Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» Номинация «По следам экспедиции»
Актуальность данной работы заключается в следующем, что изучение памятников природы представляет большой интерес, во-первых,
Экспедиция проводилась в республике Хакасия с 28 июня по 04 июля 2012 года
Василий Андреевич Кобяков “Песня о степи” Здравствуй, степь, напомни мне О родимой стороне, Где в цветах курган, Где струится
Тропа шаманов Для древних людей она имела особенное значение: считалось, что пройдя по ней, можно было получить тайный знания.
Начало маршрута у моста через реку белый Июс, около села Ефремкино
По легенде, если прислониться к камню, то камень заберёт всю негативную энергию, и это будет способствовать скорейшему
Пещера Проскурякова – это стоянка первобытного человека
Гребень хребта на живописном виде долины реки Белого Июса
Самый верх Тогыз Аз, где наши предки добывали руду
«Сибирские пирамиды» Древние обитатели долины наблюдали отсюда заход и восход солнца и Луны
Перед сундуками огромная поляна, ступать на которую могли только жрецы. В древности на поляне жрецы вели наблюдения
Пятый сундук – храм времени
На четвертом Сундуке древним художником создана уникальная композиция наскальных рисунков: показан жизненный путь человека
Кресло шамана
Пирамидки из камней
Курганы- поминальные камни
Жертвенное дерево
Выводы
Заключение
Спасибо за внимание!
3.15M

Номинация «По следам экспедиции» Изучение памятников природы республика Хакасии

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» Номинация «По следам экспедиции»

Изучение памятников природы республика Хакасии
Выполнили:
Никитина Татьяна Николаевна,
высшей квалификационной
категории, классный руководитель,
8 класса «А»
МБОУ СОШ №1. города Бердска

2.

3.

И поэтому целью данной экспедиции стало:
изучить памятники природы республики Хакасия.
В связи с этим были поставлены следующие задачи:
1. Определить маршрут следования в Хакасскую республику и
изучить маршрут экспедиции к памятникам природы.
2.Изучить тропу предков.
3.Провести изучение горных гряд на памятнике природы
« Сундуки».
4. Изучить культурное наследие народов Хакасии.

4. Актуальность данной работы заключается в следующем, что изучение памятников природы представляет большой интерес, во-первых,

как объект туризма в плане изучения и познания туристических
маршрутов;
во-вторых, изучение культурного наследия народов республики Хакасии.

5.

Хакасия отличается от других регионов России особым климатом,
совершенно своеобразным рельефом, уникальным
растительным и животным миром, которые придают этим
местам неповторимый колорит, притягивающий фанатов
активного туризма и людей, ищущих свежих впечатлений в
своих путешествиях.
Республика Хакасия расположена в юго-западной части Восточной
Сибири в левобережной части бассейна реки Енисей, на территориях
Саяно-Алтайского нагорья и Хакасское - Минусинской котловины.

6. Экспедиция проводилась в республике Хакасия с 28 июня по 04 июля 2012 года

Участниками экспедиции были: 11 детей со
своим классным руководителем, 9 родителей,
2 инструктора, 1 медицинский работник,
экскурсовод заповедника Хакасии.
При проведении работы нами изучался
маршрут следования, который нам
предоставила общественная туристическая
организация из Искитима.

7. Василий Андреевич Кобяков “Песня о степи” Здравствуй, степь, напомни мне О родимой стороне, Где в цветах курган, Где струится

Абакан
По раздольной стороне.
Все равно здесь, вдали
От моей родной земли,
Лишь подумаю о ней, Радость в сердце всё сильней
От ветров родной земли.
Вижу синь её лугов,
Пью нектар её цветов.
Светлой грустью озарён.
Слышу жаворонка звон
Над ковром её лугов.
Степь, к тебе издалека
Мчится здешняя река.
Ты, река, в родимый край
Эту песню передай,
Как привет издалека.

8.

Вокруг было очень красиво: горы, река и …

9. Тропа шаманов Для древних людей она имела особенное значение: считалось, что пройдя по ней, можно было получить тайный знания.

10. Начало маршрута у моста через реку белый Июс, около села Ефремкино

11. По легенде, если прислониться к камню, то камень заберёт всю негативную энергию, и это будет способствовать скорейшему

исцелению.

12. Пещера Проскурякова – это стоянка первобытного человека

13. Гребень хребта на живописном виде долины реки Белого Июса

14. Самый верх Тогыз Аз, где наши предки добывали руду

15. «Сибирские пирамиды» Древние обитатели долины наблюдали отсюда заход и восход солнца и Луны

16. Перед сундуками огромная поляна, ступать на которую могли только жрецы. В древности на поляне жрецы вели наблюдения

17. Пятый сундук – храм времени

18. На четвертом Сундуке древним художником создана уникальная композиция наскальных рисунков: показан жизненный путь человека

19. Кресло шамана

20. Пирамидки из камней

21. Курганы- поминальные камни

22. Жертвенное дерево

23. Выводы

Поездка в Хакасскую республику по памятникам
природы удобна для изучения туристами и
краеведами.
Изучение тропы предков является несложной в
техническом отношении и является интересной
тропой, которая положительно влияет на
эмоциональную сферу человека.
Побывав на «Сундуках» ощущаешь связь мира
людей с небом того времени, которые поклонялись
природе и чтили память предков.
Памятники природы: «Тропа предков» и «Сундуки»
являются культурным наследием народов Хакасии.

24. Заключение

Изучив памятники природы можно сказать, что они
отражают культурное наследие народов Хакасии.
Основой их мировоззрения была близость человека и
окружающей природы. Причем горы, реки, леса
казались древним населенными некими загадочными
и могущественными существами - хозяевами людских
судеб.
Поездка в республику Хакасия по изучению
памятников природы очень понравилась. И уже
намечена следующая экспедиция на Байкал или в
Абхазию.

25. Спасибо за внимание!

English     Русский Правила