Похожие презентации:
Немецкая классическая философия
1. Немецкая классическая философия
Презентация открытого урока, проведенного28.02.2017 в группе 1В(11)-16.
Автор – преподаватель права, правового обеспечения
профессиональной деятельности
ГБПОУ СПО КМБ № 48,
к.и.н. Можаев Антон Викторович
Приглашенные – преподаватель
ГБПОУ СПО КМБ № 48
Савельева Е.Н.
2. Организационный момент
Тема урокаЦель урока
План урока
• Студенты
приветствуют
преподавателя
• Немецкая классическая
философия
• Получение знаний о новых
направлениях в философии
• Повторение предыдущей темы
• Основные виды немецкой классической
философии
• Самостоятельная работа на уроке
3. Повторение предыдущей темы
Определениеантропоцентризма
Определение
индивидуализма
Определение
гуманизма
Описание
эпохи
Возрождения
Определение
рационализма
Философия
эпохи
Возрождения
и Нового
времени
Определение
эмпиризма
4. Изучение нового материала
Иммануил Кант (1724 – 1804)• Немецкий классический идеализм
Георг Гегель (1770 – 1831)
• Объективный идеализм, диалектика
Людвиг Фейербах (1804 – 1872)
• Антропологический материализм
5. ИММАНУИЛ КАНТ: Теория познания (новая логика)
ХолостякНеженатый
мужчина
6. ИММАНУИЛ КАНТ: Теория познания («вещь в себе»)
Существуетдля себя
Пространство,
время, Бог,
бессмертие
Проявляется в
познании
«Вещь
в себе»
7. ИММАНУИЛ КАНТ: Теория познания (агностицизм)
Хаос впечатлений отвнешнего мира
Упорядочение хаоса нашим
опытом
Представление внешнего мира на
основании собственных
впечатлений
ERGO –
ВНЕШНИЙ МИР НЕПОЗНАВАЕМ
8. ИММАНУИЛ КАНТ: Этика и Эстетика
«Поступай так,чтобы твое
поведение могло
бы стать
всеобщим
законом»
• Созерцание
прекрасного должно
создать
незаинтересованное
удовольствие
9. ГЕОРГ ГЕГЕЛЬ: Объективный идеализм
10. ГЕОРГ ГЕГЕЛЬ: Диалектика
11. ЛЮДВИГ ФЕЙЕРБАХ: Антропологический материализм
12. Самостоятельная работа на уроке
Запишите втетради
подзаголовок
«И. Кант как
ученый»
Перейдите по
ссылке
http://bse.scilib.com/article05
8616.html,
прочитайте
текст
Запишите в
тетрадь
достижения И.
Канта в
«дофилософский»
период его
деятельности.