Особенности работы с обучающимися, имеющими расстройства аутистического спектра, в средней школе

1.

Особенности работы с
обучающимися, имеющими
расстройства аутистического
спектра, в средней школе
МАТЕРИАЛ ПОДГОТОВИЛА
УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ
ЛОБЗОВА Л. А.

2.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С РАС
«Уход в себя», нарушение коммуникативных связей
Наличие моторных, сенсорных, речевых стереотипий
Боязнь всего нового и сопротивление изменениям в
окружающей обстановке
Боязнь телесного и зрительного контактов
Специфические нарушения речи

3.

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ
С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С РАС

4.

УЧЕТ
СЕНСОРНЫХ
ОСОБЕННОСТЕЙ

5.

ВИЗУАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА

6.

МЕТОД
МНОГОКРАТНЫХ
УПРАЖНЕНИЙ И
ПОВТОРЕНИЙ

7.

ОСВОЕНИЕ
УЧЕБНОГО
МАТЕРИАЛА С
ОПОРОЙ НА ПЛАНЫ
И АЛГОРИТМЫ

8.

ВЕДЕНИЕ
ДНЕВНИКА ПРАВИЛ

9.

УЧЁТ СФЕРЫ ИНТЕРЕСОВ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