Методы научного познания

1. Из всей той информации, что мы получаем в течение дня, большая часть требует проверки или уточнений, а значит может оказаться

ложной
ЗАДАЧА этого года:
Тренировать навыки и умения работать с разной
информацией (учебными текстами, справочниками,
научно-популярными изданиями, компьютерными
базами данных, ресурсами Интернет)
Учиться анализировать и оценивать, изучать,
находить и критически оценивать информацию о
биологических объектах и явлениях.

2. Содержательный компонент

Методы научного познания
Признаки живого
Уровни организации живого

3. Каким образом мы получаем знания?

4. Научное познание

5. Научное познание

Вид познавательной деятельности,
направленный на выработку
объективных, системно
организованных и обоснованных
знаний о природе, человеке и
обществе.

6. Особенности научного познания

Получение нового для человечества знания
Объективность получаемого знания
Воспроизводимость полученного результата в
одних и тех же условиях, проверяемость
знания
Рациональность (непротиворечивость,
доказательность, системность)

7.

Методы
научного познания
Примеры
Наблюдение
Сравнение
Эксперимент
Моделирование
Исторический
По тексту § Введение (стр.7) заполните таблицу и
приведите свои примеры

8.

Методы
научного познания
Наблюдение
Сравнение
Эксперимент
Моделирование
Исторический
Примеры

9. ПРИЗНИКИ( КРИТЕРИИ) ЖИВОГО.

ЧТО ОТЛИЧАЕТ ЖИВОЕ ОТ
НЕЖИВОГО?

10.

Обмен веществ обеспечивает
постоянство состава внутренней
среды биосистем

11.

Живое способно к самовоспроизводству
ДНК – носитель
наследственности и
изменчивости
Деление клетки
обеспечивает передачу
наследственной
информации

12.

ЖИВОМУ ХАРАКТЕРЕН РОСТ

13.

ЖИВОЕ РАЗВИВАЕТСЯ
Онтогенез – индивидуальное развитие организма
Филогенез – историческое развитие вида

14.

Раздражимость определённая
реакция организмов на среду
Фототаксис

15.

Способность к
гомеостазу
Фагоцит уничтожает бактериальные клетки
(на фотографии выделены ярко-жёлтым).
Слон охлаждается, обливая себя
водой.

16.

ЭВОЛЮЦИЯ – необратимое
преобразование живой природы,
приводящее к появлению новых форм

17.

Живые
АВТОТРОФЫ
энергозависимы
ГЕТЕРОТРОФЫ
Насекомые питаются
растениями
Венерина мухоловка
пополняет запас
минеральных солей за
счёт насекомых.

18.

Живые способны
АДАПТИРОВАТЬСЯ к
изменяющимся условиям среды
ФОТОПЕРИОДИЗМ

19. В настоящее время обнаружено:

500 тыс. видов растений
Более 1,5 млн. видов животных
Сотни тысяч видов грибов
Более 3 тыс. видов бактерий
1000 вирусов

20.

Уровни организации живого
Биосферный
Биоценотический
Популяционно - видовой
Организменный
Тканевый
Клеточный

21.

Какие уровни организации
представлены на рисунке?

22. Домашнее задание

§ Введение
2. Заполнить таблицу примерами разных
методов познания (2-3 примера)
3. Найти: и выписать определения понятий:
лженаука и наука
4. В тетради оформить аргументированные
ответы на вопросы:
почему в биологии на сегодняшний день
делается больше всего открытий?
1.