Сфера человеческой деятельности - наука. (Лекция 2)

1. методология научных исследований

2. Наука - это

• СФЕРА
ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ФУНКЦИЕЙ
КОТОРОЙ
ЯВЛЯЕТСЯ ВЫРАБОТКА
И
ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
ОБЪЕКТИВНЫХ ЗНАНИЙ
О ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ;
ОДНА
ИЗ
ФОРМ
ОБЩЕСТВЕННОГО
СОЗНАНИЯ. (БСЭ)
НАУКА - ЭТО

3. Наука - это

• СИСТЕМА
ЗНАНИЙ О
ЗАКОНОМЕРНОСТЯХ
В
РАЗВИТИИ
ПРИРОДЫ,
ОБЩЕСТВА
И
МЫШЛЕНИЯ
И
О
СПОСОБАХ
ПЛАНОМЕРНОГО
ВОЗДЕЙСТВИЯ
НА
ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР.
(ТОЛКОВЫЙ
СЛОВАРЬ
УШАКОВА)
НАУКА - ЭТО

4. Наука - это

• СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ
ОБЪЕДИНЕНИЕ И ИЗЛОЖЕНИЕ
ОБЪЕКТИВНО
ДОСТОВЕРНЫХ
СВЕДЕНИЙ, ПРИНАДЛЕЖАЩИХ К
КАКОЙ-ЛИБО ОБЛАСТИ ЗНАНИЯ,
В БОЛЕЕ ОБЩЕМ СМЫСЛЕ —
ОБЪЕКТИВНО ДОСТОВЕРНОЕ И
СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ О
ЯВЛЕНИЯХ ПРИРОДЫ И ЖИЗНИ
ЧЕЛОВЕКА СО СТОРОНЫ ИХ
ЗАКОНОМЕРНОСТИ
И
НЕИЗМЕННОГО
ПОРЯДКА.
(МАЛЫЙ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЙ
СЛОВАРЬ
БРОКГАУЗА
И
ЕФРОНА)
НАУКА - ЭТО

5. Наука - это

• ОСОБЫЙ
ВИД
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
НАПРАВЛЕННЫЙ
НА
ПОЛУЧЕНИЕ, УТОЧНЕНИЕ
И
ПРОИЗВОДСТВО
ОБЪЕКТИВНЫХ,
СИСТЕМНООРГАНИЗОВАННЫХ
И
ОБОСНОВАННЫХ
ЗНАНИЙ О ПРИРОДЕ,
ОБЩЕСТВЕ
И
МЫШЛЕНИИ.
(ВИКИПЕДИЯ)
НАУКА - ЭТО

6. Особенности науки

• ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ НАУКИ:
• ПОТРЕБНОСТИ МАТЕРИАЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА;
• ПРАКТИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ ОБЩЕСТВА;
• ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СТРОЙ;
• УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ;
• ЛОГИКА И ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ НАУКИ.
ОСОБЕННОСТИ НАУКИ

7. Особенности науки

Универсальность
Обезличенность
Систематичность
Фрагментарность
Критичность
Общезначимость
Достоверность
Незавершенность
Внеморальность
Рациональность
Преемственность
Чувственность
ОСОБЕННОСТИ НАУКИ

8. Общие закономерности развития науки

• КАК ЗНАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОИЗВОДСТВУ ЭТИХ ЗНАНИЙ - С НАЧАЛА
ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ;
• КАК ФОРМА ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ - В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ;
• КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ - В НОВОЕ ВРЕМЯ;
• НАУКА КАК СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ СУЩЕСТВУЕТ С СЕРЕДИНЫ XIX В.;
• КАК НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНАЯ СИЛА - СО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX В.
ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ НАУКИ

9. Внутренняя структура науки

Понятийный аппарат
Учреждения науки
Совокупность
теоретических
концепций и учений
Методология
исследования
Система информации
Материальнотехническая и
финансовая база
Лабораторноэкспериментальная
база
Научные
кадры и
система их
подготовки
Система
отношений
ВНУТРЕННЯЯ СТРУКТУРА НАУКИ

10. Классификация наук

Введение в
философию
Теоретическая
философия
ЛОГИКА
Метафизика
Физика
Этика
Практическая
философия
Политика
Экономика
Творческая
философия
Законы и формы
мышления
Нематериальные начала и
причины всего сущего
Природа
Человеческое поведение и
его формы
Социально-политическая
деятельность
Экономическая
деятельность
Эстетика
Искусство
Риторика
Красноречие
КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК

