Переходные и непереходные глаголы

1. 2. Переходные и непереходные глаголы

Цель урока –
дать представление о
семантико-синтаксических
различиях переходных и
непереходных глаголов и
научиться различать глаголы
этих групп.

Орфографическая
разминка!!!

Задание 1.
Запишите под диктовку текст,
объясняя выбор гласных и
согласных в корне слов.
Определите вид глаголов.

Задание 2.
Выпишите из данного текста
глаголы и подберите к ним
существительные

Новый материал!!!
(чтение текста ст.136)

Переходные глаголы.
имеют или могут иметь при себе
имя существительное в
винительном падеже без
предлога.

Непереходные глаголы
не могут иметь при себе имя
существительное в винительном
падеже без предлога

Освоение нового
материала.
Обратимся к заданию №2.
Определите, какие глаголы
являются переходными и
непереходными.

Непереходные: течет,
взошло, блестит
Переходные: погладить

Применение
нового материала!!!

Задание 3.
Спишите словосочетание,
распределяя их по графам
таблицы:
Перех.гл.+ сущ. в вин.п. (без
предлога)
неперех.гл +сущ

обливать
смотреть
стучать
+ суффикс-ся.

Вывод:
переходные глаголы не могут
иметь суффикс –ся!

Поиграем.
( Игра «Капитаны»)

Переходные
Озарить душу
Околдовать слушателей
Не помнить себя
Запросить сто рублей
Углубить дно
Рассказать сказку

Непереходные
нервничать по пустякам
заразиться гриппом
подойти к двери
увлекаться спортом
служить Отечеству
бороться за мир

Подведение
итогов урока.
Что нового узнали сегодня на
уроке?
Какие задания вызвали
наибольший интерес или
затруднения?
Что особенно понравилось?