Как современные технологии помогают сохранять языковые данные и возрождать языки
Языки под угрозой исчезновения
Зачем нужно изучать языки, у которых очень мало носителей?
Зачем нужно изучать языки, у которых очень мало носителей?
Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей?
Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей?
Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей?
Полевые материалы и их обработка
Тетради Е. П. Лебедевой 1950-е гг., Эвенкия
Аудиозапись VS диктовка
Наши дни
Звук
Словари
Морфологический анализ
Мультимедийная разметка
Data deluge: гражданская наука
Сохранение языков
Сохранение языков
Сохранение языков
8.84M
Категория: ЛингвистикаЛингвистика

Как современные технологии помогают сохранять языковые данные и возрождать языки

1. Как современные технологии помогают сохранять языковые данные и возрождать языки

1

2. Языки под угрозой исчезновения

• В мире около 7 000
языков
• К 2100 году более 50% из
них исчезнут?
• В России говорят более
чем на 150 языках, но
большинством из них
владеет всего несколько
человек
Ольга Васильевна Латикова (Тыганова)
(1917—2007)
2

3.

РАССЕЛЕНИЕ СЕЛЬКУПОВ,
КЕТОВ И ЭВЕНКОВ.
ПОДРОБНАЯ КАРТА. АВТОР:
ЮРИЙ БОРИСОВИЧ
КОРЯКОВ
3

4. Зачем нужно изучать языки, у которых очень мало носителей?

http://wals.info/feature/80A#2/16.7/148.9
4

5. Зачем нужно изучать языки, у которых очень мало носителей?

http://wals.info/feature/39A#2/26.1/182.8
Feature 39A: Inclusive/Exclusive
Distinction in Independent
Pronouns
5

6. Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей?

Компаративистика:
• Енисейская семья языков:
– Единственный «живой» представитель —
кетский
• Алтайская семья, тунгусо-маньчжурская
группа (всего 75 000 носителей)
– эвенкийский
6

7. Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей?

Этнография:
Невозможно полноценно описать культуру в
переводе
Шаманизм:
• шаманские языки
7

8. Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей?

Документация
разработка учебных пособий
сохранение языков
8

9. Полевые материалы и их обработка


Социолингвистические данные
Словари
Тексты
Лингвистические анкеты
9

10. Тетради Е. П. Лебедевой 1950-е гг., Эвенкия

Полевая работа и публикация работ в XX в.
Тетради Е. П. Лебедевой
1950-е гг., Эвенкия
К. С. Чекурмин.
Запись В. В. Рудольфа, 1982 г.
Г. М. Василевич
«Исторический фольклор
эвенков», 1966 г. (сами записи
сделаны на магнитофонную ленту)
10

11. Аудиозапись VS диктовка

(1) Ама тар, как его....
дедушка тот как его
(2) Ама̄ка̄ тар этот...
дедушка тот этот
(3) Умуко̄н бэе бисё.
один человек был
(4) Ну там ганалчи-тэ hо̄ биӈкин бэе.
ну там стрелок-то хороший был человек
(5) Кэтэмэмо урилэ̄н бисё-тэ.
очень.много стойбищ было-то
(6) Этырко̄н аӈитын, аӈитын.
старик это.самое, это.самое.
11

12. Наши дни

• Цифровое аудио и видео
(О. В. Латикова, «Первая рыба», 2004 г.)
• Программы для ввода полевых текстов:
– Fieldworks LanguageExplorer
• Программы для самозаписи
– Aikuma
• Проведение экспериментов онлайн:
– Google spreadsheets
– GamifyPsycholinguisticsExperiments
12

13. Звук

Praat
13

14. Словари

http://lingvodoc.ispras.ru/
14

15. Морфологический анализ

Fieldworks Language Explorer
15

16. Мультимедийная разметка

ELAN
Мультимедийная разметка
16

17. Data deluge: гражданская наука

17

18. Сохранение языков

• Зачем нужно сохранять языки?
• Возможно ли возрождение языка?
18

19. Сохранение языков

• Тексты с видео, аудио, субтитрами:
http://siberian-lang.srcc.msu.ru/
19

20. Сохранение языков

• Игровые формы изучения языков:
– http://www.evengus.ru/prilozheniya/windowssamouchitel/
– memrise
20
English     Русский Правила