Похожие презентации:
Сущность глобализации
1.
2.
3.
4.
9 класс5. План:
1.Определение глобализации-Кластер ( в группах)-3 мин2.Компоненты глобализации - работа с учебником по пунктам
(в парах) -3+2мин
-в тетрадь(самостоятельно)3.Противоречия
глобализации
3 мин
4. Роль государства в
- работа с учебником по пунктам
условиях глобализации
(в парах) -3+2мин
5. Проверочный тест
-задания ОГЭ (самостоятельно)5+2 мин
6.
7.
Процесс всемирнойполитической,
экономической
и культурной
интеграции и
унификации
Создание единого
мирового
пространства
Формирование единого
Мирового рынка
Процесс воздействия
На социальную сферу
Факторов
международного
характера
8.
9. План:
1.Определение глобализации-Кластер ( в группах)-3 мин2.Компоненты глобализации - работа с учебником по пунктам
(в парах) -3+2мин
-в тетрадь(самостоятельно)3.Противоречия
глобализации
3 мин
4. Роль государства в
- работа с учебником по пунктам
условиях глобализации
(в парах) -3+2мин
5. Проверочный тест
-задания ОГЭ (самостоятельно)5+2 мин
10. Компоненты глобализации:
В сфере финансов – движение капитала вовсемирном масштабе.
В сфере производства – формирование
международных интегрированных производств
на базе ТНК (транснациональных корпораций)
В сфере торговли – либерализация, снятие
ограничений на движение товара по всему миру.
В гуманитарной сфере – распространение
знаний и информации.
11. План:
1.Определение глобализации-Кластер ( в группах)-3 мин2.Компоненты глобализации - работа с учебником по пунктам
(в парах) -3+2мин
-в тетрадь(самостоятельно)3.Противоречия
глобализации
3 мин
4. Роль государства в
- работа с учебником по пунктам
условиях глобализации
(в парах) -3+2мин
5. Проверочный тест
-задания ОГЭ (самостоятельно)5+2 мин
12. Противоречия глобализации
Разрушаются традиционные уклады жизни.Приходят в упадок неэффективные отрасли
производства.
ТНК передают развивающимся странам старые
технологии.
Национальные экономики стали более
уязвимы.
13. План:
1.Определение глобализации-Кластер ( в группах)-3 мин2.Компоненты глобализации - работа с учебником по пунктам
(в парах) -3+2мин
-в тетрадь(самостоятельно)3.Противоречия
глобализации
3 мин
4. Роль государства в
- работа с учебником по пунктам
условиях глобализации
(в парах) -3+2мин
5. Проверочный тест
-задания ОГЭ (самостоятельно)5+2 мин
14. Роль государства в условиях глобализации
Обеспечить международнуюконкурентоспособность для товаров и услуг,
производимых в стране.
Привлечение средств инвесторов.
Поддержание политической и социальной
стабильности.
Поддержка высокой производительности труда и
квалифицированной рабочей силы.
Поддержка конкурентоспособных отраслей
производства.
Поддержка науки, образования, здравоохранения.
15. План:
1.Определение глобализации-Кластер ( в группах)-3 мин2.Компоненты глобализации - работа с учебником по пунктам
(в парах) -3+2мин
-в тетрадь(самостоятельно)3.Противоречия
глобализации
3 мин
4. Роль государства в
- работа с учебником по пунктам
условиях глобализации
(в парах) -3+2мин
5. Проверочный тест
-задания ОГЭ (самостоятельно)5+2 мин
16. Взаимопроверка
А1А2
А3
А4
В1
В-I
1
1
1
3
413
В - II
1
4
1
2
123
Критерии оценивания:
10 верных ответов без подсказок – «5»
10 верных ответов с 2 подсказками – «4»
10 верных ответов с 4 подсказками – «3»
17. Выводы по теме: Глобализация – это объективная реальность, логическое завершение многовековой истории. Процесс глобализации
18. Домашнее задание
§ 32, определения наизустьНапишите эссе на одну из перечисленных тем:
•Мир без границ: каким будет?
•Личность
и
информационное
общество:
новые
возможности и проблемы.
•Глобализация: конец человечества или новый этап
развития человека?
•Требования глобализации к развитию сферы образования.
19. Рефлексия
«Три М»Назовите три момента:
два, которые у вас получились хорошо в
процессе урока;
предложите одно действие, которое улучшит
вашу работу на следующем уроке.