11. Ф. Бэкон

Ф. БЭКОН
История
Основана на
памяти
Естественная
Гражданская
Естественная теология
Философия
Основана на
разуме
Антропология
Философия природы
Поэзия
Основана на
воображении
Классификация наук

12. Г. Гегель

Учение о бытии
Логика
Г. ГЕГЕЛЬ
Учение о
сущности
Учение о понятии
Механика
Философия
природы
Физика
Органическая физика
Абсолютный дух
Философия духа
Субъективный дух
Классификация наук
Объективный дух

13. Ф. Энгельс

Ф. ЭНГЕЛЬС
Механика
Физика
Химия
Биология
Классификация наук

14. современный подход

СОВРЕМЕННЫЙ
ПОДХОД
Науки о природе
По методу
познания и
предмету
Науки об
обществе
Науки о
познании и
мышлении
Технические
науки
Фундаментальные
По критерию
практической
значимости
Естественные
науки
Классификация наук
Прикладные

15. Современность

СОВРЕМЕННОСТЬ
Ученые – 7 млн. человек
Дисциплины – 15 000

16. НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ

Научная
революция
Период
Результат
1-я
XVI - XVII вв.
Становление классической науки.
2-я
конец XVIII
– 1-я
половина
XIX вв.
Переход от классической науки, ориентированной в
основном на изучение механических и физических
явлений,
к
дисциплинарно
организованной
науке. Биология и геология вносят в картину мира идею
развития, которой не было в механической картине
мира.
3-я
конец XIX середина
XX вв.
Революционные преобразования во многих науках: в
физике: разработаны релятивистская и квантовая
теории, в биологии – генетика, в химии – квантовая химия
и
т.д.
В
результате
сформировалось
новое, неклассическое естествознание.
4-я
последней
трети XX вв.
Появление постнеклассической науки.
НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ

17. Численность ученых

Революция (эпоха)
Предфеодальная
Год
Численность ученых
52
4
Феодальная
630
8
Предремесленная
1038
16
Ремесленная
1325
31
Возрождение
1530
59
Классическая наука
1674
113
Первая промышленная
1776
213
Вторая промышленная
1848
392
Предвестник НТР
1899
700
Научно-техническая
1935
1203
Предкибернетическая
1968
2358
Кибернетическая
1990
4382
Предбиотехнологическая
2006
6917
ЧИСЛЕННОСТЬ УЧЕНЫХ

18. Карта ученых/1 млн.чел

КАРТА УЧЕНЫХ/1 МЛН.ЧЕЛ

19. Среднегодовой прирост числа ученых с 1995 по 2007 год (в процентах за год). 

СРЕДНЕГОДОВОЙ ПРИРОСТ ЧИСЛА УЧЕНЫХ С 1995 ПО 2007 ГОД
(В ПРОЦЕНТАХ ЗА ГОД).

20. персонал, занятый научными исследованиями и разработками, по Российской Федерации

1000000
900000
800000
700000
600000
500000
400000
300000
200000
100000
0
2001
2003
2005
2007
2009
2011
2013
2015
ПЕРСОНАЛ, ЗАНЯТЫЙ НАУЧНЫМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ И РАЗРАБОТКАМИ,
ПО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

21. Численность исследователей, имеющих учeную степень, по Российской Федерацииии

120000
100000
80000
60000
40000
20000
0
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
Численность исследователей,
имеющих учeную степень - всего
2008
2009
доктора наук
2010
2011
2012
2013
кандидата наук
ЧИСЛЕННОСТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ, ИМЕЮЩИХ УЧEНУЮ СТЕПЕНЬ, ПО
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИИИ
2014
2015

22. Основные черты современной науки

• ОТКАЗ ОТ ПРИЗНАНИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ В КАЧЕСТВЕ ВЕДУЩЕЙ НАУКИ,
ЗАМЕНА ЕЕ КВАНТОВО-РЕЛЯТИВИСТСКИМИ ТЕОРИЯМИ ПРИВЕЛИ К РАЗРУШЕНИЮ
КЛАССИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ МИРА-МЕХАНИЗМА.
• КАРТИНА
ПОСТОЯННО ИЗМЕНЯЮЩЕЙСЯ ПРИРОДЫ ПРЕЛОМЛЯЕТСЯ В НОВЫХ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УСТАНОВКАХ.
• РАЗВИТИЕ БИОСФЕРНОГО КЛАССА НАУК, А ТАКЖЕ КОНЦЕПЦИИ САМООРГАНИЗАЦИИ
МАТЕРИИ ДОКАЗЫВАЮТ НЕСЛУЧАЙНОСТЬ ПОЯВЛЕНИЯ ЖИЗНИ И РАЗУМА ВО
ВСЕЛЕННОЙ.
• ПРОТИВОСТОЯНИЕ НАУКИ И РЕЛИГИИ ДОШЛО ДО СВОЕГО ЛОГИЧЕСКОГО КОНЦА.
ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ

23. Медали и премии

НОБЕЛЕВСКАЯ ПРЕМИЯ — САМАЯ ПРЕСТИЖНАЯ И ЗНАМЕНИТАЯ НАУЧНАЯ ПРЕМИЯ,
ПРИСУЖДАЕТСЯ В РЯДЕ НОМИНАЦИЙ. НА НЕЁ СУЩЕСТВУЕТ ПАРОДИЯ В ВИДЕ ШНОБЕЛЕВСКОЙ
ПРЕМИИ.
ПРЕМИЯ И МЕДАЛЬ ФИЛДСА — ЗА УСПЕХИ В ОБЛАСТИ МАТЕМАТИКИ.
ПРЕМИЯ НЕВАНЛИННЫ — ЗА КРУПНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ В МАТЕМАТИЧЕСКИХ АСПЕКТАХ
ИНФОРМАТИКИ.
ПРЕМИЯ ГАУССА — ЗА ВЫДАЮЩИЙСЯ ВКЛАД В МАТЕМАТИКУ ПОСРЕДСТВОМ ОТКРЫТИЙ В
ДРУГИХ НАУКАХ.
ПРЕМИЯ КРАФОРДА — НАГРАДА ВРУЧАЕТСЯ ПО СЛЕДУЮЩИМ НАПРАВЛЕНИЯМ:
АСТРОНОМИЯ И МАТЕМАТИКА, БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ И НАУКИ О ЗЕМЛЕ.
ПРЕМИЯ АБЕЛЯ — ЗА ВКЛАД В МАТЕМАТИКУ.
ПРЕМИЯ ШАО — ЗА ВКЛАД В АСТРОНОМИЮ, МАТЕМАТИКУ И МЕДИЦИНУ ИЛИ НАУКИ О ЖИЗНИ.
ПРЕМИЯ ТЬЮРИНГА — САМАЯ ПРЕСТИЖНАЯ ПРЕМИЯ В ИНФОРМАТИКЕ, ВРУЧАЕМАЯ
АССОЦИАЦИЕЙ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ.
ПРЕМИЯ ДЕКАРТА — ЗА ВЫДАЮЩИЕСЯ ДОСТИЖЕНИЯ В НАУКЕ И ТЕХНИКЕ.
БОЛЬШАЯ ЗОЛОТАЯ МЕДАЛЬ ИМЕНИ М. В. ЛОМОНОСОВА — ВЫСШАЯ НАГРАДА РОССИЙСКОЙ
АКАДЕМИИ НАУК.
ЗОЛОТАЯ МЕДАЛЬ ИМЕНИ Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА — НАУЧНАЯ НАГРАДА РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ
НАУК ЗА ВЫДАЮЩИЕСЯ НАУЧНЫЕ РАБОТЫ В ОБЛАСТИ ХИМИЧЕСКОЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИИ.
МЕДАЛИ И ПРЕМИИ

24. рейтинг 10 самых умных стран мира

Место
Страна
Показатели
10
Португалия
25% выпускников получают степень в области наук STEM; процент
докторов наук – 72%.
9
Австрия
25% кандидатов наук среди трудоспособного населения; 6,7 женщин и
9,1 мужчин докторов наук на 1000 человек.
8
Мексика
показатель вырос с 24% в 2002 году до 25% в 2012 году.
7
Эстония
26%; женщин с научной степенью в области наук STEM 41% в 2012 году.
6
Греция
Количество выпускников с научной степенью в области наук STEM
снизилось с 28% в 2002 году до 26% в 2012.
5
Франция
27%; большинство исследователей занято в промышленности, а не в
правительственных организациях или в университетах.
4
Финляндия
28%; больше всего публикует исследования в области медицины
3
Швеция
28%; три четверти работников пользуются компьютерами на своих
рабочих местах.
2
Германия
31%;
1
Южная Корея
снижение количества получателей научных степеней с 39% в 2002 году
до 32% в 2012.
РЕЙТИНГ 10 САМЫХ УМНЫХ СТРАН МИРА