
изображённую на
марке, к
царствованию
которой относится
строительство
изображённого на
марке здания.

37.

1. Назовите монарха, изображённого на марке.
2. В ходе какой войны произошло событие,
которому посвящена марка?

38.

1. Назовите изображённую на медали
императрицу.
2. Укажите название войны, в которой
участвовала Россия, когда умерла
изображённая на медали императрица.

39.

Прочтите отрывок из
исторического источника и
выполните задание.

40.

«Князь Орлов цены не ставил моей работе и
требовал часто тому или другому показать, но я более
листа одного или другого не показывала вдруг. Наконец,
подготовив манифест о созыве депутатов со всей
Империи, дабы лучше опознать каждой округи состояние,
съехались оные к Москве, где, быв в Коломенском дворце,
назначила я разных персон, вельми разномыслящих, дабы
выслушать заготовленный Наказ Комиссии Уложения. Тут
при каждой статье родились прения. Я дала им волю
чернить и вымарать всё, что хотели. Они более половины
того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ
Уложения, яко напечатан, и я запретила на оного инако
взирать, как единственно он есть, то есть правила, на
которых основать можно мнение, но не яко закон, и для
того по делам не выписывать яко закон, но мнение
основать на оном дозволено».
1. Назовите автора данного документа.
2. Укажите название политики, выражавшейся в преобразовании
наиболее устаревших сторон жизни общества по инициативе
монарха-реформатора, в рамках которой было созвано собрание
«депутатов со всей Империи», помянутое в отрывке.

41.

«Рождённая в Штеттине 21 апреля 1729 года, она прибыла в Россию в
1744 г., чтобы выйти замуж … Четырнадцати лет от роду она составила тройной
проект – нравиться супругу, Елизавете I и народу. Она пользовалась всем для
достижения в этом успеха. Восемнадцать лет скуки и уединения заставили её
прочесть много книг. Вступив на русский престол, она стремилась к добру,
желала доставить своим подданным счастье, свободу и собственность. Она легко
прощала и не питала ни к кому ненависти. Снисходительная, любившая
непринуждённость в жизни, весёлая от природы, с душой республиканки и
добрым сердцем – она имела друзей. Труд для неё был лёгок, в обществе и
словесных науках она находила удовольствие. Загадка императрицы… Ибо как
иначе можно назвать то, что во второй половине XVIII века в России – стране с
такими устойчивыми традициями – на троне оказалась женщина, да к тому же не
имевшая ровно никаких прав на престол, да к тому же свергнувшая с него
собственного мужа, законного государя, да к тому же иноземка, до конца жизни
говорившая с немецким акцентом? И не просто "оказалась", а пребывала на нём
долгие 34 года, оставя о себе такую память, о которой Пётр Чаадаев писал: "Это
были годы побед и благоденствия"».
1. О какой российской императрице идёт речь в источнике?
2. В результате какого события она взошла на престол?

42.

«Эта государыня была любима и обожаема всей нацией благодаря своей
врождённой душевной доброте, которая проявлялась всякий раз, когда она могла
принять участие в лицах, попавших в опалу и заслуживших немилость
императора, к которому она питала любовь и безграничную привязанность, не
расставаясь с ним ни в путешествиях, ни в самых суровых походах, ни даже в
сражениях и битвах, как, например, в Персии и на Пруте. Она была поистине
посредницей между государем и его подданными.
Причины, по которым часть сенаторов, министров и генералов хотели возвести на
престол вместо неё молодого великого князя Петра Алексеевича, внука Петра
Великого, могли быть следующими.
1. Эти сановники хотели управлять государством во время малолетства Петра I.
2. В последние дни жизни Петра Великого было замечено некоторое охлаждение
государя к императрице по тайным причинам.
3. Министры предвидели, что императрица оставит управление государством
князю Меншикову ввиду влияния, какое он имел на неё.
Императрица, прежде чем государь почувствовал к ней привязанность,
содержалась несколько лет в доме князя Меншикова; таким образом, движимая
признательностью за его благодеяния и, в особенности, за блестящую услугу,
которую он оказал ей, возведя на престол, она предоставила ему полную власть,
так что Сенат и коллегия действовали лишь в соответствии с волей этого князя».
1. Назовите императрицу, о которой идёт речь в отрывке.
2. Укажите название периода российской истории, к которому относятся
описываемые в отрывке события, связанные с наследованием престола после
смерти Петра Великого.

