Научно-техническое творчество детей

1. Научно-техническое творчество детей

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ

2. Научно-техническое творчество предполагает создание технических моделей с опорой на научные знания. Дети получают эти знания в

Н А У ЧН О -Т ЕХ Н ИЧЕ СКОЕ Т ВОР Ч Е С ТВО П Р Е Д П ОЛ АГАЕТ
С О З Д АН ИЕ Т Е Х Н И ЧЕСКИХ М ОД Е ЛЕЙ С ОП ОР ОЙ Н А Н А У Ч Н Ы Е
З Н А Н И Я . Д Е ТИ П ОЛ У Ч АЮТ ЭТ И З Н А Н И Я В С ОВ М Е С ТН ОЙ
Д Е ЯТ ЕЛЬН ОС ТИ С Р ОД И ТЕ ЛЯ МИ.

3. Направления научно-технического творчества с детьми: - радиоэлектроника - электрифицированная игрушка - техническое

НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО
ТВОРЧЕСТВА С ДЕТЬМИ:
- РАДИОЭЛЕКТРОНИКА
- ЭЛЕКТРИФИЦИРОВАННАЯ ИГРУШКА
- ТЕХНИЧЕСКОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ И
МОДЕЛИРОВАНИЕ (МАКЕТЫ)
- РОБОТОТЕХНИКА
- АВИА -, СУДО-, АВТО-, РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКОЕ
МОДЕЛИРОВАНИЕ
- КОНСТРУИРОВАНИЕ МА ЛОГАБАРИТНОЙ
ТЕХНИКИ
- ДЕЛЬТАПЛАНЕРИЗМ, ПАРАПЛАНЕРИЗМ
- КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА
- ДИЗАЙН
-ФОТОГРАФИЯ
-КИНО, ВИДЕО
- МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ

4. Конструированию моделей кораблей, самолетов, ракет, автомобилей особенно обрадуются мальчишки. За основу можно взять сломанную

КОНС Т Р У ИР ОВАН ИЮ М ОД Е ЛЕ Й КОРА БЛЕЙ, СА М ОЛЕ ТОВ,
РА КЕ Т, А ВТОМОБИ ЛЕЙ ОС ОБ Е Н Н О ОБ РА ДУЮТС Я
М А Л ЬЧИШКИ . ЗА ОС Н ОВУ М ОЖ Н О ВЗЯ Т Ь С Л ОМ АН Н УЮ
И Г Р У ШКУ И Л И Л Ю Б ОЙ Б Р ОС ОВЫ Й М АТ ЕР ИА Л .

5. Если вы решите создать свою модель из конструктора, то воплотить вашу идею помогут разнообразные виды конструкторов. Кроме

Е С Л И В Ы Р Е Ш И Т Е С О З Д АТ Ь С В О Ю М О Д Е Л Ь И З КО Н С Т Р У К Т О РА , Т О
В О П Л О Т И Т Ь В А Ш У И Д Е Ю П О М О Г У Т РА З Н О О Б РА З Н Ы Е В И Д Ы
КО Н С Т Р У К ТО Р О В . К Р О М Е Т О ГО , В ЭТ О М В И Д Е Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т И
Р Е Б Е Н О К М ОЖ Е Т П Р О Я В И Т Ь С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь .
деревянный
металлический

6. Играя с магнитным конструктором, ребенок знакомится со свойствами магнита. Шарнирный конструктор позволяет создавать модели с

И Г РА Я С М А Г Н ИТН ЫМ КОН С Т Р У КТОРОМ, Р Е Б Е Н ОК
З Н А КОМ ИТС Я С О С В ОЙ С ТВАМИ М А Г Н ИТА . Ш А Р Н ИР Н ЫЙ
КОН С Т Р У КТОР П О З ВОЛ Я Е Т С О З Д АВАТЬ М ОД Е ЛИ С
Д ВИ Г АЮЩИМИС Я Ч АС Т Я МИ.
магнитный
шарнирный

7. бОлее сложным является проектирование моделей, предполагающих наличие технических знаний. Например, создание роботов или

Б ОЛ Е Е С Л ОЖ Н Ы М ЯВЛ Я Е ТСЯ П Р ОЕ КТ ИР ОВАН ИЕ М ОД Е ЛЕЙ,
П Р Е Д ПОЛ АГАЮЩИХ Н А Л И Ч ИЕ Т Е Х Н И Ч ЕС КИХ З Н А Н И Й.
Н А ПР И МЕР, С О З Д АНИ Е Р ОБ ОТОВ И Л И
ЭЛ Е КТР ИФ ИЦ ИРОВАН Н ЫХ И Г Р У ШЕК.

8. Постройка макетов городов, улиц, дорог, мостов или отдельных зданий расширяет кругозор ребенка, развивает его пространственное

ПОС Т Р ОЙ КА М А КЕТОВ ГОР ОД ОВ, УЛ И Ц , Д ОР ОГ, М ОС ТОВ И Л И
ОТД Е ЛЬНЫ Х З Д АН ИЙ РАС Ш ИР ЯЕ Т КР У ГО З ОР Р Е Б Е Н КА ,
РА З ВИВАЕТ Е ГО ПР ОС Т РАН С ТВЕН Н ОЕ М Ы Ш ЛЕ Н ИЕ. А КА К
И Н Т Е Р ЕС Н О С О З Д АТЬ М А КЕ Т С ОЛ Н Е Ч Н ОЙ С И С ТЕ МЫ!

9. Желаем творческих успехов!

ЖЕЛАЕМ ТВОРЧЕСКИХ
УСПЕХОВ!