43.

Рассмотрите карту и выполните
задания

44.

3. Подпишите на
карте
крепость на
2. Подпишите
1.
Укажите
карте
битву у
Полтаву.
название
мыса
Гангут.
войны,
в
Подпишите
Подпишите
результате
столицу
России
столицу
России
которой
в
начале
войны,
состав
России
вв конце
войны,
в
в результате
вошли
результате
которой
в состав
территории,
которой
в состав
России
вошли
обозначенные
территории,
в легенде
России
вошли
обозначенные
в
карты
цифрой
территории,
легенде
«1». карты
обозначенные
цифрой «1». в
легенде карты
цифрой «1».

45.

3. Подпишите на
2.
Подпишите
на
1.Укажите
карте
крепость
карте
крепость
название
Полтаву.
Нарву.
войны, в
Подпишите
результате
Подпишите
столицу
которой
в
столицу
России
государства,
состав России
в конце
которое
было в
вошливойны,
противником
территории,
результате
России
в войне,
обозначенные
в состав
вкоторой
результате
в легенде
России
которой
вцифрой
состав
картывошли
России
«1». вошли
территории,
территории,
обозначенные вв
обозначенные
легенде карты
легенде
цифрой
цифрой «1».
«1».

46.

1.3.Подпишите
Подпишитенана
картеЧерное
карте
Балтийское
2.
Укажите
море.
море.
4.название
Подпишите
на
войны,
карте
город
Подпишите
в Подпишите
ходе
которой
название
Черкасск.
столицу
России
в
вспыхнуло
города,
где
Подпишите
восстание,
конце
войны,
вв
название
реки,
была
построена
обозначенное
в
бассейне
которой
перваякоторой
крупная
период
легенде
карты
проходили
верфь при
царе,
цифрой
«1».
вспыхнуло
основные
которыйсобытия
восстания,
восстание,
руководил
обозначенного
страной в на
обозначенное
в
карте
цифрой
«1».
периодкарты
легенде
восстания,
цифрой
«1».
обозначенного
на легенде
карты цифрой
«1».

47.

3. Подпишите на
карте Запорожье
1.2.Подпишите
на
Укажите
(Запорожскую
карте Речь
крепости,
Посполитую.
Сечь).
обозначенной
Подпишите
на
карте цифрой
Подпишите
столицу
«1».
государство,
России в с
период,Россия
когда
которым
Россия
обрела
вела
войну
с
обозначенные
1700−1721
на карте гг.
границы.

48.

1.3.
на
Подпишите
на
2.Подпишите
Укажите
карте
карте
р. крепость
Висла.
название
войны,
Кёнигсберг.
события
которой
Подпишите
Подпишите
изображены
на
провинцию
государство
карте.
государства,
через
где произошло
территорию
сражение при
Гросс- войска
которого
Егерсдорфе.
России
прошли в
Восточную
Пруссию.

49.

1.
на
Подпишите
на
4.3.
2.Подпишите
Укажите
карте
5.
Назовите
главу
карте
провинцию
карте
р. крепость
Висла.
название
войны,
Кёнигсберг.
Российского
Восточная
Пруссия.
события
которой
Подпишите
Подпишите
государства
в на
Подпишите
столицу
изображены
начале
войны,
провинцию
основного
государство
карте.
события
которой
противника
России
государства,
через
изображены
на
в данной
войне,
где произошло
территорию
карте.
В ответе
сражения
с при
сражение
укажите
и
которым
показаны
Гросс-имя
которого
войска
отчество
монарха.
на данной
карте.
Егерсдорфе.
России прошли в
Восточную
Пруссию.

50.

Соотнесите памятник культуры с
хронологическим периодом

51.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) комедия «Недоросль»
2) «Калязинская челобитная»
3) «Повесть об Азовском осадном сидении»

52.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) Повесть «Путешествие из Петербурга в Москву»
2) Первая печатная датированная книга «Апостол»
3) Журнал «Трутень»

53.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Лаврентьевская летопись»
2) «Ипатьевская летопись»
3) Повесть «Бедная Лиза»

54.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) Ода «Екатерине II»
2) «Сказание о Мамаевом побоище»
3) Комедия «Бригадир»

55.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) Журнал «Трудолюбивая пчела»;
2) «Сказание о царе Константине»;
3) «Телемахида»;

56.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Степенная книга»
2) Повесть «О Ерше Ершовиче»
3) Журнал «Всякая Всячина»

57.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) Кунсткамера
2) «Куранты»
3) «Дмитрий Самозванец»

58.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Дмитрий Самозванец»
2) Летописное произведение «Казанская
история»
3) Московский университет

59.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Телемахида»
2) «Русская Правда»
3) «Домострой»

60.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Телемахида»
2)
«История
о
великом
Московском»;
3) «Слово о законе и благодати»
князе

61.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Сказание о князьях Владимирских»
2) «Домострой»
3) сатира «На хулящих учения. К уму
своему»

62.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Задонщина»
2) Ода. К императрице Анне в день ея
рождения.
3) «Великие Четьи-Минеи»

63.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) Повесть «Путешествие из Петербурга в
Москву»
2) Первая печатная датированная книга
«Апостол»
3) «Остромирово Евангелие»

64.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Задонщина»
2) «Великие Четьи-Минеи»
3) Журнал «Трутень»

65.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Степенная книга»
2) Повесть «О Ерше Ершовиче»
3) Журнал «Всякая Всячина»

66.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) трагедия «Xopeв»
2) «Сказание о царе Константине»
3) Летописное произведение «Казанская
история»

67.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) Хронограф
2) «Сказание о Магмете-салтане»
3) Ода Екатерине II

68.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Повесть временных лет»
2) «Поучение детям»
3) Повесть «О Шемякином суде»

69.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Ипатьевская летопись»
2) «Хронограф»
3) Повесть «Калязинская челобитная»

70.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) Домострой
2) «Житие протопопа Аввакума»
3) журнал «Трудолюбивая пчела»

71.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Бедная Лиза»
2) «Сказание о Мамаевом побоище»
3) «Слово о полку Игореве»

72.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) «Сказание о князьях Владимирских»
2) «Повесть о Шемякином суде»
3) ода «Фелица»

73.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1) Царь-пушка
2) «Повесть о Ерше Ершовиче»
3) комедия «Бригадир»

74.

Выберите два памятника культуры,
относящиеся к XVIII в.
1)
«Повесть
о
Ерше
Ершовиче,
сыне
Щетинникове»
2) «Повесть о Петре и Февронии муромских»
3) «Повесть об Азовском осадном сидении
донских казаков»

75.

Какой из приведённых
исторических фактов можно
использовать для аргументации
следующей точки зрения.
Объясните, как с помощью
выбранного Вами факта можно
аргументировать данную точку
зрения.

76.

1. «Политика Екатерины II была
продолжением политики Петра III»?
Укажите порядковый номер этого факта в
списке.
1) издание указа о престолонаследии
2) принятие декларации о «вооружённом
нейтралитете»
3) издание Жалованной грамоты дворянству

77.

1. «Политика Екатерины II была продолжением
политики Петра III»?
Укажите порядковый номер этого факта в
списке.
1) издание указа о престолонаследии
2) принятие декларации о «вооружённом
нейтралитете»
3) издание Жалованной грамоты дворянству
1. 3.
2. Объяснение: Пётр III издал манифест о вольности
дворянской, который освобождал дворян от обязательной
военной и государственной службы, а Екатерина II издала
Жалованную грамоту дворянству, в которой подтвердила
это право, а также даровала другие. Это означает
преемственность Екатерины II в вопросах, касающихся
положения дворян.

78.

2. «Ближайшие преемники Петра I на престоле
(Екатерина I, Петр II, Анна Иоанновна)
продолжали его политический курс»?
Укажите порядковый номер этого факта в
списке.
1) русско-турецкая война 1736−1739 гг.
2) фактический перенос столицы в Москву
3) учреждение Верховного Тайного совета
1. 1.
2. Объяснение: русско-турецкая война 1736−1739 гг. при
Анне Иоанновне была направлена на получение выхода к
Черному морю, чего добивался Петр I (Азовские походы,
Прутский поход), что говорит о преемственности их
внешнеполитического курса.

79.

3. «Царствование Петра III было чередой
безумств и ошибок, крайне негативно
сказавшихся на России»?
Укажите порядковый номер этого факта в
списке.
1) выход России из Семилетней войны
2) принятие Манифеста о вольности дворянства
3) ликвидация Тайной канцелярии
1. 1.
2. Объяснение: выход России из Семилетней войны, когда
она фактически уже одержала победу (заняла восточную
Пруссию, одержала ряд крупных побед) противоречил
национальным интересам империи и лишал ее
возможностей воспользоваться своими победами.

80.

4. «Реформы Петра I привели к созданию
условий для развития в России
высокопроизводительной крупной
промышленности»?
Укажите порядковый номер этого факта в
списке.
1) издание указа о престолонаследии
2) принятие Берг-привилегии
3) введение рекрутской повинности
1. 2.
2. Объяснение: Берг-привилегия гарантировала права
наследственной собственности на заводы. Это помогло
оградить начинающих промышленников от чрезмерного
вмешательства в их дела местных властей. Также Бергпривилегия обязала Берг-коллегию оказывать
промышленникам техническую и финансовую помощь,
провозгласила право свободной продажи железа.Все это
способствовало развитию горно-рудного дела в России.

81.

4. «Царствование Анны Иоанновны стало
временем долгожданной стабильности после
петровских потрясений и череды придворных
интриг»?
Укажите порядковый номер этого факта в
списке.
1) восстановление деятельности Канцелярии
тайных розыскных дел
2) русско-турецкая война
3) срок службы дворян ограничен 25 годами
1. 3.
2. Объяснение: ограничение срока службы дворян 25 годами
обеспечила Анне Иоанновне поддержки широких слоев
дворянства, как результат обеспечило стабильность в
государстве.

82.

4. «Российское государство и общество в
послепетровское время (вторая четверть-вторая
половина XVIII в.) полностью сохранило то
внутриполитическое и социальное
«наследство», которое оставил после себя Петр
Великий»?
Укажите порядковый номер этого факта в
списке.
1) отмена указа о единонаследии
2) запрет крестьянам жаловаться на помещиков
3) губернская реформа 1775 г.
1. 2.
2. Объяснение: В период правления Петра I происходит
усиление крепостного гнета, а при его преемниках крепостное
крестьянство окончательно превратилось в бесправную
группу населения, обеспечивавшую экономическое
благосостояние помещичьего дворянства. Одним из
проявлений бесправного положения был запрет крестьянам
жаловаться на помещиков.

83.

4. «Российское государство и общество в
послепетровское время (вторая четверть-вторая
половина XVIII в.) полностью сохранило то
внутриполитическое и социальное
«наследство», которое оставил после себя Петр
Великий»?
Укажите порядковый номер этого факта в
списке.
1) отмена указа о единонаследии
2) запрет крестьянам жаловаться на помещиков
3) губернская реформа 1775 г.
1. 2.
2. Объяснение: В период правления Петра I происходит
усиление крепостного гнета, а при его преемниках крепостное
крестьянство окончательно превратилось в бесправную
группу населения, обеспечивавшую экономическое
благосостояние помещичьего дворянства. Одним из
проявлений бесправного положения был запрет крестьянам
жаловаться на помещиков